四年级下册英语学案-Unit10Canyousinganddance辽师大版（三起）(1)

Unit 10 Can you sing and dance? 教学目标: 1 能够听懂,会读,会说 listen and say 的内容,并能在日常生活情况中应用。 2 能够利用本单元的重点句型介绍自己并询问他人的有关能力,并能对他人的询 问,根据实际情况进行回答。 3 学会询问其他同学们所会做的事情,学会运用所学知识与他人进行交流。 学情分析评论 四年级学生通过一年多的学习,储备了一些语言知识,在第九单元的学习中,已经 了解了情态动词的用法,为本课学习奠定了基础。 3 重点难点评论 教学重点 能够流利运用所学句型并正确书写四线格中的句子 Can you sing and danc e? Yes,I can. 难点:四会句子的朗读与书写。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】Unit 10 评论 一 热身复习 1 Say the chant:"What Can You Do?" 2 Act dia 3.Free talk T:What can you do? S1:I can.... S2:I can.... 活动 2【讲授】Unit10 评论 二 新课呈现 1 通过数数导入单元课题 Unit 10 T:Who can speak English? Ss:I can speak English. T: Can you speak English? 帮助学生回答 Yes,I can. 2.请最后一位回答的同学提问教师,Can you speak English? T:Yes,I can. T:And I can sing and dance.同时出示图片,分别为唱歌与跳舞。 教授这两个单词。反复领读同时进行拼写练习,引导学生之间相互问答。 其他单词学法同上。 向同学们介绍自己的好友 Robot 同时出示图片 板书 Robot,领读单词 活动 3【活动】Unit10 评论 T:What can the robot do?Can you guess?Let us listen to th e tape. 学生带着问题听两遍。教师提问,学生回答。教师领读课文。 学生自由练读课文。 学生齐读课文,之后个别读。再次播放录音,学生跟读。 同桌间分角色练习朗读对话。 请几组学生上台表演对话。 活动 4【练习】Unit10 评论 三 操练 1 Listen and do 教师逐个说动词,学生齐做动作。发现错误的动作及时 矫正。 2 两名同学一组,一问一答,要求回答的同学带动作回答。 3 一名同学背对着其他同学们随机抽取图片,其他同学进行猜测提问,由该名同 学做出肯定或否定回答。 。 活动 5【测试】Unit10 评论 四 巩固 反复朗读课文,请同学们创编新对话,并表演对话。 同桌之间做小调查,用 Can you ….?进行提问,根据学生的回答进行记录并做汇 报。 活动 6【作业】Unit10 评论 五 作业 抄写本课单词和句子,各写两遍。背诵课文。