中班语言《夏天到》教案

中班语言《夏天到》教案一、活动目标1.认真倾听歌谣，并能理解童谣的内容。2.尝试仿编童谣。二、活动准备放大幼儿用书“学童谣”中夏天景色的图片。三、活动过程（一）观察图片。1.教师：请小朋友们仔细观察图片中有什么？现在是什么季节？2.教师：哪位小朋友知道夏天是什么样子的？（二）欣赏童谣。1欣赏童谣《夏天到》：夏天到，夏天到，太阳火辣当空照。数目喜欢太阳照，花草对着太阳笑。蘑菇就怕太阳照，出来都带小圆帽。2.教师：童谣说到了哪些植物？谁喜欢太阳照？谁不喜欢太阳照？3.教师：你最喜欢哪一句童谣，为什么？（出示图片加以提示）4.老师朗诵童谣，并注意语气和停顿。（引导幼儿注意倾听老师诵童谣的语气）5.幼儿跟随老师朗诵童谣，巩固童谣的内容。6.两位幼儿边玩拍手游戏边说童谣。7.教师：在与小伙伴一起说童谣的过程中，你有什么新的发现？（三）创编童谣教师：想一想，你还可以在那里找到夏天？引导幼儿根据诗歌的结构进行续编。（参见活动资料）