五年级数学下册课件-4.1分数的意义40-人教版(共15张PPT)(1)

4.1 分数的意义--理解单位1 1 ---------（ 分子 ） 4 ---------（ 分 母 ）分数线 读作：四分之一。 表示的意义：把一个物体平均分成四份， 取其中一份。 把一个物体看出“单位1” 例1： 海绵宝宝有一个小蛋糕，想和 它的好朋友派大星分享，你们觉得怎么 分，才更合理？ 1 2每人可以分到这个蛋糕的 变式; 当它们正想吃的小蛋糕的时候，门铃响了，海绵宝宝 开门看见了章鱼哥和蟹老板，并热情请它们进来做客。 此时，聪明的你们会怎样分这个蛋糕？ 每人可以分到这个蛋糕的 4 1 把一些物体看出“单位1” 把一把香蕉分给四个人，每个人得一根香蕉，每根 是这把香蕉的 1 4 一把香蕉看作一个整体（单位1） 每份是这盘面包的 一盘面包也看作一个整体（单位1） 1 4 每根是这把香蕉的 1 4 每份是这盘面包的 一把香蕉和一盘面包看作单位1 1 4 小结 一个物体、一些物体等都可以看作一个整 体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份 或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数1来表示，通常把 它叫做单位“1”。 把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示 各图中涂色部分的大小 5 3 4 2 4 3 3 1 一个物体、一些物体等都可以看作一 个整体，把这个整体平均分成若干份，这 样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数1来表示，通 常把它叫做单位“1”。 课堂小结