部编版小学三年级语文下学期期中试卷优质
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部编版小学三年级语文下学期期中试卷优质

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资料简介
1 小学三年级第二学期语文期中试卷 (时间:90 分 满分:100 分) 一、积累与运用(50 分) 1.读拼音,写词语。(6 分) zhì huì xīn shǎng qiān xū yuān yāng ōu zhōu 上面所填的字中,属于整体认读音节的字有:( )、( )。 2.给下列汉字加偏旁,组成新字再组词。(6 分) 虫( )( ) 酉( )( ) 弗( )( ) 需( )( ) 寺( )( ) 逢( )( ) 3. 按查字典要求填空。(3 分) “益”字用部首查字法,应先查( )部,再查( )画,读音为( )。 “益”在字典中的解释有:A.增加;B.更加;C.好处;D.有益的。 在“益.虫”一词中应选解释( );在“延年益.寿”一词中应选解释( ); 在“精益.求精”一词中应选解释( )。 4. 在括号中选择合适的词语画“√”。(4 分) (1)水面上的小圆晕一圈一圈地(荡漾 飘荡)开去。 (2)这只小狗的鼻子真(灵活 灵敏),老远就闻到了食物的气味。 (3)老师用目光(鼓舞 鼓励)我举手回答问题。 (4)大家(连续 继续)工作了一天一夜,终于把这件事完成了。 5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。(4+8=12 分) ①井底之( ) ②杞人( )天 ③( )( )不断 ④无( )无( ) ⑤画( )添足 ⑥滥竽充( ) ⑦( )( )不忘 ⑧无( )无( ) (1)①⑤填的都是动物名,我能再写两个含动物名的四字词语: 、 。 (2)①②⑤⑥都是出自寓言故事的词,我能再写两个出自寓言的四字词语: 、 题 次 一(50 分) 二(25 分) 三(25 分) 总 分 得 分 姓 名 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 位 号 … … … … … … … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … … … 2 。 (3)③⑦都是属于 AABC 式的词,我能再写两个: 、 。 (4)④⑧都是属于 ABAC 式的词,我能再写两个: 、 。 6.判断下面的句子,是比喻句的打“√”,不是的打“×”。(4 分) (1)我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚! ( ) (2)它们一路上像生了气似的,不停舞动着前面那双细长的脚。 ( ) (3)那些蜜蜂四面飞散,好像在寻找回家的方向。 ( ) (4)大家都说我长得很像姑姑。 ( ) 7.连一连。(5 分) 梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易 千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石 独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物 日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏轼 萎蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾几 8.按要求写句子。(10 分) (1)飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句) (2)我把蜜蜂放在纸袋里。(改为被字句) (3)花园里开满了五颜六色的红花。(修改病句) (4)这座桥不但..坚固,而且..美观。(用加点词造句) (5)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦; ,告诉我 。(仿写句子) 二、快乐阅读(25 分) 1.根据课文内容填空。(14 分) (1)文房四宝: ;花中君子: 。 (2)课文《蜜蜂》选自《 》,作者是 国的 。 (3)通过学习,我们知道了发明造纸术的是东汉的 ;设计并修建了赵州桥的 3 是 ;画出《清明上河图》的是 。 (4)我国有很多传统节日,这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜 牧的关于清明节的古诗,后两句是“ ? ”; 我们还学过王维的关于重阳节的古诗,诗的前两句是“ , ”。除此之外,我知道的传统节日还有 ,节日习俗有 。 2.阅读短文,并按要求作答。(11 分) 有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报 酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,他出多少斤樱桃 请你背他?” “千斤。” 毛驴冷笑道:“十斤樱桃还不干呢?千斤!你可别做梦了!” 牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤算得了什么?友谊的分量 才重千斤呀!” 毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。 (1)给多音字组词。(2 分) 背:bēi( ) bēi( ) 扇:shān( ) shàn( ) (2)文中的“千斤”这句话是 说的。(1 分) (3)请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题,在括号里打“√”。(1 分) A.毛驴和老山羊( ) B.老山羊和牛大哥( ) C.毛驴和牛大哥( ) (4)毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?(2 分) (5)读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?(3 分) (6)这篇寓言故事告诉我们: (2 分) 三、笔下生辉(25 分) “有一条美丽的小河,缓缓地从田野边流过,岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美 4 丽的小花,河水清澈,很多小鱼在水里自由自在地游着……突然有一天,小河边建起了一座 造纸厂……”请你以此内容为开头,想象一下后来会发生怎样的故事。300 字以上。 5 参考答案 一、1.智慧 欣赏 谦虚 鸳鸯 欧洲 智 鸳 2.触 触摸 配 配合 拂 吹拂 懦 懦弱 待 等待 蓬 莲蓬 3.皿 5 yì D A B 4.(1)荡漾 (2)灵敏 (3)鼓励 (4)连续 5.①蛙 ②忧 ③源源 ④忧 虑 ⑤蛇 ⑥数 ⑦念念 ⑧边 际 示例:(1)狐假虎威 龙飞凤舞 (2)刻舟求剑 自相矛盾 (3)依依不舍 心心相印 (4)自由自在 人来人往 6.(1)√ (2)╳ (3)╳ (4)╳ 7. 梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易 千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石 独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物 日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏 轼 蒌蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾 几 8.(1)燕子在休憩。 (2)蜜蜂被我放在纸袋里。 (3)删去“五颜六色的”或“红”。 (4)示例:他不但成绩好,而且乐于助人。 (5)示例:小鸟在肩头休息 歌唱是多么幸福 二、1.(1)笔墨纸砚 梅兰竹菊 (2)昆虫记 法 法布尔 (3)蔡伦 李春 张择端 (4)借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 示例:端午节 赛龙 舟、吃粽子 2.(1)背包 背诵 (2)扇风 扇子 (2)牛大哥 (3)C √ (4)说明毛驴听了牛大哥的话后,认识到自己对老山羊的做法是错误的,感到很羞愧。 (5)示例:喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义,将友谊看得比什么都重。(或:喜欢毛驴。因为毛驴 能从别人的话中认识到自己的错误。) (6)我们要团结友爱,互相帮助,真正的友谊是无价的。 三年级第二学期语文期中试卷 (时间:90 分 满分:100 分) 第一部分:积累运用(53 分) 一、我会看拼音,写词语。(8 分) dài jià shè jì jiǎn yàn mì fēng 二、我能分辨字形,并组成词语。(4 分) 拂( ) 匀( ) 赏( ) 洲( ) 佛( ) 习( ) 裳( ) 州( ) 三、我能读准字音。(在正确的读音上画“√”)(3 分) 1.他情不自禁.(jīn jìn)地走进了那间作.(zuō zuò)坊。 2.那个女孩从歹徒手中挣.(zhēng zhèng)脱后,撒.(sā sǎ)腿就跑。 3.小燕子在电线杆.(gān gǎn)上闲散.(sǎn sàn)地休憩。 四、我会搭配词语。(5 分) 明亮无比的( ) 烂漫无比的( ) 波光粼粼的( ) 一( )轿子 一( )水缸 一( )口水 一( )细线 五、我能把下面的词语补充完整,并选一个词语造句。(6 分) ( )( )不断 ( )( )盗铃 邯郸( )( ) 画( )添( ) ( )( )不忘 ( )( )求剑 杞人( )( ) ( )弓( )影 六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。(4 分) 1.虚心..使人进步,( )使人落后。 2.只有不怕失败..的人,才能获得( )。 3.学习一定要认真..,来不得半点( )。 jù jí ǒu ěr fēn fāng bǎo cún 4.班会课上,老师表扬..了关心集体的同学,( )了损害集体利益的同学。 5.动.对( ),( )对略.,开始..对( ),( )对防守..。 七、我会按要求完成句子练习。(8 分) 1.用修改符号修改下面的句子。 在老师的辅导下,进步很大。 2.给下面的语句加标点。 画上的街市可热闹了 街上有挂着各种招牌的店铺 作坊 酒楼 茶馆 3.用“/”给下面的句子断句。 因释其耒而守株,冀复得兔。 4.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的..刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出 美丽的水花;有的..刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的...刻着双龙戏 珠。(用加点词语仿写句子) 八、按课文内容填空。(10 分) 1.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我 。小 鱼在脚下游过,告诉我 …… 2.学习了《花钟》,我们知道牵牛花开花的时间是 ,万寿菊开花的时间是 。植物开花的时间与 、 、 有着密切的关系。 3.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的,默写出其中两句: , 。 4.从《陶罐和铁罐》中我们明白了一个道理: 。 九、排列下列顺序错乱的句子,在括号里标上序号。(5 分) ( )金秋果实成熟,让人一看就垂涎三尺。 ( )夏季果园里的树木长得十分茂盛。 ( )教学楼矗立在果园旁,给果园增添了无限的情趣。 ( )冬天来了,白雪覆盖在树枝上,景色十分壮观。 ( )春回大地,桃花盛开,我冒着细雨观赏果园美景。 第二部分:阅读积累与运用(18 分) (一)荷 花(节选)(8 分) 荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆 盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的 。有 的还是花骨朵儿,看起来 得马上要破裂似的。 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果 把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 1.我会在横线上填上适当的词语。(3 分) 2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句,写了荷花开花时的三种不同状态。描写 荷叶的句子是第 句。(2 分) 3.我能用“——”画出文中的一个比喻句。(1 分) 4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?(2 分) (二)碗中的金币(10 分) 乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕,他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是, 他拍着管家杰克的肩膀说:“这里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了两枚金币,但你需要 把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克,看看你的运气怎么样了。” 杰克非常渴望得到金币,但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的 粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心 里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难 地喝了一半。这时候,杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。 结果,他一枚金币也没有得到。 其实,乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币,他只要随便喝掉一碗美味的粥,都会得到 梦寐以求的金币。 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。 1.联系上下文理解下列词语。(4 分) 梦寐以求: 唾手可得: 2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了,比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出 杰克“浅尝辄止”的表现。(2 分) 3.杰克为什么一枚金币也没有得到?在你认为最正确的原因后打勾。(2 分) (1)乔治太狡猾了。 ( ) (2)四碗粥杰克都没有喝光。 ( ) (3)杰克不知道哪个碗里有金币。 ( ) (4)杰克做事半途而废,失去了机会。 ( ) 4.这篇短文告诉我们一个什么道理?(2 分) 第三部分:口语交际(4 分) 请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点,并说明理由。 第四部分:习作(25 分) 题目:我爱 要求:先把题目补充完整,要注意把内容写具体,把句子写通顺,书写时字迹工整。注 意用上平时积累的词语。300 字左右。 参考答案 第一部分:积累运用 一、代价 设计 检验 蜜蜂 聚集 偶尔 芬芳 保存 二、吹拂 仿佛 匀称 学习 欣赏 衣裳 亚洲 神州 三、1.jīn zuō 2.zhèng sā 3.gān sǎn 四、天空 春天 湖面 乘 口 泡 痕 五、源源 掩耳 学步 蛇 足 念念 刻舟 忧天 杯 蛇 示例:小明自从去年转学后,就一直对以前 的同学念念不忘。 六、1.骄傲 2.成功 3.马虎 4.批评 5.静 详 结束 进攻 七、1.“进步很大”前面加上“他的成绩”。 2.。 、 、 、 …… 3.因/释其耒/而守株,冀/复 得兔。 4.示例:三峡两旁山石林立,有的像奔驰的骏马,有的像顶盔挂甲的武士,还有的像飘飘 欲飞的嫦娥,真是千姿百态! 八、1.清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 2.凌晨四点 下午三点 温度 湿度 光照 3.示例:清明时 节雨纷纷 路上行人欲断魂 4. 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处, 相互尊重,和睦相处 九、3 2 5 4 1 第二部分:阅读积累与运用 (一)1.挨挨挤挤 小莲蓬 饱胀 2.6 4 6 2 3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 4. 因为一池荷花就是一幅色彩明丽的画面,但是荷花是活生生的真实的景物,所以说这一池荷花是“一大幅 活的画”。 (二)1.睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。 形容非常容易得到。 2.他犹豫着把第一碗里的粥 喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心, 便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。 3.(4)√ 4. 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。 第三部分:口语交际 示例:我认为小学生应该带手机。理由:21 世纪,是信息经济时代,手机不仅有接打电话的功能,还能随 时查找各种资料。让学生接触手机可以培养学生利用高科技、接触新鲜事物的能力和素养。 三年级下册语文期中试卷 (时间:90 分 满分:100 分) 同学们,经过一个学期的努力,你们一定有很大的收获吧!开动脑筋,认真答题,相信你 们会有出色的表现,赶快行动吧! 一、我会拼,也会写。(8 分) ǒu ěr xīn shǎng chuàng jǔ mò shēng nuò ruò zī shì bǎo cún xiū jiàn 二、我能给带点的字选择正确的读音,打“√”。(6 分) 鸳鸯.(yāng yang) 莲蓬.(péng peng) 朝鲜.(xiān xiǎn) 作.坊(zuō zuò) 砌.墙(qì qiè) 打扰.(jiǎo rǎo) 三、我能辨字组词。(4 分) 验( ) 辩( ) 历( ) 骄( ) 检( ) 辨( ) 厉( ) 娇( ) 四、我能给带点的字选择正确的解释,并把序号写在括号里。(4 分) 约:A.邀请 B.俭省 C.大概 1.大约.在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人。 ( ) 2.小张约.我放学去他家玩。 ( ) 释:A.解释 B.消除 C.放开;放下 3.因释.其耒而守株。 ( ) 4.老师要求同学们对照注释.理解文章。 ( ) 五、我能完成词语练习。(8 分) 1.照样子,写词语。(4 分) (1)源源不断(AABC 式): (2)无忧无虑(ABAC 式): 2.把下列词语补充完整。(4 分) 邯郸( )( ) 杯( )蛇( ) ( )心( )气 ( )( )盗铃 滥竽( )( ) 刻( )求( ) ( )精( )采 ( )( )矛盾 六、我会连。(4 分) 烂漫无比的 荷叶 《元日》 曾 几 旷亮无比的 湖面 《滁州西涧》 苏 轼 挨挨挤挤的 春天 《三衢道中》 王安石 波光粼粼的 天空 《惠崇春江晚景》 韦应物 七、我能按要求改写句子。(8 分) 1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句) 2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句) 3.用修改符号修改下面的句子。 妈妈送了我美丽的一条红裙子。 4.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的..骑着马,有的..挑着担,有的..赶着毛驴。 (用加点词语仿写句子) 八、我能按原文或要求填空。(10 分) 1.雅人四好: ;中医四诊: 。 2.“ ,每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常 会 、 来庆祝这个节日。 3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是:“ , 。” 4.一身乌黑的羽毛,一对 的翅膀,加上 尾巴,凑成了那样可爱 的活泼的小燕子。 5.我们学习了很多寓言故事,其中我印象最深刻的是《 》,从中我明白 了一个道理: 。 九、我会阅读短文,回答问题。(18 分) (一)花 钟(节选)(7 分) 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同 的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的 蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点, 万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花 瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现…… 1.在文中找出下列词语的反义词。(2 分) 昏迷——( ) 蜷缩——( ) 2.短文是围绕哪句话来写的?用“—— ”画出来。(1 分) 3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ,生活中 人们用成语“ ”形容美好的事物出现的时间很短。(2 分) 4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。(2 分) 清晨六点,龙葵 ;下午五点,紫茉莉 。 (二)读书让我长知识(11 分) 书,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮;书,已经成为我生活中不可缺少 的一部分。 书把我带到神秘的太空中,让我知道九大行星,让我了解各种彗星,让我懂得怎样 生活。 书把我带到地下,让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙,地下的矿物是多 么的丰富。翻开书,我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究…… 书把我带到梦幻的世界,让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到 阿波罗飞船登月,从幻想到现实,一切都是通过想象得来的。翻开书,我好像也变成了 故事里的主人公,经历着各种奇怪的事…… 书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”,又有人类的“敌人”。 捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,帮着抵抗人类的“敌人”…… 书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国;把我带到人的身体里,又把我带到 数学天地中;把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地方…… 书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟,载着我们在知识的海 洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长,为人类的美好梦想而奋斗吧! 1.从文中找出下列词语的近义词。(3 分) 领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( ) 2.用“——”画出文中的比喻句,句中分别把书比作 。(4 分) 3.全文除了比喻还运用了 的修辞手法。(1 分) 4.本文的结构是 。(1 分) 5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。(2 分) 十、习作。(30 分) (一)小练笔。(5 分) 请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天(4 月 8 日)下午 2 点到活 动室领取新校服。 (二)题目:我学会了 (25 分) 要求:1.把题目补充完整;2.把学习过程写具体;3.表达出自己的真情实感。 参考答案 一、偶尔 欣赏 创举 陌生 懦弱 姿势 保存 修建 二、yāng peng xiǎn zuō qì rǎo 三、实验 检查 辩论 分辨 历史 严厉 骄傲 娇小 四、1.C 2.A 3.C 4.A 五、1.示例:(1)依依不舍 念念不忘 (2)无边无际 无法无天 2.学步 弓 影 灰 丧 掩耳 充数 舟 剑 没 打 自相 六、烂漫无比的 荷叶 《元日》 曾 几 旷亮无比的 湖面 《滁州西涧》 苏 轼 挨挨挤挤的 春天 《三衢道中》 王安石 波光粼粼的 天空 《惠崇春江晚景》 韦应物 七、1.这缸正好用来养小鱼小虾。 2.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 3.把“美丽的” 和“一条”调换顺序。 4.示例:元宵节到了,人们为了闹元宵纷纷走上大街:有的舞狮,有的 舞龙,有的踩高跷。 八、1.琴棋书画 望闻问切 2.独在异乡为异客 登高 插茱萸(或赏菊) 3.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 4.轻快有力 剪刀似的 5.示例:守株待兔 只有通过自己的劳动,才能有所 收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾 九、(一)1.苏醒 舒展 2.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不 同的。 3.短 昙花一现 4.示例:轻轻地伸了个懒腰 在夕阳中睁开眼睛 (二)1.领略 丰富 抵抗 2.书,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮; 书,像一把金 钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行。 阶梯、精神食 粮、金钥匙、小舟 3.排比 4.总分总 5.示例:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 十、(一) 通 知 4 月 8 日下午 2 点,请各班班长到活动室领取新校服。 教务处 4 月 7 日

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