部编版小学语文小升初专项测试试题 (15)
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部编版小学语文小升初专项测试试题 (15)

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时间:2021-04-28

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资料简介
专项复习十五 口语交际、综合性学习与习作 ‎【知识要点】‎ 一、口语交际。‎ 口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。听话、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题和解决问题的能力、实际操作能力、创造能力等,在口语交际训练中只有让多种感官都参与到活动中来,才能切实提高口语表达能力。‎ 二、综合性学习。‎ 综合性学习是对写字、阅读、写作、口语交际的整合,在书面上主要为探究与运用。它题型多样,要求不一,在练习时,我们要充分利用现在的知识积累,结合自己的社会实践,对不同的知识进行纵横比较,从而探究出规律。‎ 三、习作。‎ ‎1.一般应用文包含书信、读(观)后感、建议书(倡议书)、通知、留言条……‎ ‎2.写人。写好外貌、语言、动作、心理活动、人物的活动环境、选好典型。‎ ‎3.记事。明确记叙文的六要素、记事新颖、写出真情实感。‎ ‎4.写景。注意抓住景物特点,把握写景顺序,展开想象、情景交融。‎ ‎5.状物。写静物,可按形状、结构、用途等方面来写;写植物,可介绍种类、形状、颜色、气味等;写动物,可按外形、动态、生活习性等方面来写。‎ 专项测试卷十五 口语交际、综合性学习与习作 ‎(时间:90分钟  分值:100分)‎ 一、请别人支持我们做一件事情时,需要注意什么?下列说法不正确的一项是(  )(2分)‎ A.礼貌诚恳地说明意图,交流时设想被请求人可能的担心,想办法打消他们的疑虑。‎ B.说出自己的设想后,如果对方不支持你的想法,就应该知难而退。‎ C.先说出自己的想法,再把具体的理由讲清楚,尤其是所做事情的目的,以及可能带来的好处。‎ D.设想对方可能的反应,采用恰当的方式应对。‎ 二、小明在某刊物上发表了一篇300多字的短文,他把这一消息告诉同学,希望大家与他共同分享快乐。这时,你将如何祝贺小明?(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ 三、彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。这不,彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……” ‎ 要求:请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。(80—100字)(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ 四、我校开展读书活动,交流读书经历,畅谈读书感受,请你也参与下列活动,完成下列问题。(14分)‎ ‎1.请你为本次活动写两条宣传标语。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2.交流中,同学们大多数都喜欢《三国演义》里的人物,请写出你喜欢的一位人物,并写出喜欢的理由。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3.同学们畅谈读书的感受时,有一位同学说:“阅读可以积累知识,阅读会让我们受益无穷。”请你根据这个同学谈话的中心,说说你自己的看法。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ 五、教师节快到了,张虹、李琴和舒晓去看望小学6年级班主任黄老师,碰巧老师不在,她们准备在10日上午再来,请替她们写一则留言条。(20分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ 六、现在有许多同学喜欢上网,有人说上网看那些不健康的东西有害,有人说上网能开阔视野有益。就这个问题,请你以“小学生上网利大于弊还是弊大于利”开展辩论。(8分)‎ 正方观点:______________________________________________理由:__________________________________________________‎ 反方观点_______________________________________________‎ 理由:__________________________________________________‎ 七、小学阶段的学习生活快结束了,师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言,互相勉励,并表达美好的祝愿吧。(6分) ‎ 会对老师说:____________________________________________‎ 对班上的同学说:_________________________________________‎ 八、选择正确答案的字母填在横线上。(4分)‎ A.通知书 B.建议书 C.表扬信 D.请假条 ‎1.别人做了好人好事,我们可以给他写一份__________。‎ ‎2.学校要开会或举行活动,可以采用________________的形式告诉大家。如果有事不能参加,那么就要写____________________。‎ ‎3.针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象,可以把自己好的想法用____________的形式反映给主管部门。‎ 九、填空题。(12分)‎ ‎1.回忆你看过的一些写人的文章,要想把人物写得生动、形象,就要通过(       )写人,在具体事情的叙述中,要着重描写人物的(   )、(   )和(   )。‎ ‎2.写好一件事,‎ 首先要交代事情发生的(   )(   )和(    )。接着写清事件的起因、(    )和(   )。最重要的是把事情的经过写(   )。‎ ‎3.描写动物的文章,一般要描写动物的(   )、(   )和(   )。‎ ‎4.《游人工湖》这样开头“4月20日早晨,我和同学们去游人工湖”。这句话交代了(   )、(   )、(   )、(   ), 这种开头叫(   )。‎ ‎5.写植物要写清植物的(   )、(   )和(   )。‎ ‎6.《放学路上》是一篇(   )的文章,题目上的时间限制是(   ),地点限制是(   )。‎ 十、将下面的题目按要求归类。(12分)‎ ‎①《我的傻表弟》      ②《放风筝》‎ ‎③《难忘的一个人》 ④《这是我应该做的》‎ ‎⑤《一件让我感动的事》 ⑥《爷爷笑了》 ‎ ‎⑦《北国的雪》 ⑧《我的台灯》 ‎ ‎⑨《可爱的家乡》 ⑩《张家界》‎ ‎1.以“写景”为主的题目:________________________________‎ ‎2.以“状物”为主的题目:________________________________‎ ‎3.以“写人”为主的题目:________________________________‎ ‎4.以“叙事”为主的题目:________________________________‎ 十一、判断题。(12分)‎ ‎1.《秋天的傍晚》是要求写秋天傍晚时的景象,不能写傍晚时发生的事。(  )‎ ‎2.《一件心爱的玩具》和《一件心爱的礼物》,两个题目的题眼都是“心爱的”,因此写作重点是相同的。(  )‎ ‎3.《摔倒以后》重点应写“我”怎么摔倒的。(  )‎ ‎4.《咱班新事多》应写发生在自己班里的新鲜事,而且要写几件。(  )‎ ‎5.《我的爷爷》和《我爱爷爷》两个题目的要求一致,都是写爷爷。(  )‎ ‎6.《爸爸笑了》一文的重点应该写爸爸为什么笑。(  )‎ 十二、下面三个题目,应该选哪些材料,在所选材料后面写上题目的字母。(9分)‎ 题目: A.《乐于助人的张叔叔》   B.《小博士》 ‎ C.《给妈妈的礼物》‎ ‎1.他脑子里装的东西比谁都多。(  )‎ ‎2.双休日为邻居修自行车。(  )‎ ‎3.为王奶奶换煤气。(  )‎ ‎4.画幅肖像作为“三八”节给妈妈的礼物。(  )‎ ‎5.“太阳是静止的”这话讲得不科学。(  )‎ ‎6.画白发引起的回忆。(  )‎ ‎7.“我”喜欢跟他一起做作业。(  )‎ ‎8.妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。(  )‎ ‎9.为别人做点好事心里感到舒服。(  )‎ 十三、下面是与小明有关的十则材料,这些材料各表现了怎样的中心?选择正确的答案,将序号填在中心后面的横线上。(9分)‎ 中心:A.认真学习________________________________________‎ B.刻苦学习______________________________________‎ C.乐于助人_____________________________________‎ ‎①每次作业做得很整洁。‎ ‎②老师布置的口头作业也一一完成。‎ ‎③无论严寒酷暑,坚持练习写毛笔字。‎ ‎④经常攻克难题到深夜。‎ ‎⑤每次作文都要反复修改。‎ ‎⑥不幸得病,还坚持在病床上看书。‎ ‎⑦不轻易放过疑问,及时请教老师、同学。‎ ‎⑧为了不影响他人,清晨在屋外的路灯下读英语。‎ ‎⑨经常主动帮助有困难的同学。‎ 十四、下面是一位同学按《值得回忆的一件事》的要求写出的一篇文章。请你分析它存在哪些问题?(6分)‎ 我和冬冬 ‎(文章大意)我和冬冬原是一对好朋友。有一次,我去田间摘了一个西瓜吃。第二天,老师批评了我,并要我向种瓜的李大妈道歉。我怀疑是冬冬“告的状”。从此,我不再理他。有一次,我们班去秋游,冬冬看到我晕车,细心照顾我,还陪我在山脚下玩。我很感动。‎ 存在的问题:1.__________________________________________‎ ‎2.__________________________________________‎ ‎3.__________________________________________‎

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