四年级数学试卷分析

四年级数学试卷分析 一、试卷情况分析 此份数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了在学习过程学生的灵活程度。试题内容全面，共计六个大题。 二、质量分析 我所代的四年级2个班情况如下：四(3)班参加考试的共x人，均分x分，优秀率x﹪，及格率x﹪；四（4）班参加考试的共x人，均分x分，优秀率x%，及格率x%。考试结果比较满意。 三、试卷具体分析 试卷共分六个大题： （一）我会填一填。 共10道题，26个空，即26分。此题平均分24分多，正确率达到92%，出错较多的是2、7小题。比如：2小题省略690070000“亿”后面的尾数是（ ）亿。有10多个同学写错了，有的是概念不清，有的可能受前一个题的影响；一大题的7小题有部分学生没写单位，扣了1分。说明做题不够细心。 （二）判断。 共5道，有个别学生出错，正确率达到98%。主要是个别学生的一些基本知识掌握的不是太好。 （三）选择。 共5道选择题，正确率达到95%以上。 （四）我会算一算。 计算题共17道，共计25分。此题分为直接写出得数、用竖式计算、脱式计算、用简便方法计算四种形式，题量适中。但是对学生来讲，稍不细心就会出错。学生计算正确率达到95%以上，比较满意。 （五）我会做一做。 此题正确率达到98%以上。有个别学生画图出错，学习习惯存在不认真不细致的问题。 （六）我会解决问题。 共5道题，共23分。这几道应用题中难度不大，但是学生必须认真细心地读题，审题才能避免错误的发生。正确率达到95%以上，说明大部分学生的读题、审题习惯挺好。 四、从答卷情况看教与学存在的主要问题 从试卷各种不同题型的抽样统计分析发现,学生基本知识掌握较为牢固。学生书写大部分较为整洁，格式规范，反映出平时对学生书写习惯培养的重视，学生 学得相对较灵活，解决问题的能力有很大的提高。但从答卷中也可以看出，部分学生在做题细心方面，仍有欠缺，需要继续加强。 五、对今后教学工作的建议 1.加强对学生学习习惯和主动学习能力的培养。 2.加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。