《春夜宴从弟桃李园序》（河大版）

第一单元第5课春夜宴从弟桃李园序河北大学出版社九年级|上册 我们都出席过宴会，大家在宴会上主要是聊天、吃饭、玩等，那么，古人宴会上都会做些什么呢？导入新课 学习目标1.掌握重点文言词语的含义，了解有关“序”这种文体的基本常识。2.背诵课文，理解文章内容。3.体会李白对人生的感悟，激发学生珍惜时间，积极进取的热情。 李白：字太白，号青莲居士;是中国历史上最伟大的诗人之一，一生创作了大量的诗歌，流传至今的大约有900首，素有“诗仙”之称，是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人；25岁始在各地漫游,结交名流，希望由布衣一跃而为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。走近作者 序，文体的一种。书序，是著作或诗文前的说明或评价性文字。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之《兰亭集序》。关于文体 琼筵（yán）羽觞（shāng）秉（ｂǐng）假（ｊｉă）数（sｈù）我会读 1.大块假我以文章大块：古义，大自然。今义：大的块头文章：古义，错杂的色彩。今义：篇幅不很长的单篇作品）2.群季俊秀（古义，弟弟。今义，季节）古今异义 不有佳咏，何伸雅怀（动词作名词，诗歌）幽赏未已（形容词作名词，幽雅的景致）词类活用 联系本文题目，你认为本文主要写了什么事？整体感知明确：本文主要记叙了李白在一个春天的夜晚，于桃花园内，宴请从弟们的情景。 作者在这次宴会上感受到什么乐事？A.与群季相聚咏歌B.欣赏美景，高谈阔论C.痛饮狂欢D.相约赋诗 在这次宴会上作者心情如何？你从哪些词看出来的？在这些词语中，最能揭示作者畅快原因的词是哪个？课文分析明确：无比的畅快！阳春、烟景、乐事、俊秀、幽赏、琼筵、醉月、雅怀。雅怀。此宴之乐不在于吃喝，而在于兴之雅，情之幽。“群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐”，赴宴之人雅；“阳春”“夜宴”，情致之雅；“桃花之芳园”，环境之雅。 齐读开篇三句，说一说，本文为什么没有直接以描写宴会开篇，起笔这三句与此次宴会有什么关系？课文分析明确：开篇三句从大处落笔，强调的是时间流逝之快，生命极其短暂。古人尚知秉烛夜游，何况我们呢？于是有了此次夜晚设宴，之所以夜宴，恰是因为“浮生若梦，为欢几何”，所以开篇三句是此次夜宴的原因。 春夜宴诸从弟桃李园序夜宴的原因夜宴的经过议论记叙热爱生活热爱自然文章结构 李白与诸从弟聚会赋诗，本文即为之而作的序文。全文百余字，从“天地’、“光阴”引发出“阳春召我以烟景，大块假我以文章”无限美好的自然风光以及与诸兄弟叙会的欢乐场景，是一篇像诗一样优美的抒情小品。文中虽有“浮生若梦，为欢几何？”的颓废之语，但主要是抒发了热爱自然、热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。课堂小结 拓展积累1.关于典故：浮生若梦，为欢几何？——庄子梦蝶。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐——谢惠连（397或407～433年），南朝宋文学家，他10岁能作文，深得谢灵运的赏识；谢灵运(385--433)与陶渊明差不多同时代，是开创山水诗派的第一人。如诗不成，罚依金谷酒数。——石崇（249年～300年），西晋时期一代富豪，豪富甲天下，生活极端奢侈，建了金谷园。 拓展积累2.关于李白那复杂的思想：庄子思想：逍遥自在，热爱自然山水（天子呼来不上船）；儒家思想：建立功业，为天下苍生做贡献（仰天大笑出门去）；侠客思想：急人之困，结交天下杰出之士。（十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。） 1.背诵课文。2.翻译全文。布置作业