安徽省巢湖市新世纪中学高中语文 联想和想象写作教案

安徽省巢湖市新世纪中学高中语文联想和想象写作教案教学目标知识与技能：1、看到某一现象听到某一议论，能迅速联想到与之相似或相反的事或道理；2、受某一事物的触动，能迅速在头脑中编织相关的图景、场面或故事。过程与方法:通过学生彼此之间的讨论，教师的指导、点拨，学生能逐步建立独立联想的体系。情感态度与价值观：能围绕某一主题，把想象的或编织的内容组成一篇具有较高水平的文章。教学重点、难点：1、重点：触物生思想；2、难点：联想多样化教学课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入新课：我们来看看下面这个故事，大家会联想到哪些事情呢？请写出来：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒花了九牛二虎之力还是无法将它打开，钥匙来了，瘦小的身子钻进锁孔，只是轻轻一转，大锁就“啪”地一声开了，铁棒奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举的把它打开了呢？”钥匙说：“因为我了解它的心。”二、讲授新课：1、听了以上的故事，究竟大家想到了些什么？交流下！（学生自由划分小组，教师鼓励其积极讨论，不做统一性答案）／提示：（1）、治病要“对症下药”，才能药到病除。（2）、做人的思想工作，不能简单粗暴的方法，而应了解对方的想法，了解对方思想的症结以心换心，采取相应的方法，才能打开对方的心扉。（3）、领导制定方针政策，先要调查研究，熟悉实际情况后，才能产生正确的决策，不至于“蛮干”、“瞎指挥”。（4）、选拔干部要找人“懂行”的人，否则“外行领导内行”、工作难以开展。（5）、阅读文学作品，要学会知人论世，了解作者的思路意图，就容易理解鉴赏作品的精妙之处。（6）、学习讲究方法，采取正确方法，就会事半功倍，否则事倍功半。（7）、知彼知己，百战不殆。……………………………………【注意】：此处为学生自主探究，教师所提供的仅为参考，不做束缚，让学生自由、自主发挥。2、联想大致所分哪几个层次？2 ／提示：共分三个层次：（1）、所反映的内容与话题有直接的因果联系。（2）、内容则没有直接表面的因果关系，但这些事物与目标事物在某个角度或侧面具有共性。（3）、具有更高的抽象性，可以说凝集了某种哲理性思考。即：相关联想、相似联想、延伸联想（类比）。1、相关单纯联想及复合联想的内容。／提示：单纯联想：就是沿着联想的一个方向延伸思想。复合联想：指的是在一篇之中兼顾的几个方面。2、随堂练习：以“荷叶荷花”联想，并完成下表：联想题目联想方式联想内容荷叶荷花《荷塘月色》相似联想舞女的裙、明珠、星星、出浴美人、闪电……相关联想西洲曲、江南……延伸联想不宁静——看荷塘——惦记江南……三、课时小结：本节课我们就联想与想象的部分定义进行探讨，大家通过练习也巩固了理论知识，课后大家可以继续巩固一番。就像上面的表格一样，多做一做联想练习。四、课时作业：课本P12第一题六、教学反思：（略）2