小升初语文总复习之阅读完美

小升初语文总复习 阅 读 一、写人、记事类文章 •1.写人文章 u读懂主人公是谁 u主人公有怎样的特点 u结合人物动作、外貌、神态、语 言、心理活动感受人物的个性特点、 精神品质、体会作者写作的意图。 u分析作者选择了哪些材料（或事 件）来表现人物。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地， 不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过 铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他 不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走 到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。 我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自 己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股 脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走 了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里 边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又 来了。 • 一.主人公： • 作者的爸爸 • 二.主人公的特点： • 肥胖 • 三.写作意图： • 父亲对儿子的疼爱和儿子 对父爱的感念 • 四.作者选择了什么材料或 事件 • 买橘子的事件 2.记事类文章 u时间，地点、人物、起因、经过、结果（六大要 素） u写作意图和感情抒发，概括文章的中心思想 u写作手法、表达技巧与手法。 u理解深刻道理 3.写人、记事类文章的表达技巧 （一）.文章记叙的顺序 A 顺 序 B 倒 叙 C 插 叙 （二）文章的表达方式 A 叙 述 B 描 写 C 说 明 D 抒 情 • 第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几 个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没 有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙， 都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典， 致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好 运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的 洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还 带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插 些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了， 五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神 们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍 然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要 买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。 叙述 • 她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要 换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头 上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心， 年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还 是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母 家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。 四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思， 是在讨厌她是一个寡妇。但是她模样还周正， 手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口， 很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉， 将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎 闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子， 所以第三天就定局，每月工钱五百文。 描写 说明 • 大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁平 的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植 物的块根和种 • 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近 了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了 眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸 红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩 的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大 片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄 悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你 不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红 的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜 味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿， 有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。 抒情 二.写景、状物、说明类文章 • 1.如何阅读写景文章 （1）抓住题眼，着眼景点，弄清作者的描写顺序。 • 空间顺序： • 观察的先后顺序： • 时间推移的顺序： • 景物的不同类别： （2）理清文章的层次 • 总分结构：分总，总分，总分总 （3）品读重点词句和段落，抓住景物的特点，领悟作 者借景抒情的思想感情。 月光如流水一般，静静地泻在这一 片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷 塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一 样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月， 天上却有一层淡淡的云，所以不能朗 照；但我以为这恰是到了好处——酣 眠固不可少，小睡也别有风味的。月 光是隔了树照过来的，高处丛生的灌 木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞 如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影， 却又像是画在荷叶上。塘中的月色并 不均匀；但光与影有着和谐的旋律， 如梵婀玲上奏着的名曲。 • 分别写了哪些景色？ • 月光、淡淡的云、 树、灌木、杨柳、 塘中 • 写景的顺序是什么？ • 由上到下 • 什么思想感情？ • 对荷塘月色的喜爱 • 腼腆的春 春像一位腼腆的少女,悄悄的来临,她轻轻 一挥手,大地便春意盎然,生气勃勃. 瞧,大地复 苏,莺歌燕舞,,冬眠的小动物们睡完懒觉来迎 接这美妙的世界;小草从土里探出头来,展望 这全新的世界;柳 树在溪旁梳理着头发,暖风 吹过"秀发飞扬";笋牙儿不畏艰辛,一个劲儿向 上钻...... 春天的天空格外蓝,鸟儿欢快地翱翔 着,云儿悄悄地变幻着;溪水格外清澈,即使前 面的路多么艰辛,他都勇往直前;空气格外清 鲜,带着雨后的气息,令人陶醉在这朝气蓬勃 的画面之中. 春雨绵绵,滋润着万物,雨后,花儿 绽放,争奇斗艳,带着晶莹的露珠,使得花儿更 加美丽,啊!美好的春! 雨后,甲虫音乐家们从 巢穴中"昂首阔步"的"走"出来,他们全神贯注 的振着翅膀,站在草叶上引吭高歌,声音圆润 洪亮,优美的旋律,像灵泉一般流了出来,令人 赏心悦"耳". 春是那么含蓄,那么腼腆,那么迷 人,她会令人遐想,令人无法抗拒.... • 什么结构？ • 总分总 • 总起是哪句？ • 春像一位腼腆的少女,悄悄的来临,她轻轻一 挥手,大地便春意盎然,生气勃勃. • 分别写了什么景物？ • 冬眠的小动物们、小 草、柳 树、笋牙儿、 天空、鸟儿、云儿、 溪水、空气、春雨绵 绵‘花儿、甲虫 • 总结是哪句？ • 春是那么含蓄,那么腼 腆,那么迷人,她会令人 遐想,令人无法抗拒.... 2.状物文章的阅读方法 (1)文章的描写顺序： • 整体-部分，概括-具体，总分总 • 静物：外形-结构-用途 • 动物：外形-动态-习性 • 植物：形状-大小-颜色-滋味 （2）感受作者对物的感情，体会作者的写作意图及 思想感情。 • 以物明理：落花生（要做有用的人，不要做只讲 体面而对别人没有好处的人） • 借物喻人：白杨树、落花生、梅花（宁可枝头抱 香死的气节）、竹子（内空，谦虚） 3.说明文章的阅读方法 • 说明文的顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。 • 说明文的说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、 打比方。 不舍得吃喝也要给孩子省下的零花钱。（言之有理即可） 划去：慌忙 关照 文章第二自然段与最后一自然段前后呼应。 时值秋收农忙季节,家里的稻谷也要收割。 慌乱 悔恨 “我”的内心一边在为自已的自私想法而愧疚万分，一边又要担心在雨中赶 路的父亲。 气势磅礴 巍峨壮观 高耸入云 古老迷人 乐观自信、意志强大的人对于真心追求的目标，会表现出压力越大，动力越 大。由此可见林清玄是一个敢于挑战自我，不怕挫折，认准目标不懈奋斗的 人。 言之有理即可 执着于文学创作，此处褒词贬用，赞扬林清玄坚定的意志 “我” 不 种地、不上班也能赚钱 父亲讽刺“我”不脚踏实地 写书的势头很猛，不可阻挡 名声大振，知名度迅速提高 示例：①“我”为女儿对“我”的关心所感动；②为委屈孩子而愧疚；③ 有感于“我”为了梦想而艰辛的生活；④“我”为女儿的自信而感动； ⑤“我”为女儿的优秀而感动。 不能删去。因为此段是插叙，交代了这对母女经济拮据的家庭背景，解释了 “我”的心“一阵阵战栗”的原因，有利于更好地展开故事情节，描写人物。 不好，“砸”字形象地描写出了雨势之大且猛烈，与“嘭嘭直响”相对应， 换成“落”就没有这样的效果。 关心妈妈、乖巧懂事 关爱女儿、细心体贴 一对母女在风雨中打伞骑车回家。 “把戏”指想通过让儿子缩起脖子显得身高不够1.2米而不用买全票。 做人、做事要堂堂正正；要知错就改。 好在既概括了文章的主要内容，又揭示了文章的主旨（要堂堂正正做人的道 理）。 第③段中“这笑声感染了大家，大家也都情不自禁地笑了”。 坦然惭愧