祭十二郎文12

祭十二郎文韩愈 全文共十二自然段，第一自然段交代了写祭文的时间，叔侄关系，远奠的方式。用第二人称写法，如与亡者衔哀面语，虽说此段是祭文固定格式，但饱含深情至哀，确定了全文的感情基调。第二自然段诉说自己的家世不幸，在不幸中叔侄二人“未尝一日相离”，情同手足。第三自然段回忆与十二郎离别后的三次见面和三次见面未果的经历,痛惜成年后二人离聚不定，竟成永别，为此抱恨终身。第四自然段哀叹自己未老先衰，本该早死而未死，十二郎年少康强，不该早死而竟死，两相对照，极度悲哀。第五自然段倾诉自己遭受巨大打击精神恍惚，对十二郎的死不愿相信又不得不相信的惨烈心情。第六自然段表达自己希望“从汝而死”，死后与侄儿相见的愿望，倾诉自己视死为幸的悲痛心情。第七自然段联想到自己与侄儿的孩子，说他们难以健康成长，悲痛至极连忌讳和不吉利都不顾及了。第八自然段推断侄儿猝然而死的病由，倾诉自己“未始以为忧”的痛惜之情。第九自然段推测侄儿的死期，倾诉自己不能确知侄儿死期的悲哀。第十自然段吊慰遗孤，为侄儿安排身后事，告慰侄儿在天之灵。第十一自然段为侄儿的死而归罪自己，恸（tong四声)哭长号，告诉侄儿自己已是万念俱灰，仅存替侄儿教子嫁女的心愿而已。第十二段结束全文“言有穷而情不可终”，为侄儿的死而痛伤不已。 悲家族衰败悔聚少离多叹未老先衰憾人生无常痛孩提难保 全文十二段环环相扣，以悲痛之情为线索组织全文，体现思路的发展。先回忆叔侄相依为命，感情至深，这是前提；接着围绕侄儿的死叙写自己的惶惑、痛悔和强烈的感情震荡，为高潮奠定基础；最后诉说自己的心迹，在恸哭长号中痛惜之情达到高潮。全文写来情真意切，感人至深，读后令人潸然泪下。 文本探究一、文章从哪些方面写了韩愈的家境身世？找出相关语句。 年少孤苦“吾少孤”“惟兄嫂是依”“零丁孤苦”“两世一身，形单影只”“在孙惟汝，在子惟吾”聚少离多“其后四年，而归视汝”“又四年......遇汝从嫂来葬”“又二年.......汝来省吾，止一岁”“吾去汴州，汝不果来”“吾佐戒徐州.....汝又不果来”未老先衰“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇”“吾自今年来，苍苍者或化而为白矣；动摇者或脱而落矣，毛血日益衰，志气日益微”子女年幼“汝之子始十岁，吾之子始五岁，少而强者不可保，如此孩提者,又可翼其成立邪？”“教吾女与汝子,幸其成；长吾子与汝女，待其嫁。” 二、文章后半部分核心内容是写十二郎之死，为什么还要回叙自己头一年给十二郎的信，以及自己身体衰病、子孙辈幼等小事？ 这些事都与文章主旨（吊十二郎之死）密切相关，穿插其中，又形成行文的曲折。第4段写自己的未老先衰之象，意在为下文蓄势，也就是用自己之将死而竟不死，反衬出十二郎之不应死而竟死的尤其可哀。“少者殁长者存，强者夭而病者全”，这不合情理，故更让人难以接受。第6、7段又言己之衰、子孙之弱，不仅写出十二郎辞世后家境的凄凉，也更突现了作者因十二郎之死而生的极度悲伤、痛不欲生之情。 三、十二郎之死，已是不争的事实。为什么还要反反复复的推究死因、推测死期，甚至对死讯本身，也疑其非真而梦？ 推究死因、推测死期、疑死讯非真而梦，均反映对十二郎忆念之深。第5段中，写自己惊闻噩耗后由信而疑，又由疑返信的恍惚心态，突出了侄儿之死在作者心中引起的五雷轰顶般的剧烈震荡，以及确信死讯后五内俱焚般的巨大悲恸。 四、作者的悲痛之情主要表现在哪几个方面？ 一是强调骨肉亲情关系。作者和十二郎，名为叔侄，情同手足，“两世一身，形单影只”。今老成先逝，子女幼小，更显得家族凋零，振兴无望。这在注重门庭家道的古代，引起韩愈的切肤之痛是理所当然的。二是突出十二郎之死实出意外。十二郎比作者年少而体强，却“强者夭而病者全”；十二郎得的不过是一种常见的软脚病，作者本来不以为意，毫无精神准备，因而对十二郎的死追悔莫及，意外的打击使悲痛达于极点。三是表达作者自身的宦海沉浮之苦和人生无常之感，并以此深化亲情。作者原以为两人都还年轻，便不以暂别为念，求食求禄，奔走仕途，因而别多聚少，而今铸成终身遗憾。作者求索十二郎的死因和死期，却堕入乍信乍疑，如梦如幻的迷境，深觉生命飘忽，倍增哀感的痛感。 1．叙事于琐细中见沉痛。本文的特点是直抒胸臆，但抒情又与叙事紧密结合，正如上述一样，在絮絮切切地诉说家常琐事的同时，感情也表达得曲折人微。再如作者写与十二郎幼年时孤苦相依的一段艰难生活，写的特别细致动人；而关于生死离别的反复重叠，说而又说的抒情，更显出哀痛的至深至切。所以，与其说是作者在写祭文，不如说他是在诉衷情。写作手法Pleasetakenotes. 2．运用多种手法抒发感情。一是从自身幼年讲起而又处处紧密联系十二郎的生活，突出叔侄孤苦相依、情深谊长；二是以“韩氏两世，惟此而已”强调十二郎之死的惨痛之情；第三，不厌其详地写叔侄相会又离别的经过，悔恨自己不该为求禄而使暂时相别竟成永别，以此加深抒发失侄之痛；第四，设想自己年老体弱本应早死，将会使十二郎忧伤万分，反映出今日自己对十二郎早死的悲痛之情，使感情抒发又加深一层；第五，因为悲痛之极而产生不合常情的想法，想去“从死”，以此来摆脱痛苦，使感情的抒发到达顶峰；最后，作者以“呜呼!汝病吾不知时”一段，将上述种种悲痛作一总括，使人真正感受到作者“言有穷而情不可终”的哀痛之情。 3．借助文言虚词表达思想感情。以文章第5段为例：第5段一开始连用3个疑问句，引起下文层层抒发极度悲痛之情。句中3个“邪”表明作者难以接受十二郎之死的事实，反问的语气有力地强化了作者震惊的程度。接下去几句，“也”“乎”合用，写出作者不愿相信十二郎之死，以及不愿相信但事实俱在的矛盾心情。是啊，“吾兄之盛德”怎么会绝后呢?“汝之纯明”怎么不能承受父亲的福泽呢?为什么年轻力壮者早死而年老力衰者反而存在呢？但是，“东野之书”“耿兰之报”为什么又在我身边呢?5个带“矣”的句子，迫使作者由疑而信，不得不信，写出了作者哀痛不已的心情。最后，作者无力摆脱悲哀，只好归咎到天、神、理、寿，表示出对这噩耗的万般无奈。