七年级数学上册第六章平面图形的认识一6.2角1同步练习无答案新版苏科版

考试 1 / 4 6.2 角 基础巩固提优 1.(2017·某某期末)下列四个图中，能用∠1，∠AOB，∠O 三种方法表示同一个角的是（ ） 2.下列式子错误的是 （ ） A.38.78°=38°46′48″ B.50°42′=50.7° C.98°45′+2°35′=101°20′ D.108°18′-57°23′=51°55′ 3.(2017·某某期末)填空:56.48°=°′″ 4.(2017·某某期末)如图，将一副三角尺的直角顶点重合，摆放在桌面上，若∠BOC=63°， 则∠AOD=（ ）。 5.观察所给图形，解答下列问题: (1)图中可以用一个大写字母表示的角有 ； (2)以 A 为顶点的角有 ； (3)图中共有个角，它们分别是. 6.计算: (1)153°19′42″+26°40′28″ (2)90°-15°41′29″×3. 考试 2 / 4 思维拓展提优 7.给出下列说法:①由两条射线组成的图形叫做角;②角的大小与边的长短无关，只与两条边 X 开的幅度有关;③角的两边是两条射线;④把一个角放到一个放大 10 倍的放大镜下观看，角 的度数也扩大 10 倍其中正确的个数是 （ ） A.1 B.2 C.3 D.4 8.如图，从点 O 出发的五条射线，可以组成小于平角的角的个数是（ ） A.10 B.9 C.8 D.4 9.如图，将两把直角三角尺的直角顶点重合，若∠AOD=128°，则∠BOC= . 10.(2017·某某月考)现在的时间是 9 点 20 分此时钟面上的时针与分针的夹角是 11.在锐角∠AOB 内部，画 1 条射线，可得个锐角；画 2 条不同射线，可得个锐角；画 3 条 不同射线，可得个锐角；……；照此规律，画 10 条不同射线，可得个锐角。 12.如图①，将一副三角尺的直角顶点重合在点 O 处。 (1)①∠AOD 和∠BOC 相等吗?说明理由； 考试 3 / 4 ②∠AOC 和∠BOD 在数量上有何关系?说明理由; (2)若将这副三角尺按如图②所示摆放，三角尺的直角顶点重合在点 O 处。 ①∠AOD 和∠BOC 相等吗?说明理由 ②∠AOC 和∠BOD 的以上关系还成立吗?说明理由 开放究提优 13.现在是 1 点整，从现在开始到 3 点，时针与分针成 90°角的次数是（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 14.(2017·某某期末)已知∠α，∠β都是钝角，甲、乙、丙、丁四人计算(∠α+∠β)的结果依次 为 50°，26°72°，90°其中有正确的结果，那么计算正确的是(填“甲”“乙”“丙”或“丁”） 15.日常生活中，我们几乎每天都要看钟表，它的时针和分如同兄弟俩在赛跑，其中蕴涵着 丰富的数学知识。 (1)如图①，上午 8:00 这一时刻，时钟上分针与时针所夹的角的度数为 。 (2)请在图②中大致画出 8:20 这一时刻时针和分针的位置，思考并回答:从上午 8:00 到 8:20，时钟的分针转过的角的度数是，时钟的时针转过的角的度数是 。 考试 4 / 4 (3)“元旦”这一天，城区某中学七年级部分学生上午八点多集中在学校门口准备去步行 街进行公益服务，临出发时，组长一看钟，时针与分针正好是重合的.下午两点多他们回到 学校，进校门时，组长看见时钟的时针与分针方向相反，正好成一条直线，那么你知道他们 去步行街进行公益服务共用了多长时间吗?通过计算加以说明。