高一历史鸦片战争和太平天国运动.doc

天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 第5课 鸦片战争和太平天国运动 教案 第一课时 教学目标：‎ 1、 知识与能力目标 ‎①使学生了解和掌握鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和欧美资本主义国家的迅速崛起；英国向中国走私鸦片的原因及危害；林则领导虎门销烟；《南京条约》；鸦片战争的影响；第二次鸦片战争的爆发；《天津条约》、《北京条约》；第二次鸦片战争的影响。‎ ‎②通过鸦片战争、第二次鸦片战争的学习，培养学生初步运用“历史地”看问题的观点，“透过现象看本质”历史发展的必然性与偶然性关系等观点，辩证地观察和分析历史问题的能力。‎ ‎2、过程与方法目标 ① 运用情景教学法。利用多媒体辅助，创设情景，让学生体验感受历史。‎ ② 运用层层剥笋法。利用学生好奇心理与欲望强的心理特征，层层设疑，留下念，吸引学生，恰当点拨，步步推进，从而构建完整的知识体系。‎ ‎3、情感态度与价值观目标 对中国而言，鸦片战争、第二次鸦片战争是反侵略的自卫战争。由于清政府的腐败和落后导致了战争的失败。落后就要挨打，这是鸦片战争、第二次鸦片战争为后人提供的深刻救生教训。 ‎ 教学重点、难点 重点：两次鸦片战争的影响，《南京条约》、《天津条约》‎ 难点：两次鸦片战争的的背景、原因 课时安排：一课时 教学过程：‎ 导入新课： ‎ 人民英雄纪念碑上面有八幅浮雕，第一幅就是虎门销烟的场景，反映了中国人民反对外国资本主义侵略的坚强决心。虎门销烟后，英国以此为借口，发动了鸦片战争，打开了中国大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。‎ 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 一、 鸦片战争鸦片战争 1、 鸦片战争前夕的中国和世界 ‎（教师引导学生结合教材内容，从经济、政治、军事、外交、中英贸易、总体特征等方面，归纳中国、世界（英国）的发展状况，讨论鸦片战争的国际、国内背景。）‎ 比较项 中国 英国 经济 自然经济占统治地位，土地高度集中，财政困难 完成工业革命，生产力水平最高 政治 政治腐败，阶级矛盾尖锐 建立先进的资本主义制度 军事 军备弛 船坚利炮，战斗力强 外交 闭关政策 殖民扩张 中英贸易 出超 入超 从以上对比得知：‎ 中国：处于封建社会晚期，危机四伏——使英国侵略中国提供了可能性。‎ 英国：成为世界上资本主义强国，需要更广阔的海外市场和充足的原料产地——使英国侵略成为必然。‎ 2、 英国的鸦片走私和虎门销烟 英国最初试图用商品打开中国的大门。但一是中国的自然经济对外国工业品的排斥抵抗，二是清政府的闭关政策的限制，鸦片战争前，在正当的中英贸易中，中国长期处于出超地位。（教师给学生解释“出超、入超”概念。）‎ 这种局面显然违背了英国资产阶级侵略与掠夺中国的初衷，为改变这种状况英国开始向中国走私鸦片。‎ （1） 英国的鸦片走私 目的：扭转对华贸易逆差 ‎（打出图表《英国输入中国鸦片数量激增表》、引出问题：鸦片走私给中国社会带来那些危害？林则为什么要禁烟？）‎ 危害：a、军队战斗力下降（兵弱）b、白银大量外流造成清政府财政困难（银荒）‎ C、中国人民的生活更加贫困并严重摧残了中国人民的身心健康d 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 ‎、中英贸易，中国处于入超 ‎“银荒”、“兵弱‘严重危及到清政府的统治，因此林则上书道光皇帝，请求禁烟。为了维护自身的统治，道光皇帝派林则赴广州查禁鸦片。‎ （1） 虎门销烟 虎门销烟反映了中国人民反抗外国侵略的坚强决心，领导禁烟的林则是伟大的民族英雄。‎ 问题设计：英国以虎门销烟为借口发动了侵略中国的鸦片战争，那么鸦片战争真的是由于中国禁烟引发的吗？英国发动的真实意图是什么？‎ 根本原因：打开中国大门，变中国为它的商品市场和原料产地。‎ 直接原因：林则领导的虎门销烟仅是英国发动战争的借口和导火线。‎ 3、 经过 讲述鸦片战争的简单经过，可指导学生在地图上演示英军进攻路线图；讲述清军镇江守将海龄率军杀敌的英勇事迹，显示中国军民的抵抗精神。‎ 4、 结果：中国战败，被迫签订《南京条约》‎ 割香港岛给英国，破坏了中国领土主权 。‎ 赔款2100万银元，加重了人民的负担。 ‎ 开放五口通商，使东南沿海门户打开，使得英法列强加紧了对中国的商品输出，造成中国东南沿海手工业大量破产，中国自给自足的封建经济开始解体，严重地破坏了中国的贸易主权。‎ 协定关税，不仅破坏了中国关税自主权，有利于西方国家倾销商品，而且使得中国民族工业的发展失去了关税的保障。‎ 5、 影响：‎ 鸦片战争给中国政治、经济带来什么变化？对中国社会产生了哪些巨大影响？‎ 战前 战后 政治：独立自主，主权完整 领土、贸易、关税、司法等主权遭到破坏 经济：自然经济占统治地位 自然经济逐步瓦解 封建社会 半殖民地半封建社会 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 什么是半殖民地半封建社会？‎ 半殖民地是指一个国家形式上有自己的政府，但实际上在政治、经济各方面都在一定程度上都受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态。‎ 半封建是指形式上仍是封建统治和自然经济占统治地位，实际上社会形态已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大。‎ 二、战火再燃 问题设计：英国已经通过第一次鸦片战争打开了中国的大门，为什么还要发动第二次鸦片战争？‎ 1、 第二次鸦片战争的背景 根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。‎ 直接原因：提出“修约”要求，遭到清政府拒绝。‎ 2、 经过（1856——1860）‎ 广州——天津——北京（英法联军火烧圆明园）‎ 3、 结果：中国战败，签订《天津条约》、《北京条约》‎ ‎4、影响：‎ 使中国丧失了大片领土和主权；清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压太平天国运动；中国半殖民地半封建社会的程度加深了。‎ 问题设计：为什么第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大？‎ 分类比较 鸦片战争 第二次鸦片战争 继 续 战争原因 都是为打开中国市场 战争性质 都是非正义的侵略战争 扩 战争 过程 侵略 国家 英国 英法两国 美俄帮凶 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 大 侵略 时间 两年 四年 侵略 范围 主要在长江以南沿海 从沿海一直到北京 战争 危害和影响 开放口岸和割地 开五口香港岛 开十一口、英割九龙、俄割150多万平方公里 主权 破坏 领土、领海、司法、关税等 主权进一步失，侵略势力由沿海深入到内地 社会 性质 开始沦为半殖民地半封建社会 半殖民地半封建社会的程度加深 ‎ ‎ 教学后记：‎ 第二课时 一、教学目标 ‎1、知识要求：了解或掌握太平天国运动兴起的原因；金田起义；永安建制；太平军胜利进军和定都天京；《天朝田亩制度》；太平军的北伐、西征和军事上的全盛；天京政变的原因、经过、和影响；太平天国领导核心的重建；太平天国失败的标志、原因和历史意义。‎ ‎2、能力要求：‎ ‎（1）指导学生研究性学习太平天国的爆发、发展、失败，使学生感知、认识历史事件的发展过程，探求历史现象背后的本质规律，从而理解和掌握历史。‎ ‎（2）组织学生讨论《天朝田亩制度》并作出评价。‎ ‎（3）引导学生分析讨论太平天国运动失败的原因，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法，学会主动学习。‎ ‎3、情感目标：‎ ‎（1）通过对《天朝田亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验。‎ ‎（2）通过对天京变乱的讲解，使学生认识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂，使革命力量元气大伤，从而对学生进行集体主义教育。‎ ‎（3‎ 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 ‎）通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当认识。认识太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，时代没有赋予太平天国改朝换代的任务。认识太平天国运动与近代民主革命的关系：农民是中国近代民主革命的主要力量，但依靠单纯的农民运动无法完成民主革命任务，也无法实现中国的现代化。农民必须在先进力量组织领导下，科学的理论指导下，参加民主革命和建设，才能恰当地发挥农民的力量。‎ ‎（4）通过历史学习使学生关注中国农民问题，认识农民问题是中国社会的基本问题之一。‎ 二、教学过程 ‎［课堂导入］‎ 天下“太平”是中国老百姓数千年不变的愿望，“天国”是西方基督圣经给世人描绘生活理想。如果能生活在“太平”“天国”，那将是多么美好的事啊！19世纪中期成千上万的中国农民在建立人间“太平天国”的理想引导下，进行了一场波澜壮阔的农民运动。是谁为中国农民描绘了这样的理想呢？‎ 这个人叫洪秀全。他和他所创立的拜上帝会为人们阐述了“太平天国”的理论。洪秀全是何许人？他为什么能把中国农民的理想和西方理想结合起来？我们就来了解他是如何组织起百万民众，加入到建立人间天国的理想当中的？‎ ‎（板书： 太平天国运动）‎ ‎［讲授新课］‎ 考察某一重大历史事件，我们首先应当把它放在当时的历史大背景中。太平天国革命发生在19世纪五、六十年代，它的兴起是诸多因素促成的。鸦片战争给中国社会带来严重的影响。西方资本主义国家向中国倾销商品，逐步破坏了沿海通商口岸及其附近地区的传统手工业。鸦片输入年年激增。由它所引起的白银外流、银贵钱贱等问题，比战前更严重。清政府为了支付战费和赔款，借端进行搜刮，使劳动人民负担更加沉重。地主、官僚、贵族也加剧了土地的兼并。阶级矛盾的激化，是太平天国运动爆发的根本原因。‎ 一、从金田起义建国到定都天京（板书）‎ ‎（一）兴起的原因（板书）‎ 1、 根本原因：外国资本主义侵略，腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化。‎ 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 1、 直接原因：自然灾害严重。‎ ‎【设问】：有人说 “太平天国运动是鸦片战争炮声的回声，如何理解？”‎ 强调：分析应该结合19世纪40、50年代的国际国内背景展开，特别要指出鸦片战争与太平天国运动的因果关系。‎ ‎（二）前期斗争（板书）‎ ‎【过渡】：（展示课本37页《太平天国形势示意图》）现在请两位同学到前面来。一位同学负责跟随老师的讲解指出太平军胜利进军的路线；另一位同学在黑板上用文字和符号写出示意路线图。‎ 指导学生在黑板上板书，教师加以补充与修正 小结：胜利进军路线：‎ 金田→永安（初步建立政权）→全州（冯云山战死）→长沙（萧朝贵战死）→武汉三镇→南京（改名天京，定为都城，正式建立与清政府对峙的政权）。‎ ‎【设问】：前期太平军胜利进军的原因有那些？定都天京后所面临军事形势怎样？为此洪秀全、杨秀清采取那些军事措施？结果如何？‎ 措 施 目 的 时 间 将 领 ‎ 意 义 北 伐 西 征 ‎【过渡】：太平军对外采取军事行动解除天京之围的同时，对内整纲建制，大力加强内政建设，颁行比较完整的建国纲领――《天朝田亩制度》‎ 二、《天朝田亩制度》与《资政新篇》（板书）‎ ‎（一）《天朝田亩制度》（1853）（板书）‎ ‎1、内容：‎ ‎【设问】：《天朝田亩制度》是在怎样的背景下颁布的？主要内容有那些？‎ 强调：此为本课最难理解之部分，指导学生阅读课本38‎ 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 页，观看《天朝田亩制度》书影，充分利用书中各种信息，启发学生思维。‎ ‎【过渡】：《天朝田亩制度》既以土地问题为核心，那我们来看看它是怎样解决农民的土地问题的。‎ ‎【设问】：如何才能做到平均分配土地呢？从《天朝田亩制度》中，你能看出平均分配土地有哪些标准呢？‎ ‎ 原则：“凡天下田，天下人同耕”、“无处不均匀，无人不饱暖”。‎ ‎⑴土地分配问题：‎ 分配方式：以户为单位，不分男女，按人口和年龄平均分配 ‎。‎ 原则：“天下人人不受私，物物归上主”；‎ ‎⑵产品分配问题：‎ 方法：每户留足口粮，其余归圣库。‎ 1、 评价：‎ ‎⑴进步性——革命性：是几千年农民反封思想结晶;是农民阶级所能提出的最完整的反封建纲领。也是使太平天国运动成为中国历代农民战争最高峰的重要标志之一 ‎⑵局限性——落后性、空想性。体现的是一种违背社会发展规律的绝对平均主义。（阶级局限性）农民是小生产者，他们要实现的是自给自足的小农经济，小生产决定了他们的觉悟是自私的，平均主义满足了他们要求土地的愿望，但“人人不受私，物物归上主”的分配原则，又超越了他们的觉悟，无法调动他们的生产积极性，因此是一种无法实现的空想。‎ ‎（二）《资政新篇》（1859）（板书）‎ ‎【设问】：《资政新篇》是洪仁玕在怎样的背景下提出的？内容包括那些方面？‎ ‎1、背景：天京变乱，国势大衰，为重振朝纲，提出改革内政和建设国家的系统的新方案。‎ ‎（1）政治：提倡建立资本主义的政治制度 ‎2、内容： （2）经济：发展资本主义经济 ‎（3）文教：学习近代教育和先进技术 ‎（4）外交：坚持独立自主的外交 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 ‎【设问】：从内容上看，与《天朝田亩制度》相比，《资政新篇》最大的特点是什么？为何会有此特点？为什么《资政新篇》没有真正实行？‎ 1、 评价：‎ ‎⑴是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，集中反映了中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的近切愿望。‎ ‎⑵缺乏实现这一政纲的社会条件（经济发展，新的阶级出现），且战争环境也不具备实行这一革新的客观条件，因此未能真正实行。（强调：经济基础决定上层建筑）‎ ‎【过渡】：1856年，当太平军西征与东征胜利，军事形势一片大好之际，天国领导集团内部由于争权夺利，矛盾却日渐尖锐化，导致天京变乱发生，天国的事业开始由盛而衰。‎ 三、天国的悲剧（板书）‎ ‎（一）天京变乱——由胜而衰的转折点（1856年）（板书）‎ ‎【设问】：太平天国前期形成以洪秀全为首的领导集团，主要由那几人组成？后来发生怎样的变化？他们发动起义的工具是什么？‎ 1、 天京变乱的根本原因——农民阶级的局限性 经济上，农民是分散的个体小生产者 政治上，不能提出切实可行的革命纲领 阶级局限 思想上，不能用科学的理论作指导 组织上，难形成统一坚强的领导核心 ‎2、天京变乱的经过 ‎3、影响：由盛而衰的转折点，从战略进攻走向战略防御的转折点。‎ ‎【过渡】：经过这场变乱，太平天国元气大伤，出现国中无人、朝中无将的危险局面。敌人得到了喘息之机，重建江北、江南大营，再次围困天京，太平天国的军事斗争开始转入防御阶段。‎ ‎（二）重建领导核心——英王、忠王、干王 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 ‎【设问】：为了打破敌人的包围与封锁，挽狂澜于既倒，拯救岌岌可危天国事业，进行那些军事斗争？‎ ‎（三）后期防御战（1856——1864）：再破江北大营—三河镇大捷—再破江南大营—受挫上海—安庆失守——天京沦陷 ‎（四）太平天国运动失败的原因及历史意义(可以作为补充内容)‎ ‎【设问】：作为中国历史上规模最大，斗争水平最高的农民战争，太平天国运动历时长达14年，席卷十多个省份，并建立与清政府对峙的政权。尽管如此，最终还是归于失败。那导致其失败的原因有那些呢？（提示学生从领导力量、斗争对象等角度分析）‎ 1、 失败原因：‎ ‎（1）主观：根本原因——农民阶级的局限性 ‎（2）客观：中外反动势力的联合镇压 ‎2，时代特点：‎ ‎（1）反封建的同时反侵略，从而具有了民主革命的性质。‎ ‎（2）一些领导入主张学习西方，向西方寻找真理。‎ ‎（3）被中外反动势力联合镇压而失败。‎ ‎（4）作为“亚洲革命风暴”的组成部分，太平天国还同其他国家人民反殖民主义斗争相互推动、相互影响。‎ ‎［课堂小结］‎ 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机