语文五年级入学测试卷 (6)
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语文五年级入学测试卷 (6)

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时间:2021-08-31

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资料简介
秋季学期入学考试卷 五年级 语文 时间:90 分钟 满分:100 分 第一部分:基础知识积累与运用(40 分) 一 、看拼音,写词语。(5 分) jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整。(5+1) 一丝不( ) ( )心悦目 胆大( )为 ( )名其妙 笑( )颜开 ( )不可及 鱼( )而出 疲惫不( ) 响( )云霄 气急( )坏 我还能够用其中的两个词语写一句话。 _________________________________________________________________ 三、选择恰当的词语填入句中的括号里。(5) 感激 感动 感情 聪明 高明 精明 1、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。 2、人类非常( )普罗米修斯冒险拿取火种的行为。 3、读了《扁鹊治病》一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶( )的人,而且他 的医术也很( )。 虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才…… 4、普罗米修斯拿取火种( )为了自己,( )为了地球上的人类。 5、( )中国孩子生活在和平环境中,( )世界并不太平。 四、把下面的词语、句子补充完整。(12) 1、把歇后语补充完整。(1) 早开的红梅— ( ) ( )—后来居上 2、写上对应的成语。(1) 知己知彼___________ 运筹帷幄___________ 3、把名言补充完整 。(1 分) a、精诚所加,__________________。 b、__________________ ,__________________;幼吾幼,以及人之幼。 4、补充谚语。(1) a 蚂蚁搬家蛇过道,_____________ 。 b 天上鱼鳞斑,____________。 5、填写诗句。(3 分) a、采菊东篱下,_____________ 。 b 人闲桂花落,_______________________。 c、我能从“ _______________________ ,_______________________ ”想象出小孩在树 阴下学习种瓜的场面。 6、.按诗文内容或要求填空 (5 分) (1). 填写人物所做的事情:小夜鹰 :___________ ;普罗米修斯:__________ 。 ( 2 ) . 填 上 反 映 人 物 特 点 的 词 语 : 法 国 雕 塑 家 罗 丹 ______________; 伽 利 略 ______________ 。 (3). 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了_______;科学家研究蜻蜓的翅膀, 研制出了_________;科学家研究 _________,研制出了_________。 (4). 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ________,盲童 安静用自己独特的方式,感受着 _____________。 五.给句子排排队。(2.5 分) ( )金色的秋季来了,老榆树在秋风中哼着丰收的曲子,将满树的叶子洒向大地。 ( )我最喜爱校园东南角那棵老榆树。 ( )大雪纷飞时,老榆树像一位巨人,傲然挺立在风雪中。 ( )炎热的夏季,骄阳似火,老榆树用它茂盛的枝叶,为同学遮荫。 ( )在万物复苏的日子里,老榆树换上了翠绿的春装。 六.课文回顾:(1.5 分) 在 本 学 期 学 过 的 课 文 中 , 我 们 游 览 了 祖 国 的 许 多 名 山 大 川 , 如 被 人 们 称 为 ________________________的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬佩的人,如《生命 生 命》中的作者杏林子,她对生命的态度是___________________; 我们还了解了大自然给 人类的启示,知道了____________是人类的老师。 七、给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里。(2 分) “拜”:A 一种见面表示敬意的礼节 B 用于往来,表示麻烦人办事 C 表示与人结为某种关系 D 见面行礼表示祝贺 1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。( ) 2、每逢春节,我都去爷爷家拜年。( ) 3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 ( ) 4、请你帮忙照看我孩子,拜托了。( ) 八、用修改符号修改病句。(1 分) 1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。 2、秋天的宁波是一年中最美的季节。 九、我会判断。(对打 “√”错打“ⅹ”,5 分) 1.《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 ( ) 2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。( ) 3.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( ) 4.“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 ( ) 5. 荷兰,是树之国,花之国,也是牧场之国。 ( ) 第二部分:阅读积累与运用(30) 一、按照课文内容填空。(8) 1、他有时_______________________,把金鱼的每个部位 _______________________地画 下来,像姑娘_______________________;有时又_______________________,很快地画出 金鱼的_______________________,仿佛金鱼在纸上游动。 2、有些人家,还在门前的场地上种几株花,__________ ,__________ , __________, __________ , 它 们 依 着 时 令 , 顺 序 开 放 , ____________________ , 显 出 ______________________________ 。 3、虽然______________________________,但是,我们却可以让____________________ 体现出____________________ 。 4 、 谁 都 有 ________________________________________ , 谁 都 可 以 创 造 一 个 ________________________________________。 二、阅读《普罗米修斯》片断,完成练习。(11) 众神的 lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败 坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,fēn fù( )火神立即执行。 火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求 ráo shù( )你。” 普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦, 但决不会承认错误,更不会归还火种!” 火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和 双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受风吹 雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 1、在拼音旁的括号里写上词语。(3) 2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒,可以从( )这个词看出来; 他十分愤怒后是这样做的_______________________________________________;从此看 出他是一个______________的人(3) 3、“尽管如此”中的“如此”指的是(在文中划上“______”线)。(1) 4、普罗米修斯不归还火种的原因是:(2)______________________________ 5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神?(2) ____________________________________________________________ 三、阅读短文,回答问题。(12) 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪: 书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可 以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑着说:“书是精神食粮嘛,既然是食 粮,怎么就不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我( )( )不解的 样子,便接着说:“你知道大诗人杜甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读 熟读透不可。其实,这就是'煮书'。这样,他做起诗来就感到得( )应手了。所以他说, '读书破万卷,下笔如有神'。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难 把语文学好。” “ 爷爷,你看我该怎么'煮书'呢?” “你可以从煮语文入手嘛,那些课文都是范文, 每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去。你 能 体会文章的情感, 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了,今后说话和写文章,还会 犯难吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。 1、把文中的词语补充完整。(2) 2、文中“煮书”中的引号作用是____________________ 。(1) 3、爷爷说的“煮书”指的是______________________________。(2) 4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。(1) 5.把文中画横线的句子换种说法。 (2) 6、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”?(2) 7、结合短文内容,写出你对“读书破万卷,下笔如有神”这句话的理解。(2) 第三部分:习作(30 分) 一、口语交际(5) 今天是小军值日,但是小军忘了扫地就回寝室了,班长只好请小明先帮小军扫。假 如你是班长,该怎样对小明说,让他同意。小明又会怎么说呢?请写一写。 班长: 小明: 二、题目:我忘不了他(她)(25) 这个人是谁?是什么原因让你忘不了他(她)?请你用一两件具体的事例突出这个人 的优秀品质。做到内容具体,语句通顺,标点正确。字数不少于 500 字。

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