五年级数学上册课件-7植树问题92-(共20张ppt)

目录 CONTENTS 导入 知识讲解 课堂练习 小节 导入 间隔 导入 招聘启示 学校将对校园进一步绿化，特聘请 校园绿化设计师一名。要求设计植树 方案一份，择优录取。 知识讲解 难点突破 设计方案 间隔数=全长÷间隔长度 两端都栽 一端栽一端不栽 两端都不栽 总长度 间隔长度 间隔数 棵数 24米 2米 24米 3米 24米 4米 24米 8米 发现：植树的棵数=间隔数+1 两 端 都 栽 例1： 同学们在全长100米的小路一边植 树，每隔5米栽一棵（两端都栽）一共 需要多少棵树苗？ 间隔数：100÷5=20（个） 棵数：20+1=21（棵） 答：一共需要21棵树苗。 毕达哥拉斯 在数学的天地里， 重要的不是我们知道 什么，而是我们怎么 知道什么。 请大家回忆我们通过怎样的方式来总 结出植树问题中所存在的规律？ 回顾与反思： 过程与方法： 画图---列表整理---发现规律---验证规律。 (1) 5路公共汽车行驶路线全长12千米,相邻两 站的距离是1千米.一共有几个车站? 12÷1=12(个) 12+1=13(个) 答：一共有13个车站。 课堂练习：解决生活中的植树问题 课堂练习 (2) 在一条长360米的长廊两侧摆花,每隔 4米摆一盆(两端都摆).一共需要多少盆花? 360÷4=90(个) 90+1=91(盆) 91×2=182(盆) 答：一共需要182盆。 课堂练习 (3) 园林工人沿公路一侧种树，每隔6米种 一棵，一共种了36棵，从第一棵到最后一 棵的距离有多远？ 36-1=35(个) 35×6=210(米) 答：从第一棵到最后一棵的 距离是210米。 课堂练习 (4) 广场上的大钟敲响5下,8秒钟敲完.敲 响12下,需要多长时间? 5-1=4(个) 8÷4=2(秒) 12-1=11(个) 11×2=22(秒) 答：需要22秒。 小结 通过这节课的学习，你有什么收获呢？ 小结：植树问题有三种情况： 两端都栽、一端栽一端不栽和两端都不栽。 两端都栽：间隔数=全长÷间隔长度 植树的棵数=间隔数+1