8项脊轩志 (9)

项脊轩志归有光 第一课时 水木年华《老屋》歌词亲爱的老屋　不大的窗户阳光撒进来　告诉我日落日出门外的小树　是爱的礼物你挑了一天的花布　来装饰我们的窗户我亲爱的老屋　有你陪伴我的孤独那时生活有点艰苦爱是我们唯一的财富会停电的小屋　常点起蜡烛听一听老歌　时间就会停住 会透风的小屋　有快乐脚步偶尔我们会正常　原谅我让你哭我亲爱的老屋　有你陪伴我的孤独那时生活有点艰苦爱是我们唯一的财富亲爱的老屋　还停在原处而你在哪里　只留给我回忆的幸福无论你现在何处　我都爱你一如当初无论你现在何处　我都爱你一如当初无论你现在何处　我都爱你一如当初无论你现在何处　我都爱你一如当初啦啦啦……啦啦啦……啦啦啦……啦啦啦…… 读一读自主朗读课文要求：1.注意标注生字词。2.揣摩文章感情，做到有感情朗读。 想一想有人说这篇文章可以用“一间小屋，两种感情，三个女人”来概括，请同学们在文中找找这句话所指的具体内容。 填一填描写细节人物特点蕴含感情在文中找出描写母亲、祖母、妻子的细节，分析三人的特点及其中蕴含的感情。完成上述小组任务后，填写下表。 作业结合找出的细节，根据作者的描述，想象当时的情景，并用自己的语言加以叙述，尝试用简短的语言给当时的情景命名，并转换角色体会人物当时的情感。归纳“当、胜、过、竟、比、殆、稍、顾、置、去、归”等实词的义项。总结“每、然”等虚词用法，分析课后练习词类活用的规律。背诵课文第一自然段。 第二课时 找出文中写到的“可悲”之事，并以小标题的形式为每件事命名，探讨这些事所体现的作者的“悲情”。叔父分家慈母早逝祖母亡故夫妻永诀找一找 议一议作者写了很多可悲之事，那么这些可悲之事和作者的可悲之情是怎样结合在一起的？ 评一评林纾：震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。黄宗羲：一往情深，每以一二细事见之，使人欲涕。梅曾亮：借一阁以记三代之遗迹。姚鼐：此乃太仆最胜之文。王士祯：不事雕琢而自有风味。方苞：不俟修饰而情辞并得。王锡爵：无意于感人，而欢愉惨恻之思溢于言语之外。 练一练模仿名家对《项脊轩志》评论的形式，用几句简洁精练的话选择一个角度评析《项脊轩志》一文的写作特色，并与其他同学进行交流。 作业课后阅读《寒花葬志》一文，并与《项脊轩志》进行对比，概括此文的写作特色。寒花葬志婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死，葬虚丘。事我而不卒，命也夫！婢初媵时，年十岁，垂双鬟，曳深绿布裳。一日，天寒，火煮荸荠熟，婢削之盈瓯；余入自外，取食之；婢持去，不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭，目眶冉冉动。孺人又指予以为笑。回思是时，奄忽便已十年。吁，可悲也已！