Lesson 12: Rain and Sun
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Lesson 12: Rain and Sun

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时间:2020-12-18

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资料简介
Lesson 12: Rain and Sun 一、教学目标: 1. 知识与技能:学生可以读、写、说出并听懂sun、rain、cloud、wind、snow这些名词。复习月份,让学生可以熟练的应用。学唱歌曲《Months song》,使学生体验学习的乐趣。    2. 过程与方法:通过图片,课件,多媒体等,与实际相结合使学生在快乐中掌握知识。这节课的重点放在唱歌上,争取让学生会唱,使学生能够真正感到学英语的快乐。在快乐中学习。在快乐中成长。 3. 情感态度与价值观:了解气候,熟练掌握月份的表达,使学生懂得天气与我们人类生存有至关重要的作用。 二、教学重难点: 教学重点:让学生学会sun、rain、cloud、wind、snow这些名词。 教学难点:让学生自己熟练的掌握这些单词和应用这些句子。 三、教学设计思路:本单元的内容是从Lesson9--16课,讲述的主要内容是Days and Months,在Lesson 9中对Months已经了讲述,本课的主要内容是让学生能自己理解应用sun、cloud、rain、wind、snow这些名词,并且能很好的认读和识记。让学生把抽象的字母和实际想象物品之间建立良好的联系,便于记忆,为下节课How‘s the  weather  today?打下良好的基础。 四、教学过程 教学过程 Teaching Process 教学媒体 Teaching Media 教师活动 Teacher’s Activities 学生活动 Students’ Activities 设计意图 Design Purpose 课程导入 (Warm  up and lead  in) 多媒体 Step 1 Greeting: T:Hello,everyone. How are you? Ss: Fine, thank you. How are you? T: I’m fine,thanks. Step 2 教师播放:儿歌太阳(见视频资源)。 Ss greet with their teacher and sing a song. To make students be polite and begin the lesson in a happy way 呈现新课 (Present the new lesson) 录音机,多媒体,课件。 Step 1 Know new words. T: Do you know what it is? Ss: Yes or No. T: Sun is “太阳”. 教师出示图片sun (见图片资源)。 T: Look at it. The sun is hot. Right? Ss: Yes. T: Especially, in summer, the sun is very hot. We need wear shorts and T-shirt. T: What is this? Ss: 云和雨。 T: Yes, this is cloud and rain. 教师板书:云  cloud             雨  rain 教师领读学生单词。 T: This is cloud and rain. The cloud is above. The rain is below. Do you know which season often rains? Ss: Summer. T: Yes. In summer, it often rains. 教师出示图片wind (见图片资源)。 T: What is it? Ss: 一颗正在落叶子的树。 教师告诉学生,在秋天,风就会把树叶刮落。秋风扫落叶。教师板书:风  wind. 领读学生读单词风。 T: Yes. This is wind. The wind is blowing the tree’s leaves. T: What is it? Ss: 雪花。 T: Yes. This is snow. 教师板书:雪花  snow T: When can we see snow? Ss: In winter. T: Yes. In winter, it often snows. Snow is cold and white. Right? Ss: Yes. T: Do you like snow? Ss: Yes or No. 教师播放课件 Lesson 12-1 (见优秀课件)。学生读课文。 Step 2 Play a game 教师随意拿出图片用What is it 提问学生。使学生能够熟练说出sun、rain、cloud、wind、snow这些名词。 然后教师说出其中的任何一个,抽学生在黑板上画出相对应的图。 Step 3 T: Ok. Let’s listen to a song. 教师播放歌曲见音频资源Lesson 12. Step 4 T: Can you understand the song? Ss: Yes, or No. 教师播放课件:Lesson 12-2. T: Let’s sing it again. Ss learn the new words and sing a song. Step 1,2 To make students grasp the new words Step 3,4 To make students learn to sing a song and feel happy during their learning 课堂评价 Evaluate 多媒体,课件 随堂练习: 根据下列要求画图。 (1)Draw a red sun. (2)Draw cloud and rain. (3)Draw a tree and yellow leaves. (4)Draw snow. Students do exercise. To check students’ learning ability    

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