部编版小学语文小升初专项测试试题 (13)
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部编版小学语文小升初专项测试试题 (13)

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时间:2021-04-28

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资料简介
专项复习十三 童话、寓言、诗歌阅读 ‎【知识要点】‎ 一、童话、寓言。‎ 童话:儿童文学的一种,通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童思想性格的成长,一般故事情节神奇曲折,内容和表现形式浅显生动,对自然物的描写采用拟人化的手法,能适应儿童的接受能力。‎ 寓言:文学体裁的一种,是含有讽喻和教育意义的故事。故事中的主角可以是人,也可以是动物。其表达方式或借古讽今,或借物喻人,或借小喻大,或借此喻彼,皆透过具体浅显的故事,寄寓深奥的道理。‎ ‎ 两种体裁的共同点:都是运用拟人或想象的手法虚构一个生动的故事;不同点:童话重在表达一种感情,而寓言重在说明一个道理。‎ 二、诗歌。‎ 对诗歌的理解要运用语文的综合知识和能力,还要注意在理解的基础上有感情地朗诵诗歌,从而更深刻、更准确地把握诗文的思想感情。‎ 专项测试卷十三 童话、寓言、诗歌阅读 ‎(时间:90分钟  分值:100分)‎ ‎(一)啄木鸟和白桦树(18分)‎ 一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上,“梆”的一声,吃掉树皮上的一个蛀虫,白桦树很不高兴。‎ ‎“你为什么咬了我一口?”“你的皮肤上有一个蛀虫。”‎ ‎“一个小虫子有什么了不起,丝毫也不会影响我的美丽!”“它会变多的。”‎ ‎“那也犯不上用那么大力气,咬得我好痛!”“好,我下次注意。”啄木鸟飞走了。‎ 第二天,啄木鸟又落在白桦树上,“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫,白桦树生气了。‎ ‎“你咬得我更痛了!”“蛀虫已经钻到你的皮肤里了。”“我看你是嫉妒,存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。‎ 第三天,啄木鸟又飞到白桦树上,“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫,白桦树恼怒了。‎ ‎“你这狠心的家伙,还有完没完?痛死我了!”“蛀虫已经深入到你的躯干了。”‎ ‎“什么虫子不虫子,我看透了,你是别有用心,想在我身上给自己做窝。”‎ ‎“……”啄木鸟摇了摇头,叹了口气飞走了,再也没回来。‎ 不久,蛀虫蛀烂了白桦树的树心,高大秀丽的白桦树逐渐凋残,最后变成了一根朽木。‎ ‎1.给下列画线字注音。(4分)‎ 嫉妒(  )  存心 (  )  树干(  )  家伙(  )‎ ‎2.从文中找出一组近义词、一组反义词写下来。(2分)‎ ‎(1)近义词:(  )——(  )‎ ‎(2)反义词:(  )——(  )‎ ‎3.结合上下文解释下面词语的意思。(2分)‎ 别有用心:_____________________________________________‎ ‎4.这篇短文是按(  )顺序写的,在文中用“____”画出表示这种顺序的词语。(4分)‎ ‎5.文中有三处写白桦树的感情变化,把这三处最能表现感情变化的词语写下来。(3分)‎ ‎(    )——(    )——(    )‎ ‎6.这个故事告诉我们的道理是什么?(3分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎(二)一枝红杏(17分) ‎ 有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下面。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。‎ ‎“嘻,这是什么树苗,把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻嘻!”‎ 杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。‎ ‎“这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪,不由分说,用斧头从根部砍断杏树。‎ 杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到,它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了几个枝杈。‎ 掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心上的火焰。当又一个春天到来的时候,杏树终于长到大墙的外面,开出了鲜艳的花朵。‎ 很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕累累弯曲的身躯,不觉“啊”地惊叫一声:“你靠什么力量活下来的,还开出这样美丽的鲜花?”‎ 杏树回顾着自己走过的艰辛道路,深思很久,最后深情地说:“希望,还有信念。”‎ ‎1.给下列加点的字选择正确的解释,填序号。(3分)‎ ‎(1)不由分说(  ) ①分辩;②分配;③分开。‎ ‎(2)回顾(  ) ①回头看;②拜访;③注意。‎ ‎(3)赏花(  ) ①奖给东西;②欣赏;③夸奖。‎ ‎2.写反义词。(2分)‎ 熄灭——(  )  希望——(  )‎ ‎3.“居然”是“出乎意料”的意思,请你用“居然”写一句话。(2分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎4.杏树受到了哪些伤害?面对这些伤害,杏树的表现分别是什么?(6分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎5.杏树靠什么力量活了下来,还开出美丽的鲜花?读了这篇文章,你受到什么启发?(4分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎ (三)谷子和莠草(17分) ‎ 秋天到了。‎ 看到丰收在望的喜人景象谁能不高兴呢?微风吹过一片田地,沉甸甸的谷穗子,像新嫁的姑娘一样含羞带笑,默默不语,把头深深地垂下去,简直就要砸着地皮。但就在同一片地里,有几棵细长的穗儿,挺胸昂首,随风摇曳,不可一世。它们是莠草,‎ 一看它们那神气十足的样子,就仿佛听到它们喋喋絮语:“瞧我们,多漂亮,多高贵啊!这才叫亭亭玉立呢……”‎ 一位朴实的农民带着他的小孙子走来了,他毫不客气地几下就将那几棵“高贵”的莠草拔下来,远远扔掉了。‎ 孙子问爷爷,为啥要拔掉它。‎ 爷爷说:“孩子,那是莠草,你别看它昂首朝天,自己觉得了不起,它只会抢夺肥料喂养自己;而这些低头向下的谷子,才真正籽粒饱满,是咱们的宝贝呢!” ‎ ‎1.联系上下文说说下列词语的意思。(4分)‎ 丰收在望:_____________________________________________‎ 神气十足:_______________________________________________‎ ‎2.选择正确答案画“√”。(4分)‎ ‎(1)他毫不客气地几下就将那几棵“高贵”的莠草拔下来,远远扔掉。这里的“高贵”加引号,是因为它是:(2分)‎ ‎①需要着重指出的部分(  )‎ ‎②表示引用的部分(  )‎ ‎③表示否定的部分 (  )‎ ‎④表示讽刺的部分(  )‎ ‎(2)短文运用的修辞手法是:(2分) ‎ ‎①拟人、排比、设问 (  )‎ ‎②拟人、比喻、反问 (  )‎ ‎③拟人、比喻、设问 (  )‎ ‎3.农民拔掉莠草是因为:‎ ‎________________________________________________________________________。(2分)‎ ‎4.这则寓言揭示的道理是什么?(3分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎(四)最后一个鸡蛋(32分) ‎ 整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割,供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境,于是就召集幕僚想办法。 ‎ ‎“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说,“我曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症!可人类还是照吃不误。 ”‎ ‎“依我看,人类吃咱们并不是因为恨咱们,而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说,“不如,大王下一道圣旨,命令所有母鸡停止下蛋,保证人类不会再像现在这样对待咱们了。” ‎ ‎“停止下蛋?”鸡王吃了一惊。 ‎ ‎“对,停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生,光这一点,‎ 就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。 ‎ 五分钟后,鸡王向整个鸡家族下达了圣旨:停止下蛋! 当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋的时候,地球上只剩下一个鸡蛋了。 ‎ 人类意识到问题的严重性了,地球上的鸡吃一只将少一只,最终灭绝。 ‎ 人类专门召开了一个紧急会议,会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物——“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位,加入珍稀动物的行列。 ‎ 人们以拥有一只鸡为荣,狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千元。 ‎ 地球上唯一的那个鸡蛋更是价值连城,光是守护它的军队就有两个旅之多。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的,当时她正在下蛋,想把这个蛋退回到肚子里已经是不可能了,于是,她成了地球上唯一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上,人们给她吃最好的食物,为她建造了豪华的住宅,还让她上报纸上电视。 ‎ 这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡,凭什么她吃的好,住的好,还能上电视?就因为______________!‎ 于是,在某一天的上午,另一只母鸡违抗鸡王的圣旨,‎ 公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点,她的待遇马上超过了前一只母鸡。 鸡家族受到了强烈的震动。 紧接着第三个鸡蛋(   )了。 第四个鸡蛋(   )了。 第五个鸡蛋(    )了。 ……‎ 鸡王感到大事不妙,连忙再次降旨制止母鸡下蛋,但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好,她们拼命地下蛋。 ‎ 于是,保护鸡的法律撤销了。‎ 没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。 ‎ 鸡王不甘心,还想继续降旨制止母鸡下蛋,被幕僚劝阻了。幕僚说:“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。” ‎ ‎1.根据下列解释写出在文中出现的成语。(4分)‎ ‎(1)(   ):形容地位、声誉等下降很厉害。‎ ‎(2)(   ):形容物品极其贵重。‎ ‎2.指出文中加点词的含义。(6分)‎ 这样:________________________________________________‎ 这:__________________________________________________‎ ‎3.文中有三个括号,请在它们里面分别填上三个同义词。(6分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎4.根据语境,补写出文中横线上的内容。(4分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎5.文中画波浪线的句子啰嗦吗?作者这么写的作用是什么?(6分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎6.“另一只母鸡违抗鸡王的圣旨,公然下了一个蛋”的原因是什么?她的这一举动引起了哪些后果(至少列举两点)?(6分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎(五)童 年(节选)(16分)‎ 池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天; ‎ 操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面。 ‎ 黑板上老师的粉笔,还在拼命唧唧喳喳写个不停; ‎ 等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年; ‎ 总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点; ‎ 总是要等到考试以后,才知道该念的书还没有念; ‎ 一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴。 ‎ 一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年。‎ ‎1.第一节诗中写到“榕树、知了、秋千、蝴蝶”这些景物,‎ 说明了什么?(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2.说说第二节诗中的“一寸光阴一寸金”的意思是什么?并写出一条自己积累的关于时间的名言。(6分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3.从哪些诗句可以看出我感觉到自己的童年是“迷迷糊糊的童年”?同时也体现了什么?(6分)‎ ‎________________________________________________________________________‎

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