5.雷锋叔叔，你在哪里【第1课时】.ppt

“人的生命是有限的，可是，为人民服 务是无限的，我要把有限的生命，投入到无 限的‘为人民服务’之中去。”这就是一名 普通的战士——雷锋的名言。雷锋虽然离我 们而去，但是雷锋精神却永驻人们的心间！ 今天，让我们沿着长长的小溪，顺着弯弯的 小路去寻找雷锋的足迹吧！ •1 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com5 雷锋叔叔，你在哪里 •21.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）雷锋　 中国人民解放军全心全意为人民 服务的楷模，共产主义战士。他1960 年参加中国人民解放军，克己奉公， 助人为乐，为集体、人民做了大量的 好事，被评为“节约标兵”，荣获“模范共青团员” 称号，后来因公殉职，毛泽东主席亲笔给他题词“向 雷锋同志学习”。 •4 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com点击 听朗读 听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 诗词意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ •6 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 读一读 céng méng nìng shùn mài tà 曾路过 蒙蒙 泥泞 顺着 年迈 踏着 jīng jí bàn yíng mì à xū xiàn 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 啊 需要 献出 •7méng   nìng 蒙 泞 迈 我会认 顺 bàn yíng xiàn 瓣 莹棘 觅 shùn tà jí céng 曾 荆踏 jīng 需 xū mài 献 mì •8 zēnɡ（曾孙） cénɡ（曾经） 曾 měnɡ（内蒙古） ménɡ（蒙蒙） 蒙 多音字 •9指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。 •10 这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔 的故事，娓娓地向“我们”述说雷锋叔叔生 前做的好事。 说一说课文主要写了什么？ •11锋 fēng 书写指导：左窄右宽，整体结 构紧凑，第一和八笔舒展。 部首：钅 组词：雷锋 先锋 造句：我们要学习雷锋 精神。 音序：F 结构:左右 •12昨 zuó 书写指导：左小右大，第七笔 竖为垂露竖。 部首：日 组词：昨天 昨日 造句：昨天我忘了写作业。 音序：Z 结构:左右 冒 mào 书写指导：上宽下窄，上部是 “曰”不是“日”。 部首：口 组词：冒雨 冒险 造句：妈妈冒雨来学校 接我放学。 音序：M 结构:上下 •14留 liú 书写指导：整体笔画紧凑，上 部左右等宽，注意笔画的穿插 迎让。 部首：田 组词：留下 停留 造句：沙漠里留下了探险 家的足迹。 音序：L 结构:上下 •15弯 wān 书写指导：第二横长，托上 盖下，“弓”略扁。 部首：弓 组词：弯弯 弯曲 造句：我回家需要经过一 条弯弯的小路。 音序：W 结构:上下 •16背 bēi 书写指导：上宽下窄，竖弯钩 笔画舒展，第六笔是竖不是撇。 部首：月 组词：背着 背锅 造句：妈妈背着我趟过了 小河。 音序：B 结构:上下 •17洒 sǎ 书写指导：左窄右宽，“氵” 呈弧形分布。 部首：氵 组词：洒水 泼洒　 造句：警察叔叔不顾汗水 洒落依然指挥交通。 音序：S 结构:左右 •18温 wēn 书写指导：左窄右宽，右部笔 画紧凑，最后一笔横稍长。 部首：氵 组词：温暖 温水 造句：春天来了，天气温 暖了起来。 音序：W 结构:左右 •19暖 nuǎn 书写指导：左小右大，第十 一笔撇画舒展。 部首：日 组词：温暖 暖和 造句：春天来了，天气温 暖了起来。 音序：N 结构:左右 •20泥泞： 晶莹： 荆棘： 因为烂泥而不好走。 造句：路上的泥泞没到脚脖子。 光亮而透明。 造句：雨后，绿叶上的露珠晶莹发亮。 泛指山野丛生的带刺小灌木。 造句：就算路上有再多荆棘，也挡不住我前进 的脚步。 •21年迈： 寻觅： 年纪大。 造句：那个年迈的大爷竟然在捡垃圾。 寻找。 造句：我在人海中寻觅着你。 •22寻找 寻觅 相同点： 不同点： 造 句： 都有找的意思。 “寻找”强调找的过程，可用于口语或书面语。 “寻觅”强调寻找过程中的艰难，一般用于书 面语。 1.大家都热心地帮这个老人寻找他丢失的包袱。 2.我们四处寻觅，才找到了一颗心形的石头。 •23 边读边想，课文可以分成几段？第一部分（第1、2 节）沿小溪，找雷锋。写“我 们”沿着小溪寻找雷锋叔叔，小溪回答了“我们”。 第二部分（第3、4 节）顺小路，找雷锋。写“我 们”顺着小路寻找雷锋叔叔，小路回答了“我们”。 第三部分（第5 节）献爱心，是雷锋。“我们” 发现，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里。 •25n 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了雷锋叔叔处处想着别人， 把爱心洒遍祖国各地的优秀品质。 •26习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” 1．照样子，用线把拼音和词语连起来。 shùn lù　　huā bàn　　　jīng jí　　jīng yíng 花瓣 　 荆棘 　 晶莹 　 顺路 •27　 fēng lì zuó tiān mào yǔ liú xià wēn nuǎn bēi bāo 2．看拼音，写词语。 　 　 背 包 锋 利 昨 天 冒 雨 留 下 温 暖3．比一比，再组词。 锋（　　　　） 昨（　　　　） 冒（　　　　） 峰（　　　　） 咋（　　　　） 昌（　　　　） 洒（　　　　） 曾（　　　　） 瓣（　　　　） 酒（　　　　） 增（　　　　） 辨（　　　　）辨别 雷锋 山峰 昨天 咋了 冒雨 昌盛 洒水 喝酒 曾经 增加 花瓣4．连一连。 长长的　　　　　　　　　　　　春风 蒙蒙的　　　　　　　　　　　　露珠 弯弯的　　　　　　　　　　　　小溪 晶莹的　　　　　　　　　　　　细雨 温暖的　　　　　　　　　　　　小路 5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 乘着温暖的________，我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出____________， ____________就出现在哪里。雷锋叔叔 春风 爱心 •31