《儒林外史》名著复习x

之《儒林外史》名著阅读 学习目标1.了解恩施州近三年中考名著阅读题型及分值变化；2.了解《儒林外史》文学常识、基本内容、主题思想等；3.以《儒林外史》为例，分析考试题型并掌握名著阅读复习方法。（重点）4.学会迁移，运用同样的方法对课本中必读书目进行复习。（难点） 考纲在线考查名著阅读包括主要情节及片断故事、主要人物及性格、环境描写及作用;文学名著某一内容或某个人物评价；推介某一部文学名著;文学名著中著名的文学典型;与文学名著有关的作家作品。 真题在线2016恩施州中考2017年恩施州中考2018年恩施州中考9.名著阅读。（4分）作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。保尔面对一系列的人生挑战，不仅没有倒下，反而变得更加坚强。（1）请结合保尔的成长经历，简要说说“钢铁”到底是怎样炼成的。（2）请概述一个古今中外保尔式的著名人物及其事迹。9.名著阅读。（4分）（1）《格利佛游记》是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家乔纳森·斯威夫特的著名小说，其中格列佛流落到利立浦特（小人国）时，曾经机智地帮助利立浦特扑灭了皇后寝宫的大火，这场火灾发生的原因是①__________，格列佛采用的灭火方法是②___________。（2分）（2）《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，请简要概括作品中鲁智深的性格特点。（2分）（一）阅读下面名著选段，完成8~10题。（6分，每小题2分）既没地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。……“这像什么话呀？”高妈气得几乎要笑。（节选自《骆驼祥子》，有删节）【注释】①横打了鼻梁：即打保证。8.《骆驼祥子》的作者是。初中语文课本中，我们还学过他的散文作品《》。（2分）9.上文中划线部分的环境描写有哪些作用？（2分）10.上文结尾处祥子说“侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我!”这句话指的是原著中的哪个情节？（2分） 知识结构梳理 腐儒典型：堕落典型：迂拙典型：吝啬典型：正面典型：范进、周进匡超人王玉辉严监生王冕、杜少卿 《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”做出了深刻的批判。 考题探究以《严监生的心事》为例 小组展示：我们小组出题的类型是题目为：实战演练以《周进发迹》为例 1、文中金有馀道出周进撞号板的原因，请加以概括。（文本分析类）2、“（周进）见了自己哭的所在,不觉喜出望外.”请你分析一下周进喜出望外的原因。（文本分析类）3、周进为什么在“贡院”里作出自杀行为?这种行为说明周进是个什么样的人?（文本分析类、人物形象分析类）4、试分析周进和孔乙己两人的形象有什么相同之处。（人物形象分析类、比较分析类）5、“不是亲的,也来认亲；不认识的,也来相认.”这句话表现了科举制度对整个社会有怎样的影响?（文本分析类、主题思想类）6、周进由时运不济到连升官职，际遇两重天，作者这样写有何深刻含义？（主题思想类） 宠辱不惊，闲看书卷奥秘，去留无意，漫随书卷人生。读书，阅己，追随心灵的净土！愿你遨游书海，其乐无穷。下笔如神，收获无限。