初中化学仁爱版九年级上册专题2空气和水单元练习

初中化学仁爱版九年级上册专题 2 空气和水单元练习 一、单选题 1．下列关于氧气的说法正确的是 A．工业上用分离液态空气法制取氧气，其原理属于化学变化 B．氧气能跟所有物质发生氧化反应 C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 2．在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是 A．Fe 2O Fe3O4 B．CO CuOCO2 C．KClO3 2MnO  O2 D．H2O2 2MnOH2 3．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们的最佳方法是( ) A．测定气体的密度 B．闻气味 C．滴入澄清的石灰水，振荡 D．伸入燃着的木条 4．PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5  m 的颗粒物。为降低 PM2.5 的含量，下列做法中不正确的是 A．大量植树造林 B．多用煤炭作燃料 C．充分利用太阳能 D．多乘坐公共交通工具 5．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ） A．氦气用作保护气 B．氢气用作燃料 C．氧气用于气割、气焊 D．活性炭用于净水 6．电解水实验得到氧气和氢气，对此实验，下列说法不正确的是 A．正、负极生成气体的体积比为 1:2 B．实验电源为直流电 C．说明水由氢元素和氧元素组成 D．说明水中含有氢气和氧气 7．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说 法错误的是 A．纳米铁粉燃烧的化学表达式为 2 2 3Fe+O Fe O 点燃 B．锥形瓶中放水可防止生成物溅落炸裂瓶底 C．气球先变大后变小，说明该反应为放热反应 D．激光手电照射为反应提供所需温度 8．鉴别氧气、空气、氮气三种无色气体最好选用( ) A．闻气味 B．测密度 C．点燃的木条 D．带火星的木条 9．生活中常见的下列变化中没有氧气参加的是() A．电灯发光 B．食物腐烂 C．铁器生锈 D．酒精燃烧 10．下列反应中，属于分解反应的是（ ） A．氢气+氧气  点燃 水 B．二氧化碳+水→碳酸 C．乙醇+氧气  点燃 二氧化碳+水 D．碳酸钙  高温 氧化钙+二氧化碳 11．下列有关空气各成分的说法正确的是（） A．空气中含量最多的气体是氮气，约占空气质量的 78% B．空气中的少量稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应 C．利用空气中氧气与各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量 D．计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧 12．在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰的是 A．硫 B．红磷 C．木炭 D．氢气 13．运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的的是( ) A．燃着的木条--氧气和空气 B．观察颜色--木炭和四氧化三铁 C．澄清石灰水--二氧化碳和氮气 D．比较熔点--铁丝和保险丝 14．“六•五”世界环境日的中国主题是“减少污染﹣﹣行动起来”，下列物质中，属于大气主要污染物，必须 减少排放的是（ ） A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气 15．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化．小涛同学设计使用暖宝宝贴来 测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为 250mL）中的 水的体积为 45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ） A．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足 B．实验前必须检查装置的气密性 C．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为 21% D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积 二、填空题 16．实验室常用下列仪器装置制备或收集气体： (1)写出图中标号仪器的名称：a________，b________。 (2)实验室制备 CO2 时，应选用的气体发生装置是________(填字母，下同)，收集装置是________，制备 CO2 气体的反应原理是(用化学反应方程式表示)：____________________，该反应基本类型是________。 (3)实验室用反应 2KClO3 2KCl＋3O2↑制取氧气时，应选用的气体发生装置是________，收集装置 是________，其中 MnO2 起________作用。 17．在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必 须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次 氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤： 河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水 （l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是____________。 （2）能够消毒杀菌的步骤为_____________。 （3）A 步中加明矾的作用是_____________________________________________。 （4）该农户得到的净水是_________________________（填“纯净物”或者“混合物”）。其原因是 ______________________________________________________。 18．写出下列反应的符号表达式，并注明基本反应类型。 例如：木炭燃烧 C + O2 CO2（化合反应） （1）铁丝在氧气中燃烧 （ ） （2）水通电分解 （ ） 19．在科学研究中，分类是常用的方法之一。对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所 不同。以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同。 （1）依据物质通常存在的状态：H2O、CO2、MgO、CaO 中，水属于_______。 （2）依据所含物质种类数目：在水、空气、土壤、海水中，水属于_______。 （3）依据物质所含元素种类：在 H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH 中，水属于_______。 20．元素周期表是学习化学的重要工具。下面是元素周期表中 1~18 号元素原子核外电子排布，我们对它进 行研究： ⑴第 16 号元素属于________元素(填“金属”或“非金属”)，它在化学反应中容易________ (填“得”或 “失”)电子； ⑵元素的化学性质与原子结构中的________数关系密切； ⑶在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有________（任写一点）； ⑷研究表明：第二周期从 3~9 号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐 增大，故原子半径逐渐减小。我分析第三周期从 11~17 号元素原子半径变化规律是________。 三、综合应用题 21．（1）在过滤操作中，图中还缺少的一种仪器是__________，其作用是______________； （2）过滤时漏斗下端管口应________，漏斗中液面应______滤纸边缘。若过滤后滤液仍然浑浊，应该 ___________________。出现浑浊的可能原因是__________________________。 （3）蒸发过程中，等到蒸发皿中出现____________时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 （4）现有 A、B、C、D 四种物质，A 是无色无味的气体；B 在 A 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成 一种无色有刺激性气味的气体 C；D 是一种无色的气体，把 D 通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判 断 A、B、C、D 是什么物质，请将答案填在空格内。 A_________________ B_________________ C _______________ D_______________ （5）写出下列反应的文字（或符号）表达式，并指出是分解反应还是化合反应。 ①过氧化氢在二氧化锰的催化下制氧气 ：_____________（______） ②燃烧硫磺： _____________（________） ③燃烧红磷： _____________________ （________） ④铁丝在氧气中燃烧 ：_______________（________） 22．写出下列反应的符号表达式，并回答相关问题。 （1）实验室用加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气：_______________，二氧化锰的作用是 _______________________。 （2）水在通电条件下分解，生成氢气和氧气：________________。 （3）碳酸氢铵在烈日下暴晒：________________，碳酸氢铵的相对分子质量是________________。 参考答案 1．C2．D3．D4．B5．D6．D7．A8．C9．A10．D11．C12．A13．B14．A15．C 16．(1)分液漏斗 集气瓶 (2)A D CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O 复分解反应 (3)B D(或 E) 催化 17．B D 产生胶状物吸附水中悬浮颗粒形成较大颗粒而沉降 混合物 该水中 一定含有明矾中的硫酸钾、漂白粉中的氯化钙等 18．（1）Fe+O2 Fe3O4 （化合反应）（2）H2O H2+O2（分解反应） 19．（1）液体（2）纯净物（3）氧化物 20．⑴ 非金属 ；得 ； ⑵ 最外层电子 ； ⑶ 电子层数递增或最外层电子数相等或从上到下核电荷数增大等（只要合理均可）⑷ 逐渐 减小 21．玻璃棒 引流 紧贴烧杯内壁 低于 再过滤一次 滤纸损坏或液面高于滤 纸边缘或仪器不干净 大量固体 氧气（O2） 硫（S） 二氧化硫（SO2） 二 氧化碳（CO2） H2O2 二氧化锰 H2O + O2 （分解反应） S+O2 点燃 SO2 （化合反应） P+O2 点燃 P2O5 （化合反应） Fe+O2 点燃 Fe3O4 （化合反应） 22．KClO3 2MnO   KCl+O2； 作催化剂，加快反应速率； H2O 通电 H2+O2； NH4HCO3  NH3+CO2+H2O； 79