陈情表(原创)

陈情表李密古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。 读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。——苏轼读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。苏轼语读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。 检查预习，整体感知。1、是谁陈情？2、向谁陈情？3、陈什么情？ 1、是谁陈情？李密（224－287），西晋武阳人，又名虔，字令伯。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。 2、向谁陈情？晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。 向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。（愿乞终养，不能就职）3、陈什么情？ 研读课文，体会精华。李密的《陈情表》终于感动了晋武帝，晋武帝下诏同意让李密留下奉养祖母，赐给他两名奴婢以供驱使，并命郡县供养其祖母。那么，李密是如何陈情的呢？动之以情晓之以理示之以忠 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 思考：作者陈说自己的不幸有什么作用？⑴可以博得晋武帝的同情怜悯；（2）为下文“区区不能废远”作铺垫。 研习第二段：作者怎样巧妙推脱任职？一方面感激朝廷知遇之恩，一方面又提出自己的苦处，即要伺候卧床不起的祖母，婉言拒绝朝廷的恩遇。——陈述进退两难之境 仔细阅读第3段，思考：本段结尾落在辞官养亲上，是从哪几个角度展开的？提示：三层，分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。研习第3段 研习第三部分明确：矜守名节。古代崇尚一种观念“一臣不事二主”，魏晋文人名士最重气节。晋武帝同样怕李密也是矜守名节。本图宦达→至微至陋→过蒙拔擢→岂敢盘桓。李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？ 具体梳理：A、抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。C、正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。 研习第四节： 1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。2、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。3、臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远4、愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶几刘侥幸，保卒余年。 内容梳理历述自己的悲惨遭遇叙写进退两难的处境提出孝之大理提出先尽孝、后尽忠愿乞终养不能就职“陈”的方法：晓之以情，动之以理，朴素细腻，曲折委婉 李密在应诏赴任和奉养祖母的两难中选择了后者，对于他的选择，我们应如何看待？ 李密放弃赴任，在家奉养祖母，从传统的角度来说，是一种“孝”，孝敬长辈是中华民族的传统美德。应诏赴任，达则兼济天下，为民做官也应进行肯定。两种选择都有其合理性。 老师寄语孝是中华民族的传统美德，而十五六岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所触动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报。 《祭十二郎文》，唐代韩愈作品，文章的十二郎是指韩愈的侄子韩老成，十二郎与韩愈两人自幼相守，由长嫂郑氏抚养成人，共历患难，因此感情特别深厚。但是长大之后，韩愈本人在外飘泊，与十二郎很少见面。韩老成的英年早逝让韩愈悲从中来，写下此文。 三国时代魏末，魏王朝大权渐渐旁落。战功卓著的司马懿与魏宗室为权势明争暗斗。嘉平元年（249年），司马懿在洛阳发动政变，诛灭曹爽集团，从此魏国的实权为司马氏掌握。他的儿子司马师和司马昭也都握着军事重权，尤其司马昭。在位至大将军后，权重一时，大肆屠杀曹氏家族人员。进而威逼魏帝曹髦让位于他。实为傀儡皇帝的曹髦忍无可忍，于是召集亲信大臣密商对策。曹髦愤怒地说道：“司马昭之心，路人所知也！朕不能坐以待毙，今日和众卿共商大计，铲除这个逆贼！”魏甘露五年（260年）夏，曹髦亲自仗剑，率三百余人向司马昭发起进攻。由于事先有人告密，司马昭早有准备，所以曹髦的人马倾刻间被瓦解，曹髦也被杀死，年仅20岁。司马昭杀曹髦后，又立曹奂为帝。到司马昭儿子司马炎执政时，于咸熙二年（265年）废曹奂，自立为帝，建西晋。从此，后人用“司马昭之心，路人皆知”这句话来比喻人所共知的阴谋或野心。 陈情表知识梳理 本文中有很多短语现在已经成了成语，请找出来。孤苦伶仃，茕茕孑立，形影相吊，日薄西山，人命危浅，朝不虑夕，气息奄奄，生当陨首，死当结草。 一、通假字1．臣以险衅，夙遭闵凶（闵，通“悯”，指可忧患的事，多指疾病死丧。）2．臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六　　（有，通“又”，用于整数和零数之间，表示整数后的零数。） 二、古今异义1．臣少多疾病，九岁不行不行：古义：不能行走；今义：不可以，不被允许。2．零丁孤苦，至于成立至于：古义：到；今义：表示另提一事。成立：古义：成人自立；今义：组织机构等筹备成功，开始存在。3．非臣陨首所能上报上报：古义：报答；今义：一是指向上级报告，二是指刊登在报纸上。 5．欲苟顺私情，则告诉不许告诉：古义：申诉苦衷；今义：告知，诉说。6．母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远区区：古义：拳拳，指私情；今义：数量小。7．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知辛苦：古义：苦衷，辛酸悲苦；今义：指身心劳累。 三、一词多义1．拜①诏书特下，拜臣郎中②谨拜表以闻2．薄①门衰祚薄，晚有儿息②但以刘日薄西山3．当①猥以微贱，当侍东宫②臣生当陨首，死当结草4．见①慈父见背②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知5．矜①凡在故老，犹蒙矜育②本图宦达，不矜名节③愿陛下矜悯愚诚（动词，任命，授给官职。）（动词，上，奉。）（形容词，浅薄。）（动词，顾惜，注重。）（动词，担当，担任。）（副词，应当，应该。）（助词，用在动词前面，表示对我怎么样）（动词，看见。）（动词，怜惜。）（动词，迫近。）（动词，怜悯，同情。） 6．行①行年四岁，舅夺母志②少多疾病，九岁不行7．以①臣以供养无主②谨拜表以闻③猥以微贱④臣具以表闻8．日①臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃②但以刘日薄西山③是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也9．志①行年四岁，舅夺母志②听臣微志（动词，经历。）（动词，行走。）（连词，因为。）（连词，相当于“而”。）（介词，凭……身份。）（介词，用。）（副词，一天天地，一天比一天）（名词，太阳。）（名词，日子，时间）（名词，志向。）（名词，愿望。） 四、词类活用1．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮（外、内：名词作状语，在门外，在家里。）2．猥以微贱，当侍东宫（微贱：形容词活用作名词，微贱的身份。）3．臣具以表闻，辞不就职（闻：动词的使动用法，使……知道。）4．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（日：名词作状语，一天天地，一天比一天。）5．凡在故老，犹蒙矜育（故老：形容词活用作名词，指年老而有功德的旧臣子。）6．且臣少仕伪朝，历职郎署（职：名词活用作动词，任职。）7．但以刘日薄西山（日：名词作状语，一天天地。）8．是以区区不能废远（远：形容词活用作动词，远离。）