六年级下册数学课件-1.2百分数和分数、小数的互化（共15张PPT）

第1课时 六年级下册第一单元 百分数和分数、小数的互化 n 复习旧知 5 2 100 19 5 2 =2÷5=0.4 100 19 =19÷100=0.19 n 复习旧知 0.8 0.24 0.8= =10 8 5 4 0.24= =100 24 25 6 n 课堂引入 你能提出什么问题？ n 课堂引入 空气质量达到二级标准的城市有多少个？ n 课堂探索 在生产生活中，我们经常需要把 百分数化成分数或小数。 n 课堂探索 17% =100 17 40% =10040 5 2= 把17%，40%化为分数。11 　百分数化分数，先把百分数写成分母是 100的分数，能约分的要化成最简分数。 怎样把百分数化成分数？ n 课堂探索 46% = 100 46 = 46÷100 = 0.46 128% = 100 128 = 128÷100 = 1.28 0.5%呢？ 0.5% = 100 0.5 = 0.5÷100 = 0.005 怎样把百分数化成小数？ 百分数化小数，可以直接去掉百分号，同 时将小数点向左移动两位。 把46%，128%化成小数。1 n 课堂探索 11 把46%，128%化成小数。 自学要求： 独立完成，写出转化的过程， 并能用语言讲解转化的过程。 n 课堂探索 11 把46%，128%化成小数。 互学要求： 1.有序交流 组长主持，按照4、3、2、1的顺序依次发言。 2.汇总意见 组长安排汇总意见，并做好分工，准备展学。 n 课堂探索 11 把46%，128%化成小数。 展学要求： 1.展学小组要分工明确，仪态大方，语言规范， 声音洪亮。 2.非展示小组认真倾听。 n 课堂探索 46% = 100 46 = 46÷100 = 0.46 128% = 100 128 = 128÷100 = 1.28 怎样把百分数化成小数？ 百分数化小数，可以直接去掉百分号，同 时将小数点向左移动两位。 把46%，128%化成小数。1 0.5%呢？ n 能力提升 在0.8，79.9%，80%， ， 这几个数中，最 大的数是（ ），最小的数是（ ），相 等的两个数是（ ）和（ ）。 25 22 10 9 通过这节课的 学习，你学到 了什么？ n 课堂总结 n 课堂总结 小数 分数 百分数