高中语文林黛玉进贾府 同步练习2

林黛玉进贾府同步练习一、积累与运用1.选出下列加点的字注音没有错误的一组（）A.阜盛（ｆǔ）敕造（ｃｈì）茗碗（mínɡ）B.两靥（ｙè）忖度（ｃǔｎ）钗钏（ｃｈāｉｃｈｕàｎ）C.怯弱（ｑｕè）纳罕（ｈǎｎ）盥沐（ɡｕàｎ）D.憨顽（ｈāｎ）惫懒（ｂèｉ）纨（wánɡ）袴（kù）答案：B2.下列各组中无错别字的一组是（）A.鼻腻鹅脂俊眼修眉形容憔悴B.顾盼神飞雕粱画栋腮凝新荔C.眉尖若蹙鬓若刀裁弱柳抚风D.彩绣辉皇粉面含春敛声屏气答案：A3.按顺序分别填入下文横线处的关联词语是（）一个人不懂得正确的意见，只能是对于实际事物的客观的全面的反映，坚持要按自己的主观的片面的想法办事，那么，他有善良的动机，还是会犯或大或小的错误。A.因为虽然但B.由于即使也C.不但虽然但D.如果即使也答案：D4.下列句中标点符号使用正确的一项是（）A.王夫人道：“……我不放心的最是一件，我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”B.丫鬟走来笑说道：“太太说，‘请林姑娘到那边坐罢’。”C.他也不问王老师从哪儿来？到哪儿去？D.只有一张票，是你去，还是我去？答案：D5.下列各句中加点的熟语运用正确的一项是（）A.这处游览胜地的环境脏乱差到了如此地步，简直令人叹为观止。B.他在敌人的监狱中受尽折磨，浑身被打得体无完肤。C.学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目，这种喧宾夺主的做法不可取。D.北京十家大医院准备联合推出电话及网上预约挂号的消息不胫而走，两天内向有关方面问讯的人难以数计。答案：D6.下列各句中没有语病的一句是（）A.全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。B.暑假大学生勤工俭学招聘市场在武汉华师一附中举行，万名大学生从四面八方赶来应聘。C.我这个人是有度量的，就是和自己学术观点不一样的同志也能交朋友。 D.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。答案：D二、阅读与鉴赏（一）阅读课文中文段，完成7～9题。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了!”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”7.脂砚斋评画线部分说：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了。后文焉得不活跃纸上。”该句写出了王熙凤的什么特点？本句采用了什么样的描写方法？答案：写出了王熙凤深得贾府最高统治者贾母喜爱，具有特殊地位的特点。描写方法有语言描写，也有侧面描写（林黛玉的心理描写是侧面描写）。8.《林黛玉进贾府》是以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多的人物登场亮相，而王熙凤的出场是独特的，王熙凤是如何出场的?出场后，便浓墨重彩地描写了其着装和肖像，这样写意在说明什么?答案：未见其人，先闻其声。意在说明王熙凤的特殊地位和身份。9.鲁迅先生认为，优秀的文学作品描写反面人物应“无一贬词而情伪毕露”。试结合鲁迅的话分析“（王熙凤）又忙携黛玉之手……”到本段结尾的语言描写表现了王熙凤怎样的性格特点。答案：通过这段语言描写，揭示了王熙凤的虚伪、矫情、刁钻、狡猾的一面。从问话的方式看，她并不真正关心林黛玉，而是说给贾母听以博得贾母的欢心。（二）阅读下面的文字，完成10~11题。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他?”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书?”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’ 况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙!”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成?”10.关于读书问题，黛玉回答贾母是“只刚念了《四书》”，回答宝玉是“不曾读”，前后不同，为什么？答案：黛玉从刚才贾母的话中得知贾母不主张女孩儿多读书，便改了口，表现她“步步留心，时时在意”的谨慎态度。11.宝玉说“除《四书》外，杜撰的太多”，说明他什么样的思想性格？答案：说明宝玉对封建文化的不满和他的叛逆性格。（三）阅读下文，完成12~15题。和平年代的奉献那是一片神秘的土地，荒凉的地表掩藏着曾经辉煌的古代文明，令所有钟情文物考古的学子们神往不已。然而那只是来去匆匆，真正勇于生活在那地方能有几个？大地也是守口如瓶的，对于只想来此搞点儿学术本钱的人，它绝不会向他们吐露什么。只有一个年轻人在三十年前毅然前往，直到今天还留在那儿，如今已是研究成果卓著的老教授。年轻人是被那片土地迷住了。三十年后的今天，有个临近毕业的女大学生也想去，她曾听过老教授的课，她非常想去接他的班。女大学生是被老教授迷住了。老教授确也想物色一个传人。他自己驾车，带着女学生在那片他无限热爱的土地上奔驰了整整一个月，试图唤起她对这片土地的同样的情感。他曾以为自己成功了，因为女学生已决定留下来。然而他很快又发现这不过是个海市蜃楼，因为女学生根本分不清她所热爱的究竟是这片土地，还是热爱这片土地上的教授。一个月的考察之后，教授特意带女学生去了自己的家。他的家就安在那片土地的边缘的小镇上，一个现代文明远未到达的边陲小镇。她认识了师母以及他们的两个孩子。她看到师母高大而粗悍，模样及脾性都是狂风飞沙历练过的。教授说，当年跟着自己来到这儿的是一个柳叶般纤弱的写诗的女孩，在此安家后，环境的艰苦及生活的磨难消蚀了她所有的温柔、甜蜜与浪漫，惟有这样她才能伴着他在这个地方待到今天。她看到教授的两个均已成年的孩子，很明显是因为自小没有良好的教育条件，变成了与父辈完全不一样的人。儿子买了车跑运输，跑累了回家喝酒吃肉倒头大睡。已出嫁的女儿，从外表到内里已与当地女人无异。只有教授本人，尽管时间过去了三十年，他仍如刚来到这里时一样，激情满盈，精力充沛，面对永远开掘不尽的宝库，始终睁大了天真而好奇的孩童般的眼睛。当然，他十分清楚自己失去了什么，或者说牺牲了什么。如果说战争年代最大的牺牲是为祖国和平事业牺牲了宝贵的生命，那么和平年代一个人最大的牺牲便是，为祖国建设事业牺牲了深爱着他的、同时他也深爱着的亲人。战争年代的牺牲轰轰烈烈，和平年代的牺牲了然无痕。谁又会说教授妻儿这样的生存一定不好呢？边陲小镇上的人不都这样活着吗？战争年代的牺牲在瞬间完成了，和平年代的牺牲却要人承载一生。当女学生看到这一切后，理智完全战胜了情感，她再也没有勇气接老教授的班，确切点说，她怀疑自己能否作出如此巨大的牺牲。权衡再三，她离开了这片被深深诱惑过的土地，回到出生的沿海城市，坐进了现代化的写字楼。和平年代的牺牲，谈何容易！12.文中说老教授“年轻人是被那片土地迷住了”，说女大学生“她离开了这片被深深诱惑过的土地”，说说“迷住”和“诱惑”这两个词的含义。（不超过40字） 答案：“迷住”是说老教授对这片土地十分热爱而沉醉入迷；“诱惑”只是被吸引，还谈不上“爱”，更谈不上“热爱”。13.简要分析老教授这一人物的形象。（最少写出四点）答案：①对祖国无限热爱，对事业无比执著；②勇于牺牲个人利益；③坚毅顽强，艰苦奋斗；④激情满怀，富有朝气，勇于探索。14.为什么说“和平年代的牺牲，谈何容易”？（不超过70字）答案：牺牲亲人比牺牲自己感情上更难接受，了然无痕比轰轰烈烈心理上更不平衡，承载一生比瞬间完成，坚持下来更不容易，因此和平年代的牺牲更难，所以说“谈何容易”。15.下列对本文的赏析，不正确的两项是（）A.老教授扎根荒凉的土地，研究成果卓著，而那些来去匆匆的人，大地对他们守口如瓶，说明要成就一番事业，必须全身心投入，来不得半点花巧。B.“女大学生被老教授迷住了”，是被他的学识和成就所迷，进而对他产生了爱情，要做他的接班人；后来看到他有妻子儿女，于是清醒了。C.老教授的牺牲，一方面是牺牲了自己的物质生活，另一方面是使妻子消蚀了温柔、甜蜜和浪漫，使后代没有受到良好的教育。D.“谁又会说教授妻儿这样的生存一定不好呢？边陲小镇上的人不都这样活着吗？”这句话说明教授妻儿并不认为这是牺牲，表现了他们生活上向下层人民看齐的崇高境界。E.本文歌颂了和平年代为了祖国各项事业贡献青春、默默无闻、艰苦奋斗、勇于牺牲的千千万万无名英雄的无私奉献的精神。F.本文构思巧妙，通过多种形式的对比衬托，把老教授在和平年代为了祖国的建设所作出的巨大牺牲，写得震人心魄，感人至深。答案：BD三、表达与交流阅读下文，完成16~17题。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！16.这段文字是模拟的口吻写的，突出宝玉的性格，这是宝玉的特点，用的是的手法。答案：封建卫道者叛逆本质寓褒于贬（或似贬实褒）17.“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”说明了他的性格，“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”是说他的性格。答案：厌弃功名，否定封建正统独立不羁，要求个性解放18.将下面的文字概括为“一句话新闻”。（26字以内，含标点）本报讯“绿色需要你的呵护”“爱护绿色就是爱护生命”，昨日，园林部门在已绿化完毕的淮海路分车带绿岛内设置了40个“绿色警示牌”，时刻提醒市民关注生态、爱护绿化成果。为增加淮海路的绿化量，提高道路绿化覆盖率，市园林部门上月对淮海路有分车带的路段进行了重点绿化，栽植了350多棵直径10厘米以上的银杏树，1万余株构骨球及龙柏树。由于绿化带里是1米多深的营养土，土质十分松软，希望市民不要摇晃树木、踩踏绿草。答案：淮海路上40个“绿色警示牌”提醒市民爱护绿化成果。19.《红楼梦》中对贾宝玉的评价是：“可怜辜负好韶光，于国于家无望。” 面对已失却了生命力的古书及它们所代表的陈旧的思想，贾宝玉这样做是令人赞叹的。但对于今天的我们，尤其是实行了新课改的高一学生，这是一个多么难得的学习时机，面对这金子般的时光，有的人却不知珍惜，却在盲目地追求“流行”，要记住，流行的绝不是生命长久的，站在高一的开始，我们到底应珍惜什么？请以“珍惜”为话题，谈一谈你对这个问题的看法。答案：略