五年级数学下册课件-4.1分数的意义14-人教版(共17张PPT)

课题：分数的意义 人教版五年级下册 第四单元 难点名称：理解单位“1” 4÷2=2（个） 平 均 分 分 苹 果 1个苹果平均分给2个人，每人分得多少呢? 1— 21 ÷ 2 = 分 数 的 意 义 我们一起看看生活中的分数。 实际生活中测量、分物或计算时，往往不 能正好得到整数结果，这时常用分数来表示。 1 2 1 2 把一块饼平均分成2份， 每份是它的二分之一。 1 4 把一张正方形纸平均分成4份, 每份是它的四分之一，3份是 它的四分之三。 1 5 4 5 把一条线段平均分成5份,每 份是它的五分之一，4份是它 的五分之四。 一个物体 一种图形 一个计量单位 看做一个整体 单位“1” 每根是这把香蕉的 1 4 每份是这盘面包的 一把香蕉和一盘面包也看作一个整体 1 4 把4个苹果看作一个整 体，平均分成4份，1个 苹果就是这个整体的 。1 4 把6只熊猫玩具看作一个整体, 平均分成3份,每份的两只熊猫 是这个整体的 。1 3 2.把全班30个学生平均分成6组,一个组的人数 是全班人数的 ,两个组的人数是全 班人数的 。 ( ) ( ) ( ) ( ) ６ １ ２ ６ 把一个整体平均分成若干份，这样的 一份或几份都可以用分数表示 。 一个整体可以用自然数1来表示，通 常把它叫做单位“1”。 一个物体 一种图形 一个计量单位 许多物体组成 的一个整体 “1” “1” “1” “1” “1” 单位：“1” 指出分数中的单位“1” 。 1 42 1 5 2 8 3 4÷2=2（个）