字词天地
一、正确工整地抄写下面这句话。
这是多么美好的礼物啊！
二、用“√”给带点字选择正确的音节。
丝绦（tāo tiáo） 醉酒（zuì zhuì）
嫩芽（lèn nèn） 花籽（zhǐ zǐ ）
懊丧（sàng shàng) 高龄（lín líng）
．．． ．．．
这 是 多 么 美 好 的 礼 物 啊！
√ √
√ √√ √三、读拼音，写词语。
gū niang bì lǜ xún zhǎo yóu jú
lǐ wù liǔ sī zhí shù gé wài
姑 娘 碧 绿 寻 找 邮 局
礼 物 柳 丝 植 树 格 外四、比较前两行字组词，给“主”加部首成新字再组词，
给“妆”扩词。
堆（ ） 员（ ） 童（ ） 休（ ）
难（ ） 原（ ） 同（ ） 体（ ）
主【 】 【 】 【 】
妆
土堆 团员 童话 休息
困难 草原 同学 体育
注 关注 柱 柱子 住 住宿
化妆 妆饰 嫁妆五、按字的书写方法填空。
1、“礼”的笔顺是 ，共 画，
第三画是 。
2、“原”是 包围结构的字，书写时包围部分
的 （①撇②捺）要写得伸展。“递”是
包围结构的字，书写时包围部分的 （①
撇②捺）要写得伸展。
丶 五
丨
左上半
①
右下半 ②六、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的春光 （ ）的天空
（ ）的阳光 （ ）的田野
（ ）的小溪 （ ）的柳条
（ ）的微风 （ ）的树苗
（ ）的风景
七、照样子，写词语。
（1）遮遮掩掩（AABB）
（2）生机勃勃（ABCC）
明媚 蓝蓝
温暖 碧绿
弯弯 柔软
温暖 茁壮
美丽
堂堂正正 白白胖胖 平平安安
凉风习习 仪表堂堂 人才济济实践活动
八、口语交际。
说话的时候，使用恰当的（ ），能让听的
人感到舒服。如果你看到马小跳吃完香蕉把香蕉皮扔
到马路上，你会怎么说？
语气
马小跳同学请你把香蕉皮扔到垃圾桶
里，好吗？句段乐园
九、照样子，写句子。
1、门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上
2、树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
, ？
3、81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
格外 。
长着一大片茂密的松树。
燕子才南方飞来 那是春天的使者吧
雪玉洞的风景 迷人十、回忆课文填空。
1、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是 。生活中美好
的礼物还有 。
2、《邓小平爷爷植树》中，邓爷爷是在 种
了一棵 。
3、 莺飞 ，拂堤杨柳醉 。
4、不知细叶谁裁出， 。
花籽
别人送我一盆丁香花
天坛公园
柏树
草长 二月天
二月春风似剪刀十一、读短文，做练习。
春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有
红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，他们好像在互相
争齐斗艳比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙
碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大
地上，一片暖洋洋的；儿童的游戏声、笑声和可爱的脸孔，带给了
大地欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这
美好的春光溜走了。1、短文的作者抓住了 、蝴蝶、蜜蜂、 、
和 来描写春天的美好。
2、用“ ”画出文中表示颜色的词语。
3、用“ ”画出文中一个比喻句。
4、我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语。
5、你准备怎样做才不让美好的春光溜走？
小花 鸟儿
阳光 儿童
绚丽多彩 五颜六色
我准备用照相机把春天的景色拍下来。十二、看图写话。
仔细看图，看看图上都有谁，他在干什么，然后
以“植树节那天”开头写几句连贯的话。
可以用上下面的词语：
鲜花盛开 大汗淋漓
高高兴兴 一次又一次
踩了又踏 看了又看 春天是一个鲜花盛开的季节，也是植树的好时节。
植树节那天，天气晴朗，小熊高高兴兴地来到野外植树。
她拿着铲子、嫩绿的小树苗和水桶。小熊先用铲子，挖了一次
又一次，干得大汗淋漓，终于挖了一个坑，把小树苗小心地放
进坑里，培上泥土，踩了又踏，然后浇上水。小熊站到几步之
外，看了又看，觉得不很直，立即走上前去把树苗扶正，一棵
绿油油小树栽好了。旁边的花儿张开了笑脸，好像在欢迎新伙
伴。美丽的小鸟来了，围着小树飞舞着，好像在夸奖红红为它
们营造了新的家。小熊望着小树自言自语地说：“小树，小树，
希望你快快长大，长成一棵枝繁叶茂的参天大树，为人们遮风
避雨，让小鸟搭窝安家。”小熊看着自己的劳动成果，心里美
滋滋的。字词天地
一、正确、工整地抄写下面这句话。
难道它的味道很特别吗？
二、用“√”给带点字选择正确的音节。
泥泞（lìng nìng）晶莹（yín yíng）的确（de dí ）
曾经（céng cén）饲养（sì shì） 演员（yǐn
yǎn）
难 道 它 的 味 道 很 特 别 吗？
√ √ √
√ √ √．． ．． ．．三、读拼音,写词语。
wān nuǎn bō wén jǐng sè tián cài
nóng jù mào zhe liàn liàn bù shě
温 暖 波 纹 景 色 甜 菜
农 具 冒 着 恋 恋 不舍四、比较前两行字组词，给第三行字换偏旁成新字组
词，给“劳”扩词。
象（ ）能（ ）洒（ ）买（ ）
像（ ）熊（ ）酒（ ）卖（ ）
昨【 】 锋【 】 波【 】
味【 】
劳
大象
好像
能力
狗熊
洒水
白酒
买家
卖家
作 作业 峰 山峰 坡 山坡
妹 小妹
劳动 疲劳 劳力五、按字的书写方法填空。
1、“匹”字笔顺： ，共 画，第三画
是 。
2、“背”字 结构，部首 ，除去部首剩 画。
书写时 宽 窄。
3、“求”字的主笔是 ，写的时候要压到 ，
组词 。
四
乚
上下 月 五
上 下
亅 竖中线
请求六、读一读，连一连。
走进 温暖的 汗滴
沿着 安静的 春风
泛起 长长的 小院
乘着 层层的 小溪
洒下 晶莹的 波纹
七、照样子，写词语。
（1）又细又长（ABAC）
（2）碧绿碧绿（ABAB）
又白又胖 又高又大 又香又脆
雪白雪白 打扫打扫 香甜香甜八、说说我的好朋友。
二（一）班开展了一次“说说我的好朋友”的活
动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常
一起做什么?
我
谁 长什么样子 我们经常做的事
实践活动
我有一个好朋友，圆圆
的脑袋，长着一头乌黑的头
发，一双明亮的眼睛，一张
会说话的小嘴。
我和他一起学习，谈理想，
讲故事；一起分享劳动成果；一
起上学、放学，真是一对影形不
离的朋友。句段乐园
九、照样子，写句子。
1、我的同桌把字典还给了我。
字典被我的同桌还给了我。
孩子们把千人糕吃完了。
。
2、这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
。
3、田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
小河， ，像 。
．．
千人糕被孩子们吃完了
今年丰都庙会的人，一定特别多
一闪一闪的 一条长长的彩带十、回忆课文填空。
1、啊，终于找到了——哪里需要献出 ，
就出现在哪里。
2、爸爸不作声，他 我的手，从路旁 柳树下，
拾起一根 的枝条，把它 了妹妹。
3、予人玫瑰， 。
4、 ，急时有人帮。
5、与其锦上添花， 。
爱心 雷锋叔叔
松开 一株
又细又长 递给
手有余香
平时肯帮人
不如雪中送炭十一、读短文，做练习。
① 从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，
树上结【jié jiē 】满了果子。猴子虽然能采到果子，但是
不会游泳，所以不敢过河去采果子。
② 一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你
背【bèi bēi】我过河，我爬上树去采果子。这样，我们
就能够吃到果子了。”
③ 牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到和对面去。
猴子很快爬到树上，采下果子 。
④ 这样是互相帮助的好处。
√
√1、短文共有【 】个自然段。用序号标出。
2、选择短文中加点字的正确读音，并打上“√”。
3、根据短文内容，横线处应填【 】（填字母）
A、自己高兴地吃起来。
B、和牛一起高高兴兴地吃起来。
4、猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的
相关语句。
5、短文主要讲了猴子和牛 的事，这个故事
告诉我们 。
四
B
采果子
互相帮助的好处十二、看图写话。
仔细看图，看
看图上都有谁？他
们在干什么？你想
到了什么？然后连
贯地写下来。（注
意用上好词好句哟
！） 一天，小明和爸爸去公园里玩。
一走进公园大门口，就看到花坛里有许多花朵芳香扑鼻，
有红的、黄的、紫的、蓝的，五颜六色好看极了！
爸爸说：“小明这儿的风景不错你站在这花坛前我给你拍
张照片。”小明说：“好的。”
突然，小明跑走了，爸爸说：“小明照片还没拍好呢，你
去干嘛呢？”
原来，小明看见一个小妹妹摔倒了，小明跑去扶她了。爸
爸看到了立刻按下快门，拍下了小明助人为乐的那一幕。
照片洗出来了爸爸看着照片说：“这里的风景美，小明的
心灵更美。”小明听了心里美滋滋的。一、正确、工整地抄写下面这句话。
你长大以后想干什么？
字词天地
二、用“√ ”给带点字选择正确的音节。
太辣（là nà ） 蒸汽（zēng zhēng） 损坏（shǔn sǔn ）
月饼（bǐng bǐn ）津津有味（jīng jīn ）
牛郎（náng láng ）
你长 大 以 后想 干什 么 ？
． ． ．． ．．
√ √ √
√ √√三、我是小小书法家。
rè nao qián bì jī dàn fàn tuán
tiē huà hǎi xiá
热 闹 钱 币 鸡 蛋 饭 团
帖 画 海 峡四、比较前两行字组词，给“才”加上部首组成新字再
组词。给“烧”字扩词。
加（ ） 舟（ ） 少（ ）
茄（ ） 船（ ） 吵（ ）
才﹝ ﹞ ﹝ ﹞ ﹝ ﹞ 。
烧 、 、 。
五、我会填。
1、“烧”字是（ ）结构，部首是（ ），除去部
首还剩（ ），最后有画是（ ）。
2、“甲”字是（ ）结构，音序是（ ），主笔是
（ ），写在（ ）线上。
加油
茄子
舟船
渔船
多少
吵闹
财 财产 材 木材 吵 吵闹
烧坏 烧火 烧烤
左右 火
六 乚
独体 C
丨 竖中六、照样子写词语。
（1）脆生生（ABB式）
、 、 。
（2）各种各样（ABAC式）
、 、 。
（3）放鞭炮（带动作的词）
、 、 。
甜津津 香喷喷 脆生生
甜津津 甜津津 甜津津
甜津津 甜津津 甜津津七、分享学习活动。
长大以后想干什么？每个人都有自己远大的理想。
我长大以后想（ ），因为
。
实践活动八、照样子，写句子。
1、中国美食品种众多，有葱爆羊肉，有小鸡炖蘑菇，有
，还有 。
2、动物园的动物真多，有 ，有 ，
有 ，还有 。
句段乐园九、回忆课文填空。
1.过中秋，（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）
（ ）当空照。
2.（ ）（ ）（ ），情谊浓，（ ）（ ）（ ），
共繁荣。
3.辰（ ）、巳蛇、（ ）（ ），未（ ）、申猴、
酉（ ）。十、读短文做练习。
热爱祖国
你要问我，什么是祖国？我可以高兴地告诉你：
小燕子的祖国是它的泥窝，每年春天都要回来多么执着；
小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，每天搬土运食物很少歇一歇；
小蝈蝈的祖国是它的花朵，大声歌唱一点儿也不觉得累；
小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，酿出的甜蜜谁也不抢夺！
你要问我，谁是我的祖国？我也会自豪地告诉你：
我的祖国名字叫中国，历史悠久，地大物博，
长江长城，黄山黄河，五十六个民族，名字众多！1、小燕子的祖国 ，小蚂蚁的祖国是 ，
小蝈蝈儿的祖国是 ，小蜜蜂的祖国是 ，
我的祖国是 。
2、我的祖国有什么特点？用“——”在文中画出来。
3、我会连。
小燕子 小蚂蚁 小蝈蝈 小蜜蜂
春暖归巢 酿蜜 运食物 歌唱十一、写话。
仔细观察图片，想
一想他们在干什么？说
些什么？发挥想象写一
写。（注意用上好词好
句哟！） 中秋节的傍晚，小林和他的爸爸妈妈，还有爷爷一起围坐在院
子里的石桌边，一边品尝月饼、喝饮料，一边赏月。
月饼圆圆的，香香的，甜甜的，吃到嘴里，那香味在唇齿之间
萦绕不散。喝一口饮料，那汽直接冲入嘴里，让我精神一震。
爷爷给我们讲中秋节的故事，这时我抬头一看，一轮圆圆的明
月挂在天空，像一个大圆盘。我仔细地看着，仿佛看到嫦娥在广寒
宫向我招手。
全家人围坐在一起，边吃边聊，好幸福啊！
一、正确、工整地抄写下面这段话（注意格式、行款）
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
二、下列带点字的读音正确的打“√”，错误的打“×”。
苹果pín（ ） 精灵líng（ ） 隐蔽bì（ ）
商人shuāng（ ）大婶shěn（ ）昏倒huēn（ ）
驾驶jià（ ） 撞伤zhuàng（ ）
字词天地
． ． ．． ． ．．．三、我是小小书法家。
sēn lín jiào huì zhōu wéi shǐ jìn
bǔ chōng yóu xì cǎi sè mǔ qīn四、给“青”和“水”加上部首组成新字再组词，给“幸
”扩词。
青【 】 【 】 水【 】 【 】 。
幸 、 、 。
五、按字的书写方法填空。
1、弟的笔顺是： 共（ ）画。主
笔是（ ），组词（ ）。
2、“周”字是（ ）结构，像这样的字还有（ ）、
（ ）、（ ）。六、照样子写词语。
（1）形容生气：愤怒 、 、 。
（2）形容高兴：兴高采烈 、 、 。
（3）形容难过：悲伤 、 、 。实践活动
七、分享学习活动。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边，喜鹊
弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：句段乐园
八、用加点的词语写句子。
我放学回家后，一会儿写字。一会儿看书，一会儿画
画。
1、妈妈下班回来，一会儿（ ），一会儿
（ ），一会儿（ ）。
2、（ ），一会儿（ ），一会儿
（ ），一会儿（ 。）
．．． ．．． ．．．九、回忆课文填空。
1、（ ）诺必寡（ ）。
2、（ ）成则（ ）。
3、我有一大把彩色的（ ），有的（ ），
有的（ ），有的（ ），有的硬。十一、读短文，做练习。
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺
在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻
柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一
觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛
伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉
了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法
呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放
松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各
种病都有很好的疗效呢！”1、这段话共（ ）句。
2、牛伯伯因为（ ），（ ）。所以住进了
（ ）。
3、“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”
4、音乐有什么作用？在文中找一找，在下面“——”。
5、给多音字组词。
hái（ ） lè（ ）
huán（ ） yuè（ ）
还 乐十一、写话。
看图，想一想：小
虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋
壳做了哪些事情？它们有
什么有趣的经历？把它们
这一天的经历写下来。
（注意用上好词好句哟！）字词天地
一、正确 、工整地抄写下面这句话。
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种
稻子需要种子、农具、肥料、水……”
二、用“√”给带点字选择正确的音节。
寻觅【mǐ mì】 花瓣【bàn pàn】 的确【de dí】
商量【niáng niàng】 一泡屎【pāo pào】 炸酱面【zhá zhà】
． ．
． ． ．
．三、读句子，看拼音，写词语。
1、léi fēng 叔叔为gū niang 们送来了gān tián的水果，专门给
她们 bǔ chōng营养，大家感到十分wēn nuǎn。
2、中国是一个多mín zú国家，古时候把bèi ké,当作qián bì,
和zhōu wéi的许多国家十分友好。四、比较前两行字组词，给第三行家部首成新字再组词，
给“童”扩词。
辛[ ] 骨[ ] 弟[ ]
幸[ ] 背[ ] 递[ ]
员[ ] 未[ ] 反[ ] .
童 、 、 .五、按字的书写知识填空。
1、“匹”的笔顺是 ，共 画，最后一画是
。
2、“伤”是 包围结构的字，书写时包围部分的 (
①撇②捺)要写得伸展，这个字的部首是 ，带有这个部
首的字还有 。
3、“慌”的部首是 ，带有这个部首的字还有 、 ，
我发现这些字都与 有关。 六、连一连，正确搭配词语。
兴致 中华 酸 绵绵 赔 伴
巍巍 勃勃 香 喷喷 培 钱
炎黄 子孙 软 溜溜 陪 土
七、按顺序排列下面的词语，把词语的序号写在横线上。
1、 ①重阳节 ②端午节 ③春节 ④中秋节 ⑤元宵节 ⑥清明节
2、①加糖 ②包装 ③销售 ④磨粉 ⑤送货 ⑥煎熬实践活动
八、口语交际。
妈妈让我教妹妹写字，我要教她跳舞，我对妈妈说：
“
。”妈妈高兴地答应了我。
九、第一单元“快乐读书吧”给我们推荐了四本书，它们
是《 》《 》《 》
《 》。我读了《 》这本书，这
本书讲了 的故事。句段乐园
十、照样子，写句子。
1、门前开着一大片五颜六色的鲜花。
空中飞来 的大雁。
2、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，
一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学习自己发明的
拼音字母……
我和弟弟来到游乐园，一会儿 ，一
会儿 ，一会儿 。
．．． ．． ．． ．． ．十一、回忆课文填空。
1、春天在哪里？我来用笔连一连。
小草 一朵两朵 像春天的眉毛
野花 探出头来 像春天的眼睛
树木 吐出嫩芽 像春天的琴声
小溪 叮叮咚咚 像春天的音符
2、“一匹出色的马”其实是 ，说它是一
匹出色的马的原因是 。
3、与其锦上添花，不如 。十二、读短文，做练习。
三只蝴蝶
红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。
一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它
们说着想花园飞去。
它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能
离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护
黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时
候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白
花里，又安全又暖和。
雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。
1、短文写了 、 、 三只蝴蝶，最后它们在 躲雨。
2、写出下列词语的近义词。
保护—[ ] 暖和—[ ]
3、我最喜欢 花，因为它 ，并
且 。
4、这个故事让我们明白了 [填序号]
A.当危险来临时，要各顾各。B.真正的好朋友要彼此
不离不弃。十三、看图写话。
仔细观察左边这几幅图，都有哪些人?
他们长什么样子？他们在什么地方干什
么？后来又发生了什么事？你对他们的
做法有什么评价？请以“一天……”开
头，把故事写下来。
可以用上这些词语：
红通通 又大又圆 兴高采烈
粗心大意 辛辛苦苦 满头大汗字词天地
一、正确、工整地按要求抄写下面的词语。
深浅 灾难 高低 寻找 黑白 伙伴
含反义的词：
含近义的词：
二、用“√”给带点字选择正确的音节。
羊圈[juàn quān] 教诲[huì huǐ] 大厦[shà xià]
半晌[shǎng xiǎng]马蹄[tí dī] 既然[jí jì]
． ． ．． ． ．三、读拼音，写词语。
quàn gào yuàn yì diū diào bǎi dòng
wáng yáng bǔ láo jīn pí lì jìn四、比较前两行字组词，给“每”加上部首成新字再组
词，给“图”字扩词。
忘（ ） 丢（ ） 该（ ） 命（ ）
亡（ ） 去（ ） 刻（ ） 伞（ ）
每[ ] [ ] [ ] .
图 .
五、选词填空。
愿意 得意 满意
1、老师看了我的画，脸上露出了（ ）的笑容。
2、得到了爸爸的夸奖，弟弟（ ）极了。
3、你（ ）和我一起到公园玩吗？六、词语练习。
1、连一连。
小马 叽叽 春雨 喵喵 青蛙 喔喔
小河 嗒嗒 小狗 旺旺 北风 呱呱
小鸟 哗哗 小猫 沙沙 公鸡 呼呼
2、填一填，写一写。
眉（ ）眼笑 （ ）涕为笑 捧腹（ ）笑
我还知道描写笑的词语有： 、 。实践活动
七、分享学习活动。
在本单元的语文实践活动中，我和同学们讨论制定了
班级图书借阅公约，在交流中我主动发表意见，懂得了
的交际礼貌，我还要努力遵守：
（1） （2） 等
我们共同制定的借阅公约。句段乐园
八、照样子，写句子。
1、例：小马跑过去。 可爱的小马嗒嗒地跑过去。
小花狗趴在楼梯上。
小花狗 趴在楼梯上。
2、例：他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。
小白兔在草地上跳来跳去。
3、例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像小马说的那样深。
小明真淘气，在家既不 ，也
不 。 九、回忆课文内容填空。
1、冠必 ，纽必 ，袜与履，俱紧切。
2、若 ，若 ，不如人，勿生戚。
3、学了本单元课文让我明白了很多道理，比如我从
《 》这篇课文中明白了当别人的看法、做
法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角
度去看、去想的道理；我从《 》这则寓言
中明白了出了问题及时补救还不算晚的道理。十、读短文，做练习。
月亮湾
我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水
绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水
倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开
满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油
油的农田。
村子的后面是山。山[波 坡]上有一片茶树。茶[园 圆 元]
里不时[飘 漂]来[彩 采]茶姑[朗 娘 郎]欢乐的笑声。1、短文共 个自然段，第二自然段共有 句话。
2、仔细读第三自然段，划去[ ]里不正确的字。
3、联系上下文，用“√”给第二自然段的第二句话选择正确的
意思。
这句话讲小河里有很多的鱼儿。（ ）
这句话讲小河的河水很清。 （ ）
这句话讲小河里有小桥、绿树和青山，景色很美。（ ）
4、用“ ”画出你喜欢的比喻句。
5、按短文意思填空。
短文通过村子前面小河的河水，河岸上的 ，过了
桥的 ，村子后面山上的 ，告诉人们月亮湾
是一个 的村子。十一、写话。
仔细观察图片，说
说他们在做什么？
心情怎样？发挥想
象写一段话。一、正确、工整地抄写下面的词语。
飘荡 欢迎 落叶 敬爱 留下 包含
字词天地
二、用“√”给带点字选择正确的音节。
慈祥[cí chí] 停泊[bó pō] 一盏[zhǎn
zhǎi]
毕竟[jìng jìn] 鸣叫[míng mín]稠密[chóu
cóu]
．
．
． ．
． ．三、读拼音，写词语。
lián huā róng yì yǔ zhòu yù shí
bāng zhù tè diǎn chuí xià jī jí四、比较前两行字组词，给“寺”加上部首组成新字再组词。给
“指”字扩词。
扑（ ） 含（ ） 容（ ） 宇（ ）
补（ ） 舍（ ） 客（ ） 字（ ）
寺[ ] [ ] [ ] .
指 、 、 .
五、给句子中加点的多音字选择正确的读音（填番号）
① háng ②xíng
1、飞机飞行（ ）的速度非常快。
2、我听说，小明的爸爸在银行（ ）工作。
① dào ②dǎo
3、汽车在倒（ ）车时候注意观察周围情况。
4、摔倒（ ）了并不可怕，我们要有战胜困难的决心。．
．
．
．六、词语搭配，连一连。
黑沉沉的 空气 辨别 窗户
明亮的 乌云 解决 方向
清新的 北极星 打开 难题
七、根据意思，写反义词，不会写的字可以拼音代替。
1、枝叶稠的一面是（ ）方，枝叶稀的一面是（ ）方。
2、沟渠里的积雪，北边化得（ ），南边化得（ ）。
3、这件事你可得（ ），不能泄露半点消息。
4、下课铃声一响，原本（ ）的校园，一下子喧闹起来。
．．
．．实践活动
八、分享学习活动。
学习了《要是你在野外迷了路》这篇课文我知道了
我们可以根据 、 、大树和雪来辨别方向。我
通过请教周围的人，还知道了我们在生活中还可以根据
、 、 来辨别方向。句段乐园
九、照样子，写句子。
1、要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
要是 ， 。
2、闪电越来越亮，雷声越来越响。
越 越 ， 越 越 。十、回忆课文内容填空。
1、“ 黄鹂鸣翠柳， 白鹭上青天。”这句诗
出自唐代诗人杜甫的《 》。
2、“接天 无穷碧，映日 别样红。”这句
诗的作者是宋代诗人 。
3、春种一粒粟， 。四海 ，
农夫饿死。
4、彩虹出现在什么时候？ （填序号）
①雷雨前 ②雷雨中 ③雷雨后十一、读短文，做练习。
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工
报名处”。没有半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂着的死鱼，人们从船上倒在
海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河
里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆呀，
地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”
蚯蚓从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就
变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑了起来：“你们能为我做那么多的清洁工
作，我真要谢谢你们啊！”1、短文共有 个自然段，请你标出来。
2、文中提到的清洁工有[ ]、[ ]、[ ]、
[ ]。
3、海鸥是[ ]的清洁工；鲫鱼是[ ]的清洁工；
乌鸦是[ ]的清洁工；蚯蚓是[ ]的清洁工。
4、说海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓是清洁工，是因为：
5、地球的清洁工还有： 。十二、写话。
仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事？试着写
一写吧！蚁心齐 骨头移
冬天到了，食物缺乏，蚂蚁王国派一只小蚂蚁出去找吃的。
正当他筋疲力尽的时候，看见身旁的草丛里躺着一根巨大无比的
骨头，浓浓的肉香味扑鼻而来。他兴奋地围着骨头转来转去，又
推又拉想搬回蚁穴，但大骨头纹丝不动。他灵机一动想起“人心
齐，泰山移”这句谚语，连忙跑回蚁穴找来兄弟姐妹帮忙。浩浩
荡荡的蚂蚁大军到了之后，分成两组站在骨头两边。小蚂蚁喊了
一声“起”，他们同时把骨头扛在肩上，然后喊着响亮的号子，
迈着整齐的步伐，齐心协力把骨头搬回蚁穴。“人心齐，泰山移，
”蚂蚁们靠着团结的力量，终于能把骨头搬回蚁穴。字词天地
一、正确、工整地抄写下面这段话。
大象说：“人家是人家，我是我。”
二、用“\”划去加横线字不正确的读音。
可怜[nián lián] 似的[shì sì] 播撒[sā sǎ]
规律[lù lǜ] 匆忙[cōng chōng] 编织[bīn biān] 三、读拼音，写词语。
fǎng zhī zěn yàng shāng diàn dào lù
qīng wǎ jué dìng cǎo zǐ yù dào四、把词语补充完整，再选一、二个词语写一句话。
尽（ ）竭（ ） （ ）（ ）隔绝
眉（ ）眼（ ） （ ）（ ）勃勃
（ ）（ ）斑斓 赏（ ）悦（ ）
选词写话： 。五、猜一猜“单”字在不同句子中的意思，并选出来填
在括号里。
单：A、只有一层；B、覆盖用的布；C、单独；D、只、
光；E、不复杂。
1.单看这些迹象，是不能判断这件事是谁干的。（ ）
2.妈妈买的新被单漂亮极了。（ ）
3.这个六岁的孩子已经能单个操作电脑了。（ ）
4.我只穿了一件单衣，感觉太冷了。（ ）
5.这种简单的事情很快就能完成。（ ）
．
．
．
．
．六、照样子写词语。
1、笨手笨脚 （ ）（ ）
2、摆（摆桌椅）讲（ ）擦（ ）
3、栽了花 （ ）了（ ）（ ）了（ ） （ ）了（ ）
七、用线把下面的词语正确地搭配起来。
静静地 散步 牢固的 围巾
慢慢地 跑回 绿茵茵的 房屋
匆忙地 坐着 大大的 阳光
大声地 舞动 长长的 耳朵
愉快地 吆喝 温暖的 小草八、分享学习活动。
这一单元我们读了许多有意思的故事，《小毛虫》
让我们明白了 。《大
象的耳朵》让我知道 。
我也要给大家讲了一个有趣的故事 ，
在这个故事中我学会了 ，
同学们对我的评价是 。
实践活动句段乐园
九、照样子写句子。
例：这地方好是好，不过，要是周围有些草就更好了。
，不过，要是 就更 。
例：这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。
，既 ，也 ，更 。
例：卖泥塘喽，卖泥塘喽！多好的地方！有树，有花，有草，有
水塘。
卖 ，卖 ！多好 ！有 ，有 ，
有 。十、回忆课文填空。
1、小毛虫并不悲观失望，也不 。它懂得
。
2、春雨 清谷天，夏满芒夏 。
露秋寒霜降，冬雪 。
十一、读短文，做练习。
小兔和小羊
从前，小兔和小羊是一对好朋友。
一天，小兔和小羊到山羊老师家学画画，小兔不听
老师讲课自己画自己的，小羊专心的听着。讲完后老师让他们自己画一张画，小兔画了一条普通的鱼，小羊画了一只漂
亮的小熊，山羊老师高兴地说：“小羊你画得真棒。”小兔说：
“画得好，有什么了不起的。”于是，小兔气冲冲的走了。
第二天，小羊在街上碰见小兔，小羊说：“昨天……”没等
小羊说完，小兔就说：“你敢和我比口算吗？”小羊说：“好吧
！”小兔不小心算错了，算成了四八三十三，而小羊算得又准又
快。
小兔优说：“你敢和我笔写字吗？”结果，小兔又写错了几
个字，小羊写得又工整又漂亮。
这一次，小兔彻底服气了。喜欢了比较不是坏事，只有竞争
才有进步。但是，他应该像小羊一样，虚心学习，做事认认真真，
这样才有更大的进步。1、短文写了（ ）和（ ）之间发生的故事。共
有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。
2、这个故事中你最喜欢 ，你对他的评价是 。
3、“彻底”换成 ，句子意思不变。
4、这个故事告诉我们只有（ ）才有进步，但是，
要（ ）学习，做事要（ ）才有更大的进
步。十二、《蜘蛛开店》续编。
蜘蛛开店换了一次又一次的招牌。这次，蜘蛛的
招牌又换了。上面写着“袜子编织店，每位顾客只需要
一元钱。”可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网
上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！接下来
会发生上面故事呢？请你展开想象写下来。字词天地
一、正确、工整地抄写下面这句话。
苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮。
二、用“√”给带点字选择正确的读音。
睁开[zhēn zhēng] 月亮[liàng liang]
裂开[niè liè] 树荫[yīn yīng]
滋润[zhī zī] 铲子[chǎn chuǎn]
． ．
． ．
． ．三、读拼音，写词语。
nóng lǜ sài pǎo fǎn fù niè liè
jiān nán shì jiè yuán shǐ hài pà
四、第一行写出带有下列偏旁的字再组词，第二行换部
首成新字，再组词。
礻 [ ] [ ] 衤 [ ] [ ]
淘 [ ] [ ] 很 [ ] [ ]五、照样子写词语。
摘果子[ ][ ] 慢悠悠[ ][ ]
反反复复[ ][ ]
勃勃生机[ ][ ]
六、给下列句子中划线的词语换个词意思不变。
1、突然天空中出现了十个太阳，炙烤这大地。[ ]
2、人类的日子过得非常艰难。[ ]
3、天越来越黑，一瞬间天空下起了倾盆大雨。[ ]
4、神箭手弈决心帮助人们脱离苦海。[ ]
5、小蜗牛慢悠悠的爬呀爬，终于爬回了家。[ ]
6、地球上突然变得十分寒冷。[ ]
． ．．七、分享学习活动。
这一学期即将结束。我在这一期读了很多故事，还
看了几部动画片，我想推荐给大家的动画片是《
》，我能按照故事的 、 、
，讲一讲这个动画故事。我最喜欢动画中
的 ，所以我把这部动画片分享给大家。
实践活动八、照样子写句子。
例：只要万物都做它最容易的事，这世界就很有秩序了。
只要 ，这 就 。
例：李小红获得了第一名高兴极了，手舞足蹈地跑进教室。
（注意想象带点的画面再仿写）
张晓刚 ， 。
例：那原始森林，是我们祖先的摇篮。
那 ， 。
句段乐园九、回忆课文填空。
1、世界在 ，万物在 。
2、没有了太阳，就没有了 和 ，庄稼 ，
和 也没法 。
3、月黑见 ，孤光 莹。微微 簇浪，散做满 。
十、阅读短文，做练习。
班超投笔从戎
班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。在家中孝顺勤
谨，不为劳动为耻辱，然而过的日子常常辛苦操劳。他能言善变，
粗览了许多历史典籍。公元62年（永平五年），哥哥班固被征召
做校书郎，班超和母亲也随同班固到了洛阳。因为家庭贫穷，班
超常为官府抄书挣钱养家。他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他
停下了手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张赛那样，在
异地他乡立下了大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间
忙忙碌碌呢？旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮
士的志向呢！”
1、这段话共有[ ]句，第[ ]句话写出了班超扔下笔表明自己
的志向。
2、班超的志向是应像 、 、立下大功，得以
。
3、面对旁人的嘲笑班超是怎么回答的请用“ ”勾画出来，并
给句子换个说法意思不变。
4、这个故事告诉我们的道理是 。十一、看图写话。
仔细观察，图
上都有谁？他们在
干什么？起因是什
么，经过怎么样，
结果如何？从这个
故事中你想到了什
么？把你看到的和
想到的编成一个童
话故事分享给大家。 一天早上，天气晴朗，天空飘着朵朵白云。小鸭和小鸡约好去山那边
树林玩，走着走着，它们看见前面有一条小河，河面上没有小桥，小鸡不会
游泳，要怎么过去呢?它们犯愁了。这时小鸭想到一个办法了，自己会游泳
可以背小鸡过河。于是小鸡小心的爬上小鸭的背上，小鸭慢慢地游到岸边，
小鸡先爬上岸，然后把小鸭拉上去，就这样它们顺利地上岸了。
它们高兴地继续向前走着，边走边欣赏着路边的风景，一不小心，小
鸭掉进一个坑里了。这下麻烦了，因为坑有点深，小鸭爬不上来，小鸡也
够不着拉它上来。这是小鸡想起一个办法，它找来个盆子到河里装水来，
倒进坑里，小鸡就这样来来回回的装水倒水，小鸭慢慢浮上来了，小鸭感
动地对小鸡说:“今天谢谢你救了我，在不是你我就回不了家了。小鸡说:“
我们是好朋友。”它们高兴的笑了，继续玩去了。一、正确、工整地抄写下面这段话。
“好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
字词天地
二、用“√”给带点字选择正确的读音。
倒不如[dǎo dào] 磨坊[fáng fǎng] 吆喝[hē hè]
扇耳朵[shān shàn] 似的[sì shì] 尽管[jǐn jìn]
．
． ．
． ．．三、读句子，看拼音，写词语。
1、这个shì jiè上的万物都在做着自己róng yì做的事，大家都
yuàn yì尽心尽力地bāng zhù身边的人。
2、传说yǔ zhòu中有十个太阳，神箭手羿射下了九个。他想到
没有太阳就没有wēn nuǎn,就会影响人类生活。经过fǎn fú 思考
，他 jué dìng留下一个太阳 。四、第一行加部首和第二行换部首分别组成新字再组词，第三行
给“商”扩词。
直 [ ] [ ] 占 [ ] [ ]
波 [ ] [ ] 蛙 [ ] [ ]
商[ ] [ ] [ ] [ ]
五、用汉字的书写知识填空。
1、“母”字的笔顺是 ，共 画，第二画是 。
2、“图”字是 包围结构，书写时要注意先 后封口。
3、“纹”的部首是 ，我还知道带有这个部首的字有 、
，我发现这些字都与 有关。六、把第一行字的序号正确地填在第二行词语的空格中，不重复。
①擦 ②采 ③倒 ④挖 ⑤捉 ⑥数 ⑦逮 ⑧赏 ⑨逗 ⑩摘
[ ]蝈蝈 [ ]蘑菇 [ ]美景 [ ]蜻蜓 [ ]玻璃
[ ]垃圾 [ ]星星 [ ]孩子 [ ]苹果 [ ]地洞
七、按要求写词语。
1、给每句话中带点的词语写个意思相反的词填在这句话的括号中。
（1）他并没有[ ]，只是用眼神暗示我。
（2）这件事情你可得[ ],不能泄露半点儿消息。
（3）渔船靠岸了，原本[ ]的码头一下子喧闹起来。
．．．． ．．2、给每句话中带点的词语换个说法写在句子后面的括号里。
（1）指南针会帮助你辨别方向。 [ ]
（2）小马立刻跑到河边。 [ ]
（3）我的办法得到了大家的赞赏。 [ ]
3、按照词语排列的规律补充括号内的词语。
（1）立春 [ ] 惊蛰 春分
（2）申猴 酉鸡 [ ] 亥猪
．．
．．
．．八、分享学习收获。
这一学期即将结束，我在这一期背诵了许多古诗，读了很多
故事书，看了几部动画片，我把这些收获分享给大家。
实践活动
题目
人物名字
好词好句
我的感受
古诗 故事书 动画片句段乐园
九、照样子写句子。
1、这一层一层的岩石，像一本本图书。
，像 。
2、禾苗被晒枯了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都
要被融化了。
，连 。
3、还是没围巾吧，因为围巾织起来很简单。
还是 ，因为 。十、回忆课文完成练习。
1、请根据下面的信息发挥想象为《蜘蛛开店》及故事续编画示
意图。2、宇航员在太空中 睡觉， 喝水， 走
路， 洗澡。
3、大树枝叶稠的一面是 ，枝叶稀的一面是 。沟渠
里的雪朝 的化得快，向 的化得慢。
十一、阅读短文，做练习。
花肚皮的小恐龙
夏天到了，小恐龙睡在躺椅上晒太阳。一朵花飘落在他的肚
皮上。
小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！
大家看了很惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。
第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍
晚，大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。最滑稽的是一个 小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。
现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既健康又能长出神秘的
花印呢。
1、为什么小恐龙的肚皮上会有一朵花印？
因为 ，所以小恐龙的
肚子上会有一朵花印。
2、想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子
”是什么样的？请你画一画。
3、要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印
”呢？怎样才会有那样的“花印”呢？
我晒太阳的时候希望在自己的身上留下的花印是 ，
只要我 ，就一定会得到这个花印。十二、看图写话。 仔细观察，图上都有谁
？他们在干什么？起因
是什么，经过怎么样，
结果如何？从这个故事
中你想到了什么？请你
用“那是一个黄昏”开
头把这个童话故事分享
给大家，可以带上这些
词语来写：
又高又大 眉开眼笑
张牙舞爪 哈哈大笑
惊天动地 欢天喜地 那是一个黄昏，鸡妈妈带着它的鸡宝宝们在院子里散步。
不一会儿，一只最淘气的小黑鸡悄悄地离开了妈妈，它想自己
一个人到院子外边去转转。它刚刚走出院门就碰到了又高又大
的大野猫。它眉开眼笑地对小黑鸡说:“哈哈，我正愁没早饭吃
呢，你自己送上门来了。”说完大野猫张牙舞爪地向小黑鸡扑
来，小黑鸡吓得直叫:“妈妈呀，救命啊!”鸡妈妈听到喊声，
急忙跑了过来。看到野猫要吃小鸡，它奋不顾身地扑上去和野
猫搏斗了起来，打得惊天动地，不一会儿大野猫被打败了，它
夹着尾巴跑走了。鸡妈妈转过头看着小黑鸡说:“院子外边很危
险，以后要出去玩一定要跟着妈妈，千万不要自己乱跑了，知
道了吗?”小黑鸡惭愧地低下头说:“妈妈，我以后再也不乱跑
了。” 字词天地
一、正确、工整地抄写下面这段话。
大片的天空蓝了，蓝—得—透—明！
二、用“√”给带点字选择正确的读音。
的确[dē dí] 吆喝[hē hè] 甲骨文[jiá jiǎ]
演员[yǐn yǎn] 漂亮[piāo piào]倒不如[dǎo dào]三、读句子，看拼音，写词语。
如果你在yě wài 迷了路，在没有xiàng dǎo
对你进行b āng zhù 时 ，一定要学会用zhǐ
nán zh ēn 。
四、第一行加部首组成新字再组词，第二行写出带有“
纟”旁的字并组词。
弟 [ ] [ ] 亥 [ ] [ ]
纟 [ ] [ ] [ ] [ ]五、用汉字的书写知识填空。
1、“必”字的笔顺是 ，共 画，
第二画是 。
2、“店”字是 包围结构，书写时要注意从 。
3、“根”的部首是 ，带有这个部首的字与
有关。六、选词填空。
垂 压 挂 摸 揭
1、这床被子[ ]上去很柔软。
2、一条彩虹[ ]在天空。
3、满开的乌云黑沉沉地[ ]下来。
4、他[ ]开米缸的盖子，发现没有米了。
5、一只蜘蛛从网上[ ]下来，逃走了。七、用线把能够搭配的词语连起来。
黄河 涌
长江 长
珠峰 耸
长城 奔
甜 乎乎
酸 绵绵
软 津津
辣 溜溜
采 明月
捉 星星
赏 蜻蜓
数 蘑菇八、分享学习收获。
这一学期即将结束，我在口语交际课上学到了很多
知识，我要把这些收获分享给大家。
主题
图书借阅公约
问题 结论
上学迟到了，老师批评了我。
长大以后做自己喜欢的事。句段乐园
九、关注加点词的作用，仿照例子写句子。
1、最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰 ， 跑进了教室。
2、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
， 吧？
3、门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上 。
．．．． ．．．．
．．
．．．．十、回忆课文完成练习。
1、根据诗句连线。
接天莲叶无穷碧 秋收万颗子。
窗含西岭千秋雪 冬雪雪冬小大寒。
月黑见渔灯 门泊东吴万里船。
秋处露秋寒霜降 映日荷花别样红。
春种一粒粟 孤光一点莹。2、根据原文填空。
我知道的传统节日很多： 节，雨纷纷。 节，
赛龙舟。 节，吃月饼。 节，敬老人。 节，
看花灯。
我还知道很多谚语：平时 ，急时 。
予人玫瑰， 余香。十一、阅读短文，做练习。
抓痒痒
大狮子身上好痒，它叫小动物们给它抓痒痒。小兔子抓，抓
轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。
小象知道了，送给大狮子一个怪东西，它对大狮子说：“这
叫痒抓子，你自己动手抓。”
大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想抓轻，就轻轻抓；想
重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐呵呵。
它问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求你
—自己的事情自己做。”
大狮子点点头。1、照样子，在文中找到相应的词语写下来。
ABB
2、短文中 、 和 都给大狮子抓痒痒。小象送
给大狮子一个 ，让大狮子 。
3、你喜欢文中的谁？是狮子，还是小象？为什么想信息喜欢它
呢？文中哪一个句话最能证明你喜欢它的原因？
我喜欢文中的 ，因为 ，
文中“ ”这句话最能证明我喜欢它。十二、写话。
向大家介绍一下你的好朋友，写写他长什么样子？有什么
爱好？你们经常在一起做什么？不要写他的姓名，让大家读了猜
一猜。 我有一个好朋友，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走路来
一扭一扭的。
他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆
溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一半张大大的嘴巴，笑的
时候露出两个小酒窝，很可爱。他是个活泼可爱的小男孩，平时总是蹦蹦跳跳，
爱说爱笑。他也很调皮好动，只要是活动时间他总要去活动，有时候我们玩游
戏时他常来捣乱。他是个爱吃零食的孩子，经常拿钱到小店铺买自己爱吃的零
食。他很爱打乒乓球和篮球，活动课经常和我们一起打乒乓球。有一次我打败
了他，他不肯认输并坚定地说：“我要刻苦练习超过你，把你打败。”从此他
晚上经常来学校练习打乒乓球。就是这样一个既活泼又可爱的孩子。
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