山东省滕州市育才中学济南版八年级下册生物课件5.1.4生物进化的原因

第四节 生物进化的原因 授课人： 山 东 滕 州 育 才 中 学 学习目标 1、概述自然选择学说，形成生 物进化的基本观点。 2、通过分析长颈鹿进化的过程， 进一步理解自然选择学说，并 能利用自然选择解释有关实例。 3、了解人工选择和自然选择的 差异。 阅读课本P18思考:桦尺蛾类型的 变迁说明了什么? 工 业 前 工 业 后 桦尺蛾类型的变迁说明： 生物的进化与环境的改变 是密切相关的。 外在的因素：环境的改变 提出以____________为基础 的生物进化理论，并出版了巨著 ______ 。 英国的博物学家——达尔文 《物种起源》 自然选择 自主学习一： 1、为什么长颈鹿祖先的颈和 前肢有长、有短？ 2、你认为环境改变在进化中， 起到什么作用？ 阅读课本19页的分析讨 论，完成： 遗传变异 个体差异 生存斗争 生存斗争 适者生存 知识梳理 1、有长有短说明： 生物变异是不定向的， 存在个体差异。 2、环境变化起到作用： 定向选择的作用。 自主学习二： 1、什么是自然选择? 2、自然选择学说的主要内容 包括哪四个方面? 阅读课本20页的相 关内容，掌握： 2、生存斗争 （2）类型： （1）原因：生物赖以生存的食物和空间都是非常 有限的。 (3) 结果: 不利变异个体死亡， 有利变异个体生存。 ①生物与环境的生存斗争 ②同种生物生存斗争 ③不同生物生存斗争 3、遗传和变异(内在因素） （1）具有普遍性,变异是生物进化的基础 （3）不利变异个体 生 存 繁 殖 遗 传 淘汰 个 体 有 利 变 异(2) 4、适者生存 （1）概念：在生存斗争中适者生存， 不适者被淘汰的过程叫做 自然选择。 总结： 生物进化是通过（ ）来实现的， 生物进化是（ ）的结果。 生存斗争 自然选择 自然选择学说 主要内容： 1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传变异 4、适者生存 结论：对生物进化的解释 1、内因、基础——遗传和变异 2、动力、过程—— 生存斗争 3、方向、结果—— 适者生存 4、外在动力—— 环境的改变 实例：在经常刮大风的海岛上，无翅 或残翅的昆虫特别多 为什么会有这一种现象？你能用自然 进化学说解释这种现象吗？ 青霉素刚制造出来时，能杀死多种 致病的细菌，是人们治病的良药，但由 于人们使用青霉素过多，使得有些细菌 不再受青霉素的影响了。请分析这一现 象的原因。 原 鸡 长 尾 鸡 斗 鸡 芦 花 鸡 案例分析： 自主学习三： 1、各种家鸽形成中，起决定 作用的因素是什么？ 2、家鸽培育与长颈鹿进化有 什么区别？ 3、什么是人工选择? 阅读课本21页的相关内容，完成： 人工选择： 人们根据自己的需求和爱好， 经过不断选择和培育形成生物 新品种的过程。 利用：生物变异的特性 结果：培育新品种 举例：各种金鱼、花卉 • 自然界中的野生动植物都是 经过长期的____选择，而驯 养动物和栽培植物都是对野 生动植物长期______选择的 结果 自然 人工 人工选择和自然选择的相同点 1、都是对变异的选择 2、都产生生物新类型 人工选择和自然选择区别 决定因素 人工选择 自然选择 人的需 求和爱好 自然环境 较快 漫长或 骤然发 生 选择结果 新品种 适者生存， 生物进化 时间 适应性 弱 强 1.达尔文认为，生物进化的 原因是______。 A过度繁殖 B生存斗争 C遗传变异 D自然选择 D 训练反馈 2.自然界中的生物，通过 激烈的______，______生 存，______被淘汰的过程， 称为自然选择。 生存斗争 适者 不适者 3.我们见到的形态各异的金 鱼及各种美丽的花卉都是经 过长期的______的结果；而 地球上种类繁多的昆虫是经 过长期的______的结果。 A自然选择 B人工选择 B A 4.达尔文认为，生物出现生存 斗争的原因是（ ） A生物个体间有强有弱 B生物同时存在遗传和变异 C生物过度繁殖和有限的生存条 件之间的矛盾 D有些变异是有利的，有些变异 是不利的 C 5.害虫对农药DDT产生抗药性 的主要原因是( ) A 遗传变异的结果 B DDT对害虫选择的结果 C 害虫对DDT选择的结果 D 害虫本身有较强的抗药性 B