六年级下册数学课件-4.1扇形统计图(1)

扇形统计图 第1课时 六年级下册第四单元 从条形统计图可以清楚的看出数量的多少 复习旧知 从折线统计图可以看出数量的增减变化 幅度和变化趋势 复习旧知 情境导入 探究新知 六（2）班同学也开展了“我最喜欢 的颜色”调查活动，规定每人限选 一种，下面是他们统计的结果。 颜色 人数（人） 红 黄 蓝 其他 合计 10 2 20 8 40 人数 六（2）班同学“最喜欢的颜色”调查统计图 颜色 5 10 15 20 0 红色 其它黄色 蓝色 10 8 20 2 探究新知 六（2）班同学也开展了“我最喜欢 的颜色”调查活动，规定每人限选 一种，下面是他们统计的结果。 颜色 人数（人） 红 黄 蓝 其他 合计 10 2 20 8 40 占全班人数的百 分比（%） 25 5 50 20 100 六（2）班同学“最喜欢的颜色”调查统计图 人数 颜色 5 10 15 20 0 红色 其它黄色 蓝色 10 8 20 2 探究新知 六（2）班同学最喜好的颜色统计图 a、根据表中的百分比把圆分成四份， 大致表示出每种颜色喜欢的数据，并 涂上相对应的颜色。 b、想想自己为什么这么分，在组内 说说。 c、比一比谁分得更合理、合适。 探究新知 六（2）班同学最喜好的颜色统计图 我们还可以用这样 的统计图来表示。 蓝色 50% 红色 25% 其它 20% 黄色5% 像这样的统计图叫做扇形统计图。 仔细观察这个统计图中你发现了什么？ 蓝色 50% 红色 25% 其它 20% 黄色5% 部分与整体的关系 各部分数量之间的关系 探究新知 数量的多少 探究新知 试一试 观察扇形统计图，并填空。 六（3）班同学参加课外活动 情况统计图 美术类 25% 文娱类 30% 体育类 35% 其他 10% 参加文娱类活动的有（ ）人。 参加体育类活动的有（ ）人。 总人数40人 。 40x30%=12(人) 40x35%=14(人) 12 14 探究新知 美术类 25% 文娱类 30% 体育类 35% 其他 10% 总人数40人。 你还能提出并解决哪些数学 问题？ 小组合作完成，之后汇报结果。 仔细观察这几个统计图有哪些不同？ 议一议 蓝色 50% 红色 25% 其它 20% 黄色5% 六（2）班同学最喜好的颜色统计图 数量的多少部分与整体的关系 数量的增减变化幅度和变 化趋势 1、填空。 （1)如果只需记录数量的多少可选（ ）统计图。 （2）如果需要记录数量的增减变化可选（ ）统计图。 （3）如果需要反映一个部分数量同总数量之间的关系可选 （ ）统计图。 2、连一连。 表示近几年妈妈 工资变化情况 表示商店里各种 水果的数量情况 表示不合格零件 个数占总数的百 分比情况 条形统计图 扇形统计图 折线统计图 我闯关 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 闯关二 康乃馨 50% 玫瑰 25% 百合 20% 其他 15% 3、百合乡去年花卉销售额共计 900万元，各种花卉的销售情况如 右图所示. (1)百合的销售额是多少万元？ (2)康乃馨比玫瑰多卖了多少万元？ 900x（50%-25%）=250(万元) 通过这节课的 学习，你学到 了什么？ 课堂小结