学习目标
1.使学生理解平均数的含义,初
步掌握求平均数的方法。
2.结合解决问题的过程,初步认
识平均数,体会平均数的必要性,能
读懂简单的统计图表,并能根据统计
图表解决一些简单实际问题。
复习导入
(1)折线统计图有什么特点?
折线统计图有利于直观了解事物的
变化情况。
(2)统计图一般有几种形式?
统计图一般有条形统计图、折线统
计图、扇形统计图三种形式。
探究新知
每3秒呈现10个数字,看一看每次可以记住几个
数字。
探究新知
淘气能记住几个数字?
探究新知
平均每次记住6个数字是怎么得出来的?
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
探究新知
平均每次记住6个数字是怎么得出来的?
(5+4+7+5+9)÷5=6(个)
探究新知
你能帮忙解决机灵狗的问题吗?
探究新知
说一说生活中在哪里见过平均数。
典题精讲
1.在1分投篮比赛中,奇思前后4次投中的个数分
别为7个、7个、6个、8个。用什么数可以表示
奇思投中的个数?
平均数
典题精讲
2.下表是某地一星期的气温记录。请你分别算出
这星期最高气温和最低气温的平均值。
(8+10+11+12+11+12+13)÷7=11o C
(18+18+20+22+24+20+25)÷7=21o C
11
21
易错提醒
3.王叔叔每天沿着环形跑道跑步,并且记录了跑步的路程。
如果王叔叔第5天没有跑
步,那么前5天平均每天
跑的路程与前4天平均每
天跑的路程相比有什么变
化?算一算。
前四天: (5+6+5+4)÷4=5(千米)
前五天: (5+6+5+4)÷5=4(千米)
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