八 年 级 下 学 期 地 理 教 学 指 导 书
课题 初二中考专题复习
中国的四大地理区域
总第 课时
教
学
目
标
1、了解秦岭—淮河一线的位置及地理特征
2、了解秦岭—淮河一线南北自然环境的和人文环境的差异;
教
学
重
难
点
1、秦岭—淮河一线的南北差异;
2、四大地理区域的划分
教学手段:多媒体、课堂激励表、信息沟通牌
教 学 过 程 二次备课
一、互阅作业
6-1 5-2 4-3 号学生结对,组内互阅,完毕后交还本人,作出标记。
二、感情调节
我国南方与北方有哪些自然差异与人文差异?他们大致以哪些地理
事物作为分界线?
三、自学与互帮(内容与方法)
主题一【秦岭与淮河】
自学过程及要求:
参照八下课本 P2-5,自主、高效完成,疑问之处作好标记。
时间:5 分钟。
(一)秦岭与淮河
1、秦岭是 走向,淮河自 向 流。
2、秦 岭 — 淮 河 线 通 过 的 主 要 省 级 行 政 区 域 单
位 、 、 、 、 。
3、秦岭是 和 两大水系的分水岭
(二)秦岭—淮河一线的地理意义:
1、地理区域:体现了区域内部的 ;
多关注 1 号
和 2 号批改
情况
检查学生自
学情况
互帮互助
秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南
气候类型
植被类型
河流封冻状况
耕地类型
主要粮食作物
作物熟制
主要运输方式
饮食习惯
主题二【四大地理区域】
自学过程及要求:
参照课本 P4-22,自主、高效完成,疑问之处作好标记。 时间:5 分钟。
1、四大地理区域分别是
A 、B 、C 、D 。
2、四大地理区域的分界线:
(1)、北方地区与南方地区
界线
( 划 分 的 主 要 因 素
是 )
(2)、北方地区与西北地区
界线
(划分的主要的因素是 )
(3)、青藏地区与其他地区界线
,(划分的主要的因素是 )
组 长 检 查
组 员 完 成
情况,组内
互帮