春夜宴从弟师1

高二语文导学案制作人：授课时间：班级：姓名：小组：审核人：课题春夜宴从弟桃花园序课型综合课时1学习目标知识与能力目标：1、疏通文意，理解关键字词过程与方法目标：2、熟读课文，疏通文句，弄懂文意情感态度与价值观目标：3.体会文中流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。重点难点体会李白对自然、对友情、对生活的珍爱和纵笔挥洒的才气，体会他乐观开朗的人生态度。 《课标》《考纲》提高阅读浅显文言文的能力学习过程一．自行读熟《春夜宴从弟桃花园序》，疏通文句，弄懂文意，给生字词注音，标示出课文中的通假字、古今异义字、活用字及重要句式。并整理到边栏。二．根据课文完成下列各题1.下列句中加粗词语的解释不正确的一项是（D    ）    A.良有以也             良：确实。B.大块假我以文章     假：给。    C.幽赏未已            幽：幽雅景致。D.序天伦之乐事        序：序列。 2.对下列句子中划线词语的意思和用法判断正确的一项是（D    ）    ①况阳春召我以烟景    ②开琼筵以坐花     ③险以远，则至者少        ④良有以也    A.①句和④句相同，②句和③句相同。    B.①句和④句相同，②句和③句不同。    C.①句和④句不同，②句和③句相同。    D.①句和④句不同，②句和③句不同。3.与“大块假我以文章”句式相同的一项是(B　　)A．光阴者百代之过客也B．是以十九年而刀刃若新发于硎C．古之人不余欺也D．蚓无爪牙之利，筋骨之强A．判断句；B.状语后置句，与题干中的句子句式相同；C.宾语前置句；D.定后4.下列各句没有使用典故的一项是(  )A.浮生若梦，为欢几何B.群季俊秀，皆为惠连C.如诗不成，罚依金谷酒数D.光阴者百代之过客也选d。a项用《庄子·刻意》中的典故。表明人生欢乐有限，今晚要尽情欢乐。b项用南朝宋文学家谢惠连的典故。目的是赞颂堂弟们聪慧。c项用晋代石崇《金谷诗序》的典故。既表现痛饮狂欢之意，又表现诸弟“雅”的一面。随堂笔记（成果记录、问题生成、学以致用）3 5.下列语句分别编为四组，全都说明李白热爱生活、热爱生命的一组是(D　　)①天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也　②浮生若梦，为欢几何　③阳春召我以烟景，大块假我以文章　④会桃花之芳园，序天伦之乐事　⑤幽赏未已，高谈转清　⑥不有佳咏，何伸雅怀　　　　　　　　　　　　　　　　　A．①②③⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．①③④⑥解析　全文仅②句流露出人生如梦，应及时行乐的消极思想，其他内容均体现了作者对生活、对生命的热爱。6.下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是(C“主要笔墨写景”错，主要内容是“夜宴桃花园”  )A.这一篇同《兰亭集序》一样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容：回答了什么人(作者与从弟)、什么时候(春夜)、什么地方(桃花园)、干什么事(宴饮)等问题。B.李白与诸从弟聚会赋诗，本文即为之而作的序文。序中写出了欣赏美景、高谈阔论、饮酒作诗的情景，虽有“浮生若梦”的慨叹，但主要是抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。C.诗人以主要笔墨写景，结合叙事、抒情，从而展现了情景交融、景美情浓的艺术天地。D.文中用了不少典故，但读来顺畅，表达了丰富的内容，增强了作品的表现力和感染力。7.尽管这篇序中出观了“浮生若梦，为欢几何”的字句，但读完全文，我们并没有消极之感。这是为什么？请探究其原因。（200字左右） 示例：李白所处的时代是盛唐，那是封建主义达到最强，民族自信最强，积极乐观的时期。李白骨子坐充满的是盛唐和内豪之情，他乐观、韶达，他认为这是因为人生短暂，才应珍视光阴，“秉烛夜游”。他认为美景是春天对自己的召唤和恩赐，他感到能和兄弟一同歌咏，高谈，观月饮洒，是人生最大的乐趣。本文写于兄弟们夜宴，“欢乐”才是文章所要表达的主要感情。再加之下文写到的如诗如画的春景，众人宴饮的痛快，作诗罚酒的雅兴，无不显示出欢乐的景象，何来消极呢？因此，我们读这篇小序，感到的是作者对人生的热爱，对亲情的珍惜，对自然美景的陶醉。8翻译下面的句子。(1)夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。天地是万物的旅舍；时间是古往今来的过客(2)古人秉烛夜游，良有以也。古人手持烛火做长夜之游，实在是有道理啊(3)开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。美好的筵席摆好，大家在花丛里就座，羽觞飞快传递，沉醉于皎洁的月色之中                                                                                                           3 学后反思：3