中考复习--《西游记》

中考复习----名著导读《西游记》教学设计九年级张春梅复习目标：一、加深对《西游记》的认知，完善对名著的理解。二、让学生已知的关于《西游记》的知识系统化和细致化，三、掌握学习名著的方法。四、掌握中考有关试题的审题、答题步骤。复习重点：一、如何加深对《西游记》的认知，完善对名著的理解。二、掌握学习名著的方法。复习难点：分析人物，理清情节。学习时间：一课时。教学过程一、导入新课教师（以下简称师）：我们一起来完成两道填空题：（展示课件）我很矛盾，生在《水浒》的世界，却长了一颗《红楼》的心，在这个《三国》纷争的年代，独自去《》。我很尴尬：像唐僧一样善良坚强，像（）一样聪明勇敢，像沙僧一样忠厚老实。悲哀的是，却长了一张（）的丑脸。明确：生在《水浒》的世界，却长了一颗《红楼》的心，在这个《三国》纷争的年代，独自去《西游》。我很尴尬：像唐僧一样善良坚强，像（孙悟空）一样聪明勇敢，像沙僧一样忠厚老实。悲哀的是，却长了一张（猪八戒）的丑脸。师：刚才的内容，都和一部名著有关，那就是被誉为古典四大名著之一的……明确：《西游记》。 师：板书课题《西游记》中考在即，今天我们就在这节课上复习一下名著《西游记》，更系统、更细致地领略这部小说的魅力。二、分析人物师：对于名著的赏析我们要从作者、主题、人物分析、情节梳理、中考链接这几方面入手。我们今天复习的重点是人物分析、情节梳理、中考链接。我把这些重点写到黑板上，请大家和我一起完成，总结方法。师：我们先来分析其中的人物。（展示课件）：分析人物。师：通过阅读原著，看影视剧，大家对《西游记》中的人物已经很熟悉了，尤其是师徒四人再加一匹马。今天我们就对这四人一马的个人信息进行细致的分析和整理。大家根据手中发的材料，按照表格的各项内容进行填写。每组一个人物，组员互相商讨，最后推出一名组员向大家展示。（展示课件）人物法名前身所犯错误收服地宝物或武器性格有关情节所获称号唐僧孙悟空猪八戒沙僧白龙马 学生展示完毕。师：同学们的展示都非常好，对信息的把握也很准确。我们把刚才做的工作称为给人物编写档案（板书）。我们今天为《西游记》中的四人一马完善了档案，其实，《西游记》中还有好多人物都很有嚼头，比如，师徒四人成功背后那个多事的女人，素有“佛教第一伯乐”之称的观音，佛教至尊，但是有点护短的如来，故作威严，却懦弱无能的玉帝，爱惜人才、以和为贵的太白金星，都耐人寻味，我们也可以为他们来编写档案。我们甚至可以跳出《西游记》的小圈子，解读其他经典作品中的人物，为他们编写档案，比如：宋江、武松、林冲、鲁达、范爱农、祥子……在课下以黑板报、手抄报、主题班会的形式展示交流。三、梳理情节师：我们喜欢小说，不仅仅是喜欢其中生动的人物形象。它跌宕起伏妙趣横生的故事情节，也是小说吸引我们的一个重要原因。下面，我们就走进《西游记》的故事情节。（展示课件：梳理情节）（一）整体情节师：《西游记》总共一百回，情节繁多。要想理清此书的情节，我给大家选择了一个角度：通过孙悟空名字的变化（板书），来管中窥豹，认识发生在漫漫西天道路上的一个个引人入胜的故事。1------7回孙悟空的名字是：石猴→美猴王→孙悟空→弼马温→齐天大圣，那么你能猜到发生了什么故事吗？明确：猴王出世，然后找到水帘洞，还有拜师学艺，在天宫当马夫，还有大闹天宫。师：8-----12回孙悟空的名字没有出现，这是为什么呢？明确：因为这几回都写了另外一个人的故事，那就是唐僧。师：13------99回，他的名字是：孙行者。你知道发生了什么故事吗？明确：写师徒四人西天取经，并取回真经的故事。（二）经典情节师：你知道他们经历了多少磨难吗？明确：八十一难。 师：你能说出八十一难中的几个故事吗？明确：三打白骨精、三调芭蕉扇。师：《西游记》中有很多经典情节让我们难忘。下面，我们就来欣赏各组带来的对经典情节的演绎。生展示：第一组：大闹天宫——评书第二组：三打白骨精——情景剧第三组：三调芭蕉扇——群口相声第四组：真假美猴王——视频配音第五组：大战红孩儿——快板师：感谢同学们给我们带来的这样一场视觉大餐！我们把自己对经典的理解用现代手段演绎出来（板书），使经典更有持久性。四、中考链接师：学以致用，学习的目的是为了应用。我们阅读名著的目的，大而言之，是为了丰富知识，愉悦人生、陶冶情操；小而言之，是为中考。请大家看大屏幕，我们来直面中考。（一）鲁迅先生说《西游记》是“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。那么我们现在就来从人性化的角度，谈谈对师徒四人的看法勇敢聪明____，憨厚老成是___，懒惰自私____，阿弥陀佛是___。分析：这是对人物性格的考查，我们要把握重点人物的性格特点。（二）下面的一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。“裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”? 明确：“裙钗”指铁扇公主因为红孩儿想吃唐僧肉，把唐僧抓到火云洞。孙悟空为救师傅请来观音菩萨帮忙，观音菩萨把红孩儿收为善财童子留在身边，造成铁扇公主母子分离。分析：这道题考查的是情节，我们在答题时要把握情节中的关键人物和重点事件。（三）名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意”或“我不同意”开头，谈谈你的看法。本题为开放性试题，言之成理即可。分析：这道题是一道综合性的简答题，首先它需要我们仔细审题，然后再从“人物性格”“经典情节”两方面入手，根据题干要求理清答题步骤，最后确定答题要点。分析：答题技巧：熟悉原著，把握人物，分析题干，确定要点（板书）。五、板书设计：《西游记》1、分析人物——制作人物档案2、梳理情节（1）整体情节：孙悟空的名称变化（2）经典情节：现代手段演绎3、中考链接——熟悉原著，把握人物，分析题干，确定要点