Unit 2第二课时　Section A (Grammar Focus～3c).doc

‎5ykj 第二课时　Section A (Grammar Focus～3c)‎ ‎【学习目标】‎ ‎1．重点单词：work，hour，after，home，morning，job ‎ 重点短语：take a shower，go to work，all night，listen to，go to bed ‎2．学生会使用重点句型“What a funny time to eat breakfast！”“He goes to bed at 8：30.”。 ‎ ‎3．学生通过开展小组学习活动，学会叙述某人一天的作息情况，介绍自己的作息情况，培养好的生活习惯。‎ ‎【学习重点】‎ 运用所学句型叙述自己或朋友一天的作息情况。‎ ‎【学习难点】‎ 频率副词always，usually，never的应用。‎ ‎【学习提示】‎ Show an alarm clock and ask：‎ What time is it?‎ What time do you usually get up?‎ Task 1‎ ‎【学习提示】‎ ‎ 1.Review the words，phrases and sentences on P9.Students mark the new words and Chinese meanings in the text.‎ ‎ 2.Ss read the Grammar Focus by themselves.Pay attention to the sentence patterns.情景导入　生成问题 Ask the students: ‎ ‎1．What time is it now?‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．What time do you usually get to school，Cindy?‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3．What about you，Helen?‎ ‎________________________________________________________________________‎ 自学互研　生成能力 Task 1　Let's read new words and phrases.‎ ‎1．I can read.(我会读)‎ on weekends，best，group ‎2．I can write.(我会写)‎ 汉译英。‎ ‎(1)从……到…… from…to…　　　　(2)……迟到 be__late__for…‎ ‎(3)在广播电台 at__a__radio__station (4)在那以后 after__that ‎(5)去上班 go__to__work (6)在七点整 at__seven__o'clock ‎5ykj ‎5ykj ‎(7)吃早餐 eat__breakfast (8)在晚上 at__night ‎(9)你最好的朋友 your__best__friend (10)在周末 on__weekends Task 2‎ ‎【学习提示】‎ ‎ Read the dialogues on P9，then practice with your partner.‎ ‎【学法指导】‎ 频率副词always，usually，never，hardly ever，often，sometimes等常用How often(多久一次)进行提问。‎ What time几点钟 When什么时候 When用法比较广泛 What time 仅用于问钟点，回答必须用It's at＋钟点。‎ Task 3‎ ‎【学习提示】‎ ‎1．Finish 3a，3b by themselves.‎ ‎2．Check the answers.‎ ‎3．Recite the sentences in Grammar Focus.‎ ‎【备注】‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎3．I can summarize.(我会总结)‎ 辨析always，usually，often，sometimes，never ‎(1)它们是频率副词，常用于一般现在时，一般放在助动词、情态动词之后，实义动词之前。‎ ‎(2)常用的频率副词及动作发生的频率为：‎ always(总是，一直)100%　usually(通常)80%　often(经常)60%‎ ‎5ykj ‎5ykj sometimes(有时)20%　never(从不)0%‎ ‎(3) always与never互为反义词。‎ 见所赠光盘 Task 2　Make conversations and interview.‎ ‎1．I can practice.(我会练)‎ Ask the classmates some questions using“What time do you usually…？”and“When does…usually…？”For example：‎ A：What time do you usually get up?‎ B：I usually get up at six o'clock.‎ A：What time do your parents usually go to work?‎ B：They usually go to work at seven thirty.‎ A：What time does your friend Rick go to school?‎ B：He goes to school at six forty－five，so he's never late for school.‎ ‎2．I can make conversations.(我会编对话)‎ 结合3c的内容和同学一起编写对话。采访组内三位同学，找出哪些同学进行了表格中的活动，再做一个总结。‎ ‎3．I can summarize.(我会总结)‎ In our group，Li Fei usually gets up late on weekends.She gets up at 7 o'clock in the morning.She usually eats breakfast at 7：30…‎ 见所赠光盘 Task 3　Recite the sentences in Grammar Focus.‎ I can recite the sentences.(我会背)‎ What time do you go to school?‎ What time do you usually get up?‎ He eats breakfast at seven o'clock.‎ I usually get up at six thirty.‎ What time do they get dressed?‎ They always get dressed at seven twenty.‎ 见所赠光盘 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes)‎ Task 1：(1)Ss read the Grammar Focus by themselves，then read together；(2)Practice the Grammar Focus in groups；(3)How to use “be”．‎ Task 2：First，the group leaders ask members to discuss and perform conversations.Then，mark the wrong words.(they can ask the teacher for help)‎ Task 3：First，the students finish 3a，3b，3c，then check the answers.‎ Promotion show: Class show.(Time：sixteen minutes)‎ ‎5ykj ‎5ykj Task 1: 1.I can read.(1)Read together，pay attention to the pronunciation of “these” and “those”；(2)Read after the monitor and read together.‎ ‎2．I can write.(1)Fill in the blanks；(2)Share some ss' answers.‎ ‎3．I can summarize.(1)Sum up the methods of changing single sentences into plural sentences；(2)Do exercises.‎ Task 2: 1.I can recite.Students read Grammar Focus twice，then they can try to recite the sentences.‎ 当堂演练　达成目标 见所赠光盘 课后反思　查漏补缺 收获：________________________________________________________________________‎ 存在困惑：________________________________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎5ykj