Unit 2第一课时　Section A (1a～2d).doc

‎5ykj Unit 2‎ What time do you go to school？‎ 第一课时　Section A (1a～2d)‎ ‎【学习目标】‎ ‎1．掌握time，shower，usually，o'clock，what time，go to school，take a shower等。‎ ‎2．会用“—What time do you usually get up，Rick？—I usually get up at six thirty.”谈论生活。‎ ‎3．能通过谈论日常作息习惯，合理安排生活。‎ ‎【学习重点】‎ 询问和表达时间，谈论自己的日常生活及日常作息习惯。‎ ‎【学习难点】‎ 能正确运用一般现在时描述自己和他人的日常生活及日常作息习惯。‎ ‎【学习提示】‎ Review the numbers and write 1－20，30，40，50.‎ Look at the clock and answer the questions：‎ ‎1．What's this in English?‎ ‎2．What time is it now?‎ Task 1‎ ‎【学习提示】‎ ‎ Preview the words，phrases and sentences on P7－8.Students mark the new words and Chinese meanings in the text.‎ ‎【学法指导】‎ What time…是用来询问几点的句型。常用It's…来回答。‎ Task 2‎ ‎【学习提示】‎ ‎ Ask Ss to listen to the tape for the first time and finish 1b.‎ ‎ Then listen again and read following the tape.‎ Next，ask Ss to listen to the tape again and finish 2a，2b.‎ At last，listen again and read following the tape.‎ ‎【学法指导】‎ at＋钟点 at six thirty在6：30‎ Task 3‎ ‎【学习提示】‎ ‎ Ask Ss to read 1c，2c，then finish 1c ，2c.‎ ‎【学法指导】‎ ‎5ykj ‎5ykj What time…？‎ When…？‎ ‎(一般现在时)情景导入　生成问题 ‎1．复习数字0～19，20，30，40，50。 ‎ ‎2．画一个钟，用英语读出并写出下列时间。‎ ‎6：30________　　　　6：40________　　　　7：00________‎ ‎12：00________ 4：55________ 10：30________‎ 自学互研　生成能力 Task 1　Let's read new words and phrases.‎ ‎1．I can read.(我会读)‎ time，shower，usually，o'clock，what time，go to school，get up，eat breakfast，take a shower ‎2．I can write.(我会写)‎ 汉译英。‎ ‎(1)去上学 go__to__school　 　 (2)吃早餐 eat__breakfast　 　(3)起床 get__up ‎(4)洗淋浴 take__a__shower (5)穿上衣服 get__dressed (6)刷牙 brush__teeth ‎3．I can summarize.(我会总结)‎ 用英语写出下列时间。‎ ‎ 6：10 six__ten 6：15 six__fifteen 7：00 seven__o'clock ‎7：30 seven__thirty 7：45 seven__forty－five 5：15 five__fifteen ‎7：25 seven__twenty－five 11：40 eleven__forty 2：05 two__o__five ‎【拓展】‎ ‎(1)询问时间用：What time is it now？或What's the time now？用It's…回答。‎ ‎(2)时间表达法：用基数词，先读整点，再读分钟。这种方法适用于任何时刻。如：10：46读作：ten forty－six；8：30读作eight thirty。整点时刻的读法：用“整点数＋o'clock”，有时o'clock可以省略。‎ 见所赠光盘 Task 2　Let's listen to the tape and finish 1b，2a，2b.‎ ‎1．完成1a，2a，2b的活动。‎ ‎2．小组内复述Jim一家的淋浴时间，并全班展示。‎ Task 3　Make conversations and interview.‎ ‎1．I can practice.(我会练)‎ Ask the classmates“What time do you usually…”‎ With the words and phrases in this period.‎ For example：‎ A：What time do you usually eat breakfast?‎ B：I usually eat breakfast at seven o'clock.‎ A：What time do you usually go to school?‎ B：I usually go to school at eight o'clock.‎ ‎2．I can make conversations.(我会编对话)‎ 结合课文内容编写对话，谈论自己的日常生活及作息习惯。‎ ‎5ykj ‎5ykj ‎3．I can summarize.(我会总结)‎ 句型：What__time__ do you usually get up?‎ I usually get up at six thirty.‎ What__time do they get dressed?‎ They always get dressed at seven twenty.(一般现在时)‎ 见所赠光盘 ‎【备注】‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes)‎ Task 1：First，the students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups.‎ Task 2：First，the students listen carefully and talk about the answers in groups.Then the group leaders tell them the right answers.‎ Task 3: First，the group leaders ask members to discuss and perform conversations.Then set scenes to perform conversations.(They can ask the teacher for help.)‎ Promotion show: Class show.(Time：sixteen minutes)‎ Task 1: 1.I can read.(1) Read together，pay attention to the pronunciation；(2) Consolidate the words learning by word games.‎ ‎2．I can write.(1)Students translate the phrases into English by answering quickly；(2)Read together.‎ Task 2: 1.I can listen.Listen the tapes twice.‎ ‎2．I can practice.(1)Ask Ss to finish 1b，2a，2b；(2)Check the answers.‎ ‎5ykj ‎5ykj ‎3．I can repeat.Students repeat what they listened.‎ Task 3: 1.I can practice.(1)Ask students to finish the exercises；(2)Check the answers by answering quickly.‎ ‎2．I can make conversations.(1)Students make dialogues according to the task；(2)Perform the dialogues.‎ ‎3．I can summarize.(1)Sum up the sentence patterns of asking objects' singular and plural forms；(2)Practice by answering quickly.‎ 当堂演练　达成目标 见所赠光盘 课后反思　查漏补缺 收获：________________________________________________________________________‎ 存在困惑：________________________________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎5ykj