八年级科学下4.4植物的茎与物质运输（1）教学课件共16张PPT

请拿出你的学导合作单、课本、 摘记本，还有你的学习动力、勇 气、激情和目标!!! 学习目标 1.能利用茎的生长特点区分直立茎、攀缘茎、 匍匐茎、缠绕茎。 2.自主学习，合作探究木质茎的结构。 3.激情投入，勇于挑战，全力以赴。 重点、难点 重点：茎的类别和结构 难点：茎的结构 探究点一：茎的类别 任务：观察所找出的四种茎分别属于哪一 种类型，结合它们的特点说说你的理由。 要求：准确、快速 时间：小组讨论4分钟，展示4分钟 直立茎：茎较坚挺，能直立，最常见，如樟树、甘蔗等 匍匐茎：平卧于地，四周蔓延，长不定根，如草莓、番薯等 缠绕茎：借茎本身缠绕 他物上升，如牵牛花、 菜豆、紫藤萝等 攀缘茎：用卷须等附着 他物上升，如葡萄、黄 瓜等 探究点二：木质茎的结构 任务一：用放大镜观察所给枝条的横切面， 并用笔尖轻轻扎一下各个部位，感受它们 的软硬。 要求：准确、快速 时间：小组讨论2分钟，展示2分钟 任务二：为什么竹子生长过程中茎几乎不 会变粗，而樟树的茎却会不断加粗？ 要求：准确、快速 时间：独立思考2分钟，小组讨论2分钟，展示2分钟 竹子茎的结构中没有形成层，而樟树的茎的结 构中有形成层，能向外逐渐形成韧皮部，向内 逐渐形成木质部，使茎加粗 任务三：归纳茎的结构及功能 要求：准确、快速 时间：独立思考4分钟，小组讨论3分钟，展示3分钟 茎 的 结 构 ： ： 外树皮：具有保护作用 ： 韧皮纤维：增加茎的强度 茎 的 结 构 外树皮：具有保护作用 ： 韧皮纤维：增加茎的强度 树皮 韧皮部 筛管：运输有机物 形成层：一般只有2~3层细胞，属分生组织，产生的新细胞向外 增补为韧皮部，向内增补为木质部，使茎变粗 木质部 木纤维：增加茎的强度 导管：输送水分和无机盐 髓：储藏营养物质 完成“当堂检测达标” 课后请独立完成“训练案”