2021届高三语文一模作文写作解析及范文

2021 届高三语文一模作文写作解析及范文 四、写作 22. 阅读下面的材料，然后按要求作文。 1925 年，王淦昌考上清华，选择了特别喜欢的化学。1926 年，“大沽口事件”爆发， 日军军舰炮轰大沽口。王淦昌问老师叶企孙：“科技救国，您觉得我读什么专业比较好？” 叶企孙说：“物理。”王淦昌于是放弃了喜欢的化学，毅然转到了物理系，后来成了中国核 武器发展的奠基人。 2020 年，湖南农村留守女孩钟芳蓉在高考中取得湖南文科第四名的好成绩。网友纷纷 祝贺她，同时建议她选择待遇高的经管类专业。钟芳蓉说，我从小喜爱历史和文物，我决 定报考考古专业，中国考古也需要更多的年轻人潜心研究。 上述材料给了你怎样的思考？班级计划举行以“个人爱好与国家需要”为主题的班 会，请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 写作指导 本题考查学生的写作能力。 【审题】 这是一道材料+写作任务+写作要求的任务驱动型作文。 所给的材料是两则叙事类材料。第一则讲的是二十世纪二十年代，中国面临日本侵略， 年轻的王淦昌本着科技救国的想法，放弃自己特别喜欢的化学，毅然选择了物理，终成中 国核武器发展的奠基人，为中国的中国核武器发展做出了卓越的贡献。他在“个人爱好与 国家需要”两者中，放弃自己所爱，选择了国家的需要。考生可以从让个人喜好服从国家 的需要这方面立意。 材料二讲的是本世纪二十年代，湖南农村留守女孩钟芳蓉以高分成绩，放弃待遇高的 经管类专业，选报考古专业这样冷门专业，完全是出于自己对考古的喜爱。考古专业虽然 冷门，未来可能面临待遇低的问题，但是“中国考古也需要更多的年轻人潜心研究”。这则 材料命题人实际上是让考生思考“尊重自身的兴趣”与“个人服从国家、民族和社会之需 要，心怀家国”这两者间该如何做出选择。 从以上材料中，专业的选择要尊重个人的兴趣、爱好，又要与国家、时代的需要相结 合，而不能将待遇是否高作为专业选择的唯一标准。我们择业不否定个人兴趣的必要性， 更要符合国家的需要，如此，才能做出无愧于个人和时代的选择，才能发挥个人最大的价 值。正如王淦昌，他能有今日之伟绩，与其心系国运、有伟大的家国情怀是分不开的。考 生可以从个人爱好应融入国家需要的角度立意。 考生须注意两点：第一，要在个人兴趣和家国意识两者中有所权衡与侧重，切不可言 此弃彼；第二，须清晰明了地阐释好两者间的辩证关系，并突出某一方面。 【立意】（1）心系国运，乃成大器； （2）个人兴趣重要，国家需要更重要； （3）择业既要尊重个人兴趣，又要符合国家需要； （4）个人兴趣发展也需融入国家需要； （5）个人爱好要服从国家需要。 【素材】（1）1952 年，欧阳自远填报高考志愿时，家里想让他学医，他自己想学天文， 但那时国家要发展重工业，而发展重工业就需要找到矿产资源，因此，“唤醒沉睡的高山， 寻找出无尽的宝藏”成了当时最激动人心的口号。他被这句口号打动了，响应国家对地质 人才需求的号召，于是第一志愿填报了北京地质学院。现今，他成为中国的“嫦娥之父”。 （2）一本科学杂志上登了很多星际、太空知识，让杜祥琬立志探求宇宙的奥秘。高考 时，他报考了南京大学天文学系。然而，他被国家选中到莫斯科工程物理学院攻读原子核 物理专业，“大大的宇宙没研究成，学了小小的原子核。”中国工程院院士杜祥琬带领团队 让我国核武器向小型化、精准化迈进了一大步。 （3）今天的时代 得益于社会的发展和经济的腾飞，青少年比历史上任何时代的同龄 人都更勇于展示个性张扬的自我，他们更愿意因为兴趣爱好而不懈追求努力奋斗，无疑折 射出社会的巨大进步。毋庸讳言，兴趣对学习成长有着神奇的内驱动作用，牵引着青少年 成才之路。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好 知者不如乐之者。然而，这样一群面壁者又真实的就生活在我们身边，昭示着人生成长路 上另外一组关键词：社会需求、国家使命。或许有人会说，一代人有一代人的使命，一代 人有一代人的追求，新时代没有必要再重复往日的话题。但有一个事实无法回避，无论任 何国家任何时代，都会有不同的人选择不同的价值观。选择什么样的价值观，永远是一个 人青少年时期必须直面的人生课题。 例文： 个人兴趣融入国家需要，方成大器 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天有幸参加以“个人爱好与国家需要”为主题的班会，我感到非常荣幸。我发言的 题目是“个人兴趣融入国家需要，方成大器”。 同学们，我们都知道，1926 年，“大沽口事件”爆发，日军军舰炮轰大沽口。王淦昌 的老师叶企孙告诉他，要想科技救国，读物理专业比较好时，王淦昌毅然放弃他最喜欢的 化学专业，转到了物理系，后来他成为中国核武器发展的奠基人。同学们，当个人兴趣和 国家需要二者取其一时，个人兴趣只有融入国家命运方有大成。 诚然，作为“寒窗苦读十载，只为一朝一夕”的高分段考生，选择就业待遇高的专业 固然无错，但冷静思考之后发现，这种行为并不可取。专业与大学毕业后的工作行业有着 不可割舍的关联，倘若只因前景好而非个人兴趣又有何益。人生短暂，何必让自己的年华 流逝在自己不感兴趣的行业之中呢？2020 年，湖南农村留守女孩钟芳蓉在高考中取得湖南 文科第四名的好成绩，她拒绝待遇高的经管类专业，依着自己从小对历史和文物的喜爱， 报考考了古专业，因为中国考古也需要更多的年轻人潜心研究。钟芳蓉把自己的个人兴趣 融入国家的需要，将来必成大器。 国家兴亡，匹夫有责。家国命运与个人成长是不能分割的。追求物质基础无可厚非， 但一定要有精神支柱，家国情怀。两弹功勋、科学大师杜祥瑞院士，曾有数易专业的经历， 他始终坚持个人的兴趣服从国家、民族、社会的需要的思想让人折服，让人敬佩，她终将 成为中国考古专业的“大器”。 从古至今，成大器者皆不拘小节，心系国家，将个人成长与国家命运融为一体。面对 中国人的麻木不仁，鲁迅原本怀着从医救国的理想远赴日本留学，后又弃医从文，以笔为 武器，唤醒国人，驱逐社会的混浊。鲁迅同王淦昌一般，将个人成长融入国家命运，最终 成为中国文学史上的“文豪”。 古语云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，增 益其所不能。可能将个人命运与国家命运融入到一起会使自己以后的路更艰辛，但凭借个 人的努力，推动国家某个领域进步更值得。 同学们，茫茫戈壁滩上，无数科技人员为祖国航天航空事业辛勤付出，他们中一定还 有很多人和王淦昌一样，因为国家的需要而改变个人的爱好。同学们，我们也要及时调整 自己的爱好，把个人兴趣融入了国家命运，干大事，成大器，齐心协力实现中国梦。 我的发言到此结束。谢谢大家！