2015新人教版三下第二单元除法估算导学案.doc

三线数学第二单元除法估算学案（新人教版）‎ ‎【学习人】 【班级】 【学习日期】‎ ‎【学习目标】‎ 1、 体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数的除法估算的一般方法。‎ ‎2\引导学生根据具体情境进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学知识的能力。‎ 温故互查：（5分钟）‎ ‎1、口算。‎ ‎ 80÷4 = 81÷9= 350÷7= 481÷8= ‎ ‎ 2、估一估。‎ （1） 下面各数比较接近几百？‎ ‎ 191≈ 204≈ 588≈ 267≈‎ ‎（2） 78×4≈ 83×9≈ 490×8≈ ‎ 学习探究：（20分钟）‎ 设问导读：1、自学课本第29页例8。‎ 问题1、观察主题图，要求每天的住宿费大约是多少钱，必须知道哪些数学信息？‎ （1） 你是怎样理解“大约”的？‎ （2） 每天的住宿费 = _____________÷____________‎ ‎（3）列式为（ ）。‎ ‎（4）求大约用估算，我的估算方法是： ‎ 问题2、每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？‎ 问题3、回顾反馈，小组交流每天的住宿费应是（ ）。‎ 问题4、谁知道三位数除以一位数的估算方法呢？除数不变，把被除数看成一个与它最接近的能被被除数整除的（ ）或（ ）的数，再用口算除法的基本方法计算。‎ ‎2、练一练。‎ 估算：181÷2≈ 297÷8≈ 323÷8≈ 440÷9≈ ‎ 3、 出示课本第30页例9情境图，让学生观察后独立思考：‎ ‎ 问题1 、从图上获得了哪些数学信息呢？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 问题2、你能理解“够装”是什么意思吗？‎ 问题3、请同学们用自己喜欢的方法解答此题。 ‎ ‎ 问题4、4人大组合作交流，汇报本组的解答方法。‎ 方法一、18≈（ ），（20）×（ ）=（ ）；20个纸箱只能装（ ）个菠萝，肯定（ ）。‎ 方法二、182≈（ ），182÷8□20，需要的纸箱肯定（ ）20个，所以18个纸箱（ ）装。‎ 问题5、回顾与反思。想一想：多少个纸盒才能装下呢？‎ 自学检测：‎ 学生独立完成课本第31页第2、3、4题。‎ ‎ 巩固练习：（10分钟）‎ 完成课本第32页第5、6题。‎ 测评与拓展：（5分钟） ‎ 完成课本第32页第7题。‎