写人叙事作文的开头、结尾写作方法
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写人叙事作文的开头、结尾写作方法

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时间:2021-09-10

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资料简介
写人叙事作文的开头、结尾写作方法 很多同学都写记叙文,在写人叙事的时候,有时会不知道怎么开头,有 时不知道怎么结尾。下面于老师就给大家介绍几种常见的写人叙事开头结尾 常用方式,大家可以在学会后通过练习来掌握。另外,开头最好点题,结尾 一定要扣题,这一点大家无论在写什么文体的作文都要注意这一点。 开头 1、倒叙总起式 先交代事情结果,总起全文。 例 1:谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。 同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》 例 2:这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽,学校 的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个 捣蛋鬼的变化可真大啊!《真没想到》 2、悬念式 提出问题,吊起读者胃口。 例:她是谁呢?那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟。《我的表妹》 3、抒情总起式 开始借景抒情,再总起全文。 例:童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节, 那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》 4、总起肖像式 先写出总起句,然后描写人物外貌。 例:我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起 来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》 5、声音总起式 开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境,而后总起全文。 例 1:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌,我的 眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》 例 2:“呜呜……”哭声呼天抢地,“父亲啊!父亲,你怎么就这样走了。 你太苦了,怎么就这么不听话啊……”邻居周家灵堂里白衣黑纱,哀乐和悲 泣声响成一片,可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。听着这悲痛欲绝的哀号, 我觉得这次教训太惨痛了。《一次惨痛的教训》 6、对比总起式 把许多事和人和其中的一个人或一件事对比,突出其中之一。 例:儿童时代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我怎么也 忘不了。《难忘的一件事》 7、开门见山式 直截了当的交代人和事。 例:又是星期六,我冒着严寒回到了家,见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐 杖》 8、写景导入式 例:碧蓝蓝的海水就在脚下,成群的海鸟在窗外翱翔,海边长着一大片 一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里,一张普通的苇叶,经过 爷爷三折两卷,就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》 结尾 1、总结照应式 这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文,点明中心,照应课题与开头。 例 1:求求你啊!狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓 死人了,至今,我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》 例 2:真没想到啊!昨天的捣蛋鬼,今天的冯光泽荣获了学校“文明小 主人”的荣誉称号。这热烈的掌声,不就是对他由衷地赞叹吗?《真没想到》 2、感悟式 通过写人和事写出自己得到的启示。 例:老师笑了,笑得那么开心。我终于领悟到学生对老师最好的礼物就 是不断努力,不断进步啊!《一件礼物》 3、自然式 以事情的结果自然结束。 例:我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》 4、抒情式 以抒情的方式表达自己的感情。 例:啊!老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;啊!老师就 是平凡的桥梁,送走了一批又一批的学生,毫无怨言。《老师赞》 5、记忆式 写出自己对人或事情的不愿忘记,永留心底。 例:这件事犹如发生在昨天,我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡 的父母请多多珍重,孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》 6、联想式 从所写的人和事情展开联想,写出感想。 例:看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风 吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》

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