二年级信息技术教案－8.山间小木屋｜大连理工版

一、基本信息 二、教学目标 知识与能力 认识与使用“直线”、规则图形、“填充颜色”等工具画山间小木屋。 过程与方法 (1)学会保存作品与打开作品。 (2)掌握 Windows“画图”工具基本操作方法。 情感态度与价值观 喜欢信息技术课，能够从画图中体验生活的乐趣，热爱生活，爱护我们生存的环境。 三、学习者分析 学生在上节课已经初步学习了“画图”工具的使用初步知识，通过前面的学习，学生们 已经初步掌握了“画图”工具的技能，本节课将在通过形象直观的讲解和实际动手操作，让 学生快速掌握 Windows“画图”工具的基本操作，从而为学生深入学习更多的应用软件打下 基础。 四、教学重难点分析及解决措施 重点 尝试各种绘画工具的使用。 难点 绘画工具的使用 五、教学设计 学校 课名 第 8 课 山间小木屋 教师姓名 学科（版本） 大连理工大学出版社 章节 学时 1 课时 年级 二年 教学环节及 时间 教学内容 师生活动 媒体功能应用及 分析 一、创设情 境，引出课 题 一、导入新课： 瞧，山间的小溪旁 有一间小木屋，漂 亮极了！现在我们 运用“直线”、“颜 料桶”和规则图形 等工具，你也可以 自己做出这样的房 子，今天我们就开 始学习吧！ 观看体验领会学习任务 1. 单击“直线” 2. 选择线形粗细 3. 选择轮廓颜色 4. 按下鼠标左键拖动 5. 在空白处单击 多媒体课件 教师演示 二、分析任 务，发现问 题 二、讲述新课 ㈠、“直线”工具 是直线工具，用 鼠标拖曳可以画出 直线。小木屋的屋 顶与窗户上的棱都 是用“直线”工具 来完成的。 ㈡、规则图形工具 1、如图见书 P30/ 图 5.3 所示的“矩 形”、“圆角矩形” 和“椭圆”都是规 则图形它们分别是 用“矩形” 、 “圆角矩形” “椭圆” 画出来 的。 2、用“矩形”来画 出 屋 檐 见 书 P23/ 图 5.5 ㈢、使用“颜色填 充”工具 我们现在来用“颜 色填充”工具 粉刷屋顶和墙 壁如书图 5.7 所 示。 步骤：⑴先选取填 充颜色工具； 学生动手做： 打开“画图”程序进入“画图” 窗口。（参见书 P22/图 5.2） 学生小组合作完成书 P30/试一试 画出图形的线是前景色；填充的颜色 是背景色。 计算机课件 ⑵再选取颜色； ⑶进行填充。 ㈣、保存画图作品 学 生 按 照 书 P23/ 图所示的步骤进行 操作练习。 三、技术探 索，尝试发 现 打开画图作品 学生按照书 P22/- P23/图所示的步骤 进行操作练习。 学生自主学习，教 师巡视指导。 学生参见书 P22/图完成动手做 学生参见书 P23/ 动手做： 学生小组合作学习完成书 P22/的练一 练。 学生自主学习，合作完成。 学生自主学习，合作完成书 P23/下边 练一练。 学生完成书 P24/自主活动——建筑设 计师。 面对操作过程中遇到的困难，学生们 进行讨论，并归纳出结果。 计算机课件 四、教师总 结（略）