过秦论导学案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。过秦论导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　【学习目标】1.学习3、4、5自然节，积累重点字词。翻译重点句子。　　2.学习对比、排比、对偶的修辞手法。3.学习对比论证手法。　　【学习重点】　　学习3、4、5自然节，积累重点字词。翻译重点句子。　　【学习难点】学习对比、排比、对偶的修辞手法。学习对比论证手法。　　学法指导：诵读法，讨论法，比较法。　　学习过程：　　一、研读第3段。　　解释字词：奋六世之余烈：　　以为桂林、象郡：　　北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里：　　以愚黔首：　　　以弱天下之民：　　聚之咸阳：　　信臣精卒：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　以为固：　　指出本段中的通假字：　　威振四海：　　2．翻译重点句子：　　振长策而御宇内。　　　　　　天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。　　2．问题探究：　　（1）作者先用哪些话揭露秦始皇政策的实质？　　　　（2）哪几句写他的对外政策？　　（3）哪几句是写他的对内政策？　　3.简述本段大意。　　　　　　　　　　　　4.自读、背诵第三自然节。　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、研读第4段。　　．解释字词：瓮牖绳枢：　　揭竿为旗：　　蹑足行伍之间，倔起阡陌之中:　　　　天下云集响应：　　2．指出本段中的通假字:　　倔起阡陌之中：.　　赢粮而景从　　3．翻译重点句子：　　蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。　　　　天下云集响应，赢粮而景从。　　4．提问，在本段中找出相应的句子。　　（l）陈涉是一个什么样的人？出身如何？才能如何？兵力如何？武器如何？　　出身：　　才能：　　兵力：　　武器：　　（2）作者写陈涉起义突出了什么特点？目的是什么？　　4．简述本段大意。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、学习研读第5段。学生朗读。教师强调：　　．解释字词：　　崤函之固：　　度长絜大，比权量力：　　序八州而朝同列：　　致万乘之势：　　2.指出本段中的通假字：　　　百有余年矣：　　3．翻译重点句子：　　然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。仁义不施而攻守之势异也。　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。