中考化学专题训练 实验探究题
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中考化学专题训练 实验探究题

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资料简介
1 《实验探究题专题训练 2012》 32.(7 分)《朝阳》化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几组重要的对比实 验。 (1)实验 1 中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件 为 。 (2)实验 2 中,观察到 A 烧杯中的现象是 ,由此可验证分子的性质。 (3)实验 3 中,最易生锈的是 ,对比铁钉表面的不同现象,可推知防止..铁生锈的 原理..。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品,清洗后需要及时擦干放置,可以减少 ________对铁锈蚀的影响。 (4)实验 4 中,整个实验过程中的现象是 ,涉及 到的反应化学方程式 。 33.(5 分)近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要原因是燃烧含硫量高的煤及机 动车排放的尾气。 【提出问题】煤中是否含有碳元素和硫元素。 【查阅资料】①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色无色),该反应的化学方程 式为:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ,其中 X 的化 学是: 。 ②二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石 灰水变浑浊,反应的化学方程式为: SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。 根据上述资料,甲、乙同学进行了如下实验探究。 【实验探究】 甲同学进行了如下图所示 A、B 两步实验: 实验现象为 A 中稀高锰酸钾溶液褪色,B 中澄清石灰水变浑浊。 由此甲同学认为:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素。 乙同学认为甲同学的方案不合理,于是进行了如下图所示实验(夹持装置略去): 2 【结论与反思】(1)乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是: 。 (2)上图 C 装置的作用是 。 (3)要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是:丙同学的实验中 。 32.(5 分)《石景山》甲、乙两位同学分别用右图所示装置进行实验。 (1)甲同学验证燃烧的条件。取一小块白磷放入广口瓶中,一段时间白磷没 有燃烧,然后从分液漏斗中加入适量的________,白磷仍然没有燃烧, 再从 a 管通入________,白磷发生燃烧,该实验________(填“能”或 “不能”)证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件。 (2)乙同学验证二氧化碳与水的反应。为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化 碳,应该采取的实验操作顺序是________(填序号,可重复选用)。 ① 从 b 端通氮气 ② 从分液漏斗中滴加适量水 ③ 从 a 端通二氧化碳 ④ 将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 33.(8 分)某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2) 颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究。 【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应? 【查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是 N2、O2、CO2 和水蒸气等。 ② CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O。 【提出猜想】过氧化钠与人呼出的 N2 或 CO2 或水蒸气反应并生成氧气。 【进行实验】 实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。 (1)实验操作如右图所示。 (2)实验现象及结论:观察到________现象,判 断过氧化钠与氮气没有发生反应。 实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。 (1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中 A 装置的作用是________, a 过氧化钠 缓缓通入 N2 过氧化钠 燃着木条 b 3 发生的变化是________变化。 A B C (2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。 实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。 (1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。 A B C D (2)实验记录 实验操作 主要实验现象 实验结论及解释 ① 检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 装置的气密性良好。 ② 打开分液漏斗活塞,向 A 装置中缓慢加入稀盐酸。 A 装置中观察到的现 象有________,C 装 置中有气泡出现。 A 装置中发生反应的化 学方程式为________; C 装置作用是_______。 ③ 一段时间后用带火星的木 条在 D 内进行检验。 带火星的木条复燃。 过氧化钠与二氧化碳反 应并生成氧气。 【实验反思】 (1)根据实验Ⅱ和Ⅲ,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后,还产生了另一种物质, 该物质是________(填“单质”或“化合物”)。 (2)某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生 了反应,你认为他的理由是________。 32.(4 分)《丰台》某同学用右侧装置分别进行两组实验,请根据实验方案回答以下问题。 (1)用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体:A、B 中都盛放足量的澄清石灰水,B 中澄清石灰水的作用是 , 当看到 现象时,说明 CO2 已除尽。 (2)用该装置验证二氧化碳是否与水反应:提供的药品有①紫 水 过氧化钠稀盐酸 大理石 氢氧化钠 溶液 4 色石蕊溶液,②干燥的紫色石蕊试纸。 A、B 中应依次盛放 (填药品序号),则可以证明二氧化碳与水发生了 化学反应,该反应化学方程式为 。 33.(9 分)已知某种铸造钢轨的金属粉末原料中可能含有铁、锰、铜三种金属中的两种或 三种,化学小组的同学对该粉末进行探究。 (1)提出猜想: 猜想一:该粉末由铜、锰组成; 猜想二:该粉末由铁、锰组成; 猜想三:该粉末由铁、锰、铜组成; 猜想四:该粉末由 组成。33.(9 分)已 知某种铸造钢轨的金属粉末原料中可能含有铁、锰、铜三种金属中的两种或三种,化学 小组的同学对该粉末进行探究。 (1)提出猜想: 猜想一:该粉末由铜、锰组成; 猜想二:该粉末由铁、锰组成; 猜想三:该粉末由铁、锰、铜组成; 猜想四:该粉末由 组成。 (2)查阅资料:金属锰不能被磁铁所吸引,锰和 FeSO4 溶液可以发生置换反应,Mn 元 素在生成物中显+2 价,生成物的溶液为浅粉色。 (3)进行实验: 实验目的 实验操作 实验现象 ①证明粉末中 是否含有铜 取一个小烧杯,加入适量的粉末,再向其中加 入足量的 。 有少量红色粉末不能溶 解。 ②证明粉末中 是否含有 取 5.5 克粉末放入烧杯,再向其中加入适量的 硫酸亚铁溶液,反应完全后过滤、干燥,称量 固体为 5.52 克。 。 ③证明粉末中 是否含有铁 另取 5.5 克粉末, (用物理方法), 称量剩余金属粉末为 1.12 克。 。 (4)初步结论:猜想___________成立;实验①中发生反应的化学方程式为___________。 (5)数据处理:试计算粉末原料中任意一种金属所占的质量分数(用金属名称和百分数 表示,结果保留一位小数)_______________________________。 5 32.(6 分)《大兴》在 CO2 复习课上,老师设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取 CO2,又可用于探究 CO2 性质。 说明:1.装置 I 中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。 2.装置 III 中在小试管外壁贴有4片试纸:其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿,中间两 片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。 (1)实验时,打开 K1 关闭 K2 可用来 制 备 CO2 。写出 I 中反应的的化学方程 式 ;检验 II 中气体收集满的方法是 。 (2)实验时,关闭 K1 打开 K2 可用于探究 CO2 的性质。实验时 III 中出现的现象是 , 有关反应的化学方程式为 ,该实验说明 CO2 具有的性质是 。 33.(6 分)小明看到一则新闻:某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火。对此现象 小明产生了疑问。 【提出问题】电石遇水为什么会引起火灾? 【查阅资料】电石主要成分为碳化钙(CaC2),它没有可燃性但遇水会产生气体。 【实验探究】在老师的指导下,小明与同学一起进行了如下探究, 实验装置如右图所示。 实验记录 实验步骤 实验现象 结论 打开分液漏斗的活塞 向 试管中滴入适量 的水 试管中有气泡产生, 烧杯中有气泡产生 一段时间后,将燃着 的木条放在导管口 P 处 观察到气体燃烧,有 明亮的火焰 该气体具有的化学 性质是 35.(3 分)某补钙剂的有效成分为碳酸钙,其它成分不含钙元素且不与稀盐酸反应,其说 明中标明钙量为 30%。现取 10 g 该补钙剂放入 100 g 稀盐酸中恰好完全反应,反应后剩余 固体和液体的总质量为 107.8g。通过计算判断该补钙剂中含钙元素的质量分数是否与说明 书相符。 35.(3 分)《丰台》在研究某大理石样品(杂质不溶于水也不与盐酸反应)的活动中,兴趣小 6 组同学进行了如下实验,过程如图所示: 求 (1)反应中生成二氧化碳的质量。 (2)该大理石样品中碳酸钙的质量分数。 35.(3 分)80g 石灰石样品与足量稀盐酸完全反应后(样品中的杂质既难溶于水,又不与稀 盐酸反应),将反应容器内的物质过滤后称得的固体物质质量为 20g。(固体上残留的液体质 量忽略不计) 计算: (1)该石灰石样品可制取二氧化碳的质量。 (2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?

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