《综合性学习活动轻叩诗歌的大门》课后反思

《综合性学习活动：轻叩诗歌的大门》课后反思语文组徐虹这次综合性学习活动，为了能让更多的同学参与并激发学生积极参与的热情，我尝试着换了--种思路。把活动的制定到汇报交还给学生，而我要做一次引路者。六年级的学生已经学习了六年的古诗，因此学习诗词的方法，品味诗词的要领基本上已经掌握了。所以我把讲台大服地交给学生，给予他们充分的舞台，我相信他们必将带来一次精彩的汇报。我觉得这次综合性学习成果展示最大的收获是同学们都能参与进来。每个人或多或少地参与了多项活动，都有自己的收获。正如同学在总结中写的那样：我有很多收获，我很高兴参加这次活动，我希望多举办这样的活动……同学们写的诗，虽然稚嫩，粗糙，但都发挥了大胆的想象，写出了童真童趣，尤其是同学们口写的诗歌：致祖国十月一日祖国母亲的生日十月一日普夭同庆的日子回眸过去数十年的发展令人惊叹再看今朝经济发展速度 势不可挡外族的压迫打不垮中国人的脊梁猛烈的大风吹不倒挺立着的旗帜腾飞的巨龙翱翔在二十一世纪的天空苏醒的巨人屹立在世界的巅峰中国我们的母亲我们可歌可敬的母亲我们坚韧不拔的母亲我们要将你传为神话！孩子们一句句发自肺腑的语言抒发了自己的对祖国真挚的情感，的确令人欣慰！还有一个小组的配乐诗朗诵《再别康桥》，更令人着 迷。使我们仿佛走进了徐志摩的时间，仿佛走进天堂一般，诗中有乐,乐中有诗，给人以神清气爽之感！总之，本次综合性学习成果的展示，看到同学们个个展示自己，我想只要学生勇于创作，乐于抒发即可。他们的能力，他们的水平，一定会随年龄的增长，知识的增加而不断提高。反思这次活动，首先我发现，尽管这次的活动是取得很大的成功,但还是有不足之处。一周的综合实践活动时间总共只有10节课，而要完成制定计划、整理诗歌、欣赏诗歌、自己写诗、举办诗歌知识竞赛等等，时间不够，有部分学生的作品在本节课上无法展示，有些学生由丁种种原因搜集的材料有限。如果时间充足，我可以指导更多的学生参与到编写小诗集的活动中來，把学生带进诗歌的海洋，寻找自己需要的知识。更重要的是让他们在诗集中尽情挥洒，汲取精华，完善自我。