《早上好》教案
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《早上好》教案

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时间:2019-08-23

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资料简介
 《早上好》教案一、律动表演:让学生集中精力,尽快进入到课堂中来。二、新歌教学:1.出示电脑课件:结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--《早上好》。2.听范唱录音,结合图画感受歌曲的旋律、节拍。3.复听歌曲,老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍(因为变换拍子是本首歌曲的难点),三拍子时第一拍拍手,后两拍拍腿;二拍子时第一拍拍手,后一拍快速拍两下腿。4.说一说自己感觉到有什么不同?再请同学们根据课件上的提示来说说这首歌的节拍。(3/4、2/4)5.老师范唱,利用课件上的伴奏音乐唱,边唱边打节拍,请大家跟着做,在心里默唱。6.点击电脑课件,放音乐,请大家跟音乐打节拍,并小声跟唱。7.在听辩了几遍歌曲录音后,请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用?(反复记号的作用)8.提示大家用英语问好的时候,早上好怎样说?(good morning)在歌曲中只有morning这个词,老师示范演唱一下,同学们模仿.9.听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习,多听、多唱,不好掌握时老师做出范唱。10.完整的连起来唱几遍,根据同学们的演唱每一遍提出不同的要求,逐步提高。11.表演完后,请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作,然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好,请他们上来表演一下。(老师不统一动作,以大家的创作为主)表演完后,如果大家觉得自己的动作编的还满意,就自己在课本上画一朵大红花。三、聆听《森林水车》1.播放《森林水车》。教师不加任何引导,让学生注意听音乐:师:“音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么你的心情 是什么样的?”师: “同学们说得真是太棒了!我们刚才欣赏的是课本第四页的《森林水车》”2.聆听钢琴曲《森林水车》:(1)教师结合图片介绍欧洲古老的水车,让学生有直观地感受。(2)复听音乐,学生用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水 车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。(3)画一幅美丽的乡间图, (在乐曲声中 表达对这首乐曲的感受。 完成)(4)展示并介绍自己的作品。四、课堂小结:总结今天学习的内容,说说自己的收获。鼓励大家在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起唱一遍歌曲,请大家随意选择可以边唱边表演,也可以边唱边按节拍走。

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