五年级语文下册课件-5草船借箭15-部编版(共14张PPT)

课文的主要内容是什么？ 整体感知 这篇课文就是讲了周瑜借军情紧急 要诸葛亮在十天内造好十万支箭，诸葛 亮请鲁肃帮忙，巧设妙计用草船向曹操 借箭成功，如期交箭的事。 0 0 周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙 算，我真比不上他！” 1.第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二 天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天 四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 2.诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来， 朝北岸开去。 3.这时候大雾漫天，江上的人连面对面都 看不清。 4.诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定 不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就 回去。” 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第 二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直 到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁 肃请到船里。 为什么“第一天”“第二天”诸葛亮都 没有动静呢？ 直到第三天四更时候，四更是什么时候？ 为什么这个时候诸葛亮才秘密地把鲁肃请到船里？ 四更指的是凌晨一点 到三点，这个时候仍 处于黑夜，是人们睡 得最沉的时候。 这时候大雾漫天，江上的人连面 对面都看不清。 诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候 去借箭呢？ 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝 东，一字摆开，又叫船上的军士一边 擂鼓，一边大声呐喊。 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹 操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取 乐，雾散了就回去。” 曹操一定不敢派 兵出来吗？ 曹操得知江上的动静后，就下令说： “江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏， 我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军 弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派 人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援 水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭， 箭好像下雨一样。 曹操是个怎样的人呢？ 曹操在军事上也犯有“疑人不用、用人不疑”的缺陷， 曹操进攻东吴，因北方军士不习水性，屡屡受挫。后听 谋士进言，启用投降荆州军将领蔡瑁、张允兼任水军都 督，负责操练水军。周瑜见蔡瑁、张允训练水军有素， 利用曹操生性多疑的致命弱点，诱使蒋干传书使用反间 计，使曹操中计杀了蔡瑁、张允。等曹操猛然醒悟知是 中计已晩矣，应该说火烧连营、赤壁之战大败与曹操的 多疑是有着直接的株连关系。 曹操 曹操的多疑心理就是连睡觉时都搁置不下，有一次午 睡时，有个士兵见曹操和衣而睡，怕他着凉，上前给他 盖被子，他好像在梦中隐约疑似有人要杀他，随即抽出 宝剑将那位关心他的士兵给杀了。后知之错杀，又为那 士兵举行盛大葬礼，来弥补由于自已多疑的过失。 故事（一） 故事（二） “联系上下文”和“借助相关 资料”是我们学习阅读古典名著的 基本方法。 联系上下文 借助“曹操小故事”的资料 诸 葛 亮 神 机 妙 算 诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 思考：诸葛亮为什么吩咐把二十条船用绳索连接起来？为什么刚开 始“船头朝西，船尾朝东”，后面是“船头朝东，船尾朝四”呢？ 请同学们运用“联系上下文”和“地形图”思考解决以下问题。学以致用 地 形 图 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝 西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时， 诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。 联系上下文 借助相关资料 阅 读 古 典 名 著 的 基 本 方 法