六上语文作文我最喜欢的一句名言教案(苏教课标版)
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六上语文作文我最喜欢的一句名言教案(苏教课标版)

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时间:2020-12-18

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资料简介
六年级上册语文作文我最喜欢的一句名言教案(苏教课标版)教学目标:1、 掌握文章的写作方法,理解写作思路。2、 熟练掌握评析文章的方法。3、 适时对学生进行细致观察、勇于挑战的思想教育。教学重点:1、 掌握文章的写作方法。2、 掌握评析文章的方法。教学难点:学会分析文章的方法。教学方法:讲解法、迁移法、合作法。教具使用:多媒体设备 教学过程:一复习引入,导入新课。1、 复习旧知识:同学们,本学期我们课本上介绍了许多名言,大家还记得吗?(个别说)2、 多媒体出示相关名言,学生谈朗读体会。3、 引导学生汇报自己积累的名言。4、 引导学生与生活联系谈名言。过渡:在日常的生活、学习中,有没有哪些名言指导过你完成了某些事情,让你感受深情呢?[学生个别汇报]二、板书课题,揭示写作的内容。1、出示课题。2、揭示写作内容。1)学生理解题意。2)师生归纳写作要点。[学生归纳、教师板书]板书:自己喜爱的名言是什么?为什么喜爱这句名言?启发   收获等三、师生共同归纳写作方法。(多媒体板书)写作方法:1、先交待自己喜爱的名言。2、可写对名言的理解,或写与名言产生的故事。从名言中得到的启发、收获等。四、引导学生选择写作目标。1、出示写作目标。2、引导学生选择写作目标。过渡:同学们,今次的作文我们同样根据自己的能力,选择适合自己的目标。老师希望大家都能从中获得成功的快乐。五、学生写作训练,老师从旁指导。六、评析文章。过渡:俗话说,好文章是改出来的,只有反复修改,文章才会越来越好。大家还记得评析文章的方法吗?1、 复习评析文章的方法:板书:1)文章是否达到所选的目标。2)值得赞扬的地方。3)提出修改意见。2、师生共同评析文章。3、学生互相评价文章。4、小结作文情况。过渡:今天,我们都根据自己的喜爱,选择自己尝试的目标,并从中攻得成功,请为自己的成功鼓掌。七、拓展延伸。过渡:假如老师把今昔对比天的内容改动一下,大家会写吗?试试看。1) 出示拓展内容。2) 指名说写法。八、总结。1、总结作文情况。2、作业布置。 板书设计:我喜爱的一句名言写作重点:自己喜爱的名言是什么          为什么喜爱这顺名言          启发       收获等写作方法:1、先交待自己喜爱的名言2、 可写对名言的理解或写与名言产生的故事3、 从名言中得到的启发、收获等

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