六年级下册数学课件-鸡兔同笼西师大版(共10张ppt)

----有趣的兔子举“手” 最近，国内有一档娱 乐节目《奔跑吧！兄弟》 正火，其中有一为人津 津乐道的桥段： 大约1500年前，我国古代数学名著 《孙子算经》中记载了一道数学趣题， 这就是著名的“鸡兔同笼”问题。 今有雉兔同笼，上有三 十五头，下有九十四足， 问雉兔各几何？ 笼子里有若干只鸡和兔。从上 面数，有35个头从下面数，有 94只脚。鸡和兔各有几只？ 意思是： 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数， 有35个头从下面数，有94只脚。鸡和兔各 有几只？ 所有兔子举起了“手”： 这时下面都是两只脚了， 下面还有35×2=70(只)脚 那举在上面的都是兔子的脚， 94-70=24(只)脚 因此，兔子的数量是 24÷2=12（只）鸡的数量是 35-12=23（只） 所有兔子举起了“手”： 这时下面都是两只脚了， 下面还有35×2=70(只)脚 那举在上面的都是兔子的脚， 94-70=24(只)脚 所有兔子举起了“手”： 这时下面都是两只脚了， 下面还有35×2=70(只)脚 因此，兔子的数量是 24÷2=12（只）鸡的数量是 35-12=23（只） 那举在上面的都是兔子的脚， 94-70=24(只)脚 所有兔子举起了“手”： 这时下面都是两只脚了， 下面还有35×2=70(只)脚 其实呀，鸡兔同笼的解法还有很多、、、 今天的方法，你学会了吗？ 生活中有类似“鸡兔同笼”的问题吗？ 自行车和三轮车共 10 辆，总共有 26 个 轮子。自行车和三轮车各有多少辆？ 因此，三轮的数量是6÷1=6（辆）自行车的数量是 10-6=4（辆） 那举在上面的都是三轮车的轮子，26-20=6(个)轮子 所有的三轮车举起“手”（前轮）： 这时地上都是两个轮子了，下面还有10×2=20(个)轮子 其实呀，生活中类似的问题还有很 多、、、 请同学们自己找一找，探 究吧！