二年级数学下册6-5练习六（2）课件（苏教版）

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 二年级 下册 练 习 六（2） 复习旧知 课堂小结 课后作业 两、三位数的加法和减法 巩固练习 6 1认识100以内的数 面积的含义 复习旧知 整十（百）数的加法和相应的减法 怎样口算？ 加法可以想几个十加几个十、几个百 加几个百，得十几个十或十几个百是 多少；减法可以想十几个十减几个十、 十几个百减几个百，得几个十或几个 百是多少。 返回认识100以内的数 面积的含义 15个十是（ ），180里面有（ ）个十。 15个百是（ ），1800里面有（ ）个百。 口答。 150 1500 18 18 返回认识100以内的数 面积的含义 30+40= 60+20= 10+50= 70-40= 80-60= 60-50= 口算。 70 30 80 20 60 10 你发现了什么？ 返回认识100以内的数 面积的含义 6+9= 60+90= 600+900= 16-8= 160-80= 1600-800= 15 150 1500 8 80 800 巩固练习 返回认识100以内的数 面积的含义 900 1100 1400 200 600 800 返回认识100以内的数 面积的含义 140 40 200 40 130 900 1700 90 1100 返回认识100以内的数 面积的含义 50+60=110（个） 答：一共包了110个水饺。 返回认识100以内的数 面积的含义 80 60 160 110 返回认识100以内的数 面积的含义 400+400+400=1200（厘米） 答：花坛栏杆一共长1200厘米。 返回认识100以内的数 面积的含义 小军家离学校400米，小玲家离学校多少米？ 700+500-400=800(米) 答：小玲家离学校800米。 返回认识100以内的数 面积的含义 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 整十、整百数的加法和相应的减法可以直接 看做几加几、十几减几来口算，算出是一百几十 还是一千几百。 返回认识100以内的数 面积的含义 课后作业 补充习题： 对应练习 返回