小学2018年书香校园方案
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小学2018年书香校园方案

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时间:2020-12-23

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资料简介
指导思想: 为了营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯, 我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上,推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 活动目标: 1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。 2、通过活动,使学生真正认识到书是自己的良师益友,读书是一件终身的快乐事情,争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动,形成“与书为伴,书香满园”的校园读书氛围,使书香校园活动成为学校可持续发展动力。 活动主题:“一路书香伴我行” 活动内容: 教师层面: (1)校长需向教师推荐共读书目每年4本,每季度1本;教师每月读一本书,写好读书笔记或教育随笔,每月4篇; (2)每学期至少举行2次多形式的共读书目讨论交流课(如:好书介绍课,好书读中交流指导课,好书读后交流) (3)每学期举行一次“教师读书征文”评比活动,对获奖教师给予精神、物质上的奖励。 (4)建立博客读书论坛,确保每年有一定数量的教育随笔在博客上发表。 学生层面: (1)各班语文教师需向学生推荐合适的共读书目,每学期不少于1本。开展各种读书活动来深化读书效果,如“读书征文”、“读书演讲比赛”、“读书交流”、“好书推荐”等活动。 (2)抓好班级“图书角”建设,做到“三有”,即有专人管理,负责借还登记;有同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。 (3)常年开展“一日三读”,即“晨诵”(早读国学经典进校园);“午读经典”(午间课前10分钟,默读经典名篇);亲子共读(晚上在家与父母一起阅读教师推荐书目,教师可布置进度作为作业中的一项)。 家庭层面: (1)印发《打造书香校园行动告家长书》,进行宣传发动,印发《亲子读书手册》。 (2)开展“亲子读书活动”。 通过亲子阅读卡,架设家校沟通的桥梁,营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟),并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目,为孩子购买书籍,订阅报刊。 (3)建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所,积极开展读书活动。 (4)开展“亲子读书――“书香家庭”评选活动。 具体活动安排: 第一阶段:启动阶段(2018年1月) 主要任务是:制定公布方案、计划,少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议,做好宣传发动工作。 (1)“做好整体规划,成立“书香校园组织委员会”。 (2)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。 (3)做好以突出书香特色的环境布置,添置图书。 (4)各年段制定管理办法:图书管理办法,优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法等。 (5)各班及各位老师制定阅读计划。 第二阶段:2018年2月——2018年12月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。 主要任务是:完善校园文化建设,通过开展丰富多彩的文化活动,不断提高全校学生的文化底蕴,突出校园文化特色,“让书香满校园”。 (1)每位教师给学生讲一个自己的读书故事,通过教师的人格力量来影响学生。 (2)各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会,确立读书书目,为营造书香校园作精神基础。 (3)为了帮助学生明确阅读内容,各班确定共读书目后,学生根据阅读主题自己借阅或购买,老师组织学生交换阅读。 第三阶段:2018年12月中下旬为总结阶段。 (1)对“书香校园”行动进行总结。 (2)表彰书香班级”、“书香少年”、“书香教师”、“书香家庭”若干。

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