采菊东篱下，悠然见南山。
——《饮酒》其
五
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
——《归园田居》其三
夹岸数百步，中无杂树，
芳草鲜美，落英缤纷。
陶渊明
知人论世
• 陶渊明是 人？（从思
想、性格、朝代、爱好等方
面来介绍）
7
陶渊明
又名：
字：
自号：
谥号：
（时代）最杰出的诗人
中国第一位田园诗人，被称为
“古今隐逸诗人之宗”
开创 诗一派，为古典诗歌
开辟了一个新的境界．
潜
元亮
五柳先生
靖节先生
东晋
———
田园
8
不为五斗米折腰
公元405年，陶渊明担
任彭泽县令时，郡督邮
来县巡察，县吏告诉他，
应该穿戴得整整齐齐地
去恭迎郡督邮。陶渊明
叹息说：“我岂能为五
斗米折腰向乡里小儿！”
即日便辞官归田。从此
过上隐居躬耕田园的生
活并写下了许多优美的
田园诗歌。
8
写作背景
读准字音
吟
咏
诗
歌
，
体
验
情
感
01
读
准
字
音
02
准
节
奏
03
出
情
感
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
jī zhuō
yìn
ài
fán
• 请同学们带着你的理解，怀揣着情感，再次
大声地诵读诗歌《归园田居》。
• 情感：无奈、后悔、厌恶——喜爱——愉悦、
自由
“归园田居”标题的题眼是哪个字？
思考: “归园田居”的意思告诉我们要回到
园田生活,在这个显性信息下还潜藏着哪些值
得我们思考的问题?
归
1、从何而归？ 2、为何而归？
3、归向何处？ 4、归去如何？
从何而归?
官场
尘网、樊笼 羁鸟、池鱼
自己
误落尘网中，一去三十年
久在樊笼里，复得返自然
※为什么要如此比喻？表达了
诗人怎样的情感？
（找诗句回答）
比喻 比喻
从何而归?
官场
尘网、樊笼
表达了作者怎样的感情？
羁鸟、池鱼
自己
对官场生活的厌恶
（用原文的诗句回答）
少无适俗韵，性本爱丘山。
开荒南野际，守拙归园田。
为何而归?
※为什么要“守拙”？
守住愚拙，指不随波逐流，固守节
操。远离官场中的勾心斗角、尔虞
我诈。
根本原因：保持自己精神上的
自由和独立
本
性
使
然
归向何处？
尘网、樊笼 园田
、自然
找出描写田园生活的
诗句说说诗人为我们描绘
了一幅怎样的生活图景呢？
感受意境
反复吟读“开荒南野际……鸡鸣桑树
颠”，体会诗中的意象，构建优美富有
情趣的田园意境。
意象是指熔铸了作者主观感情的形象。
意境是文学作品中所描绘的客观图景
和所表现的思想感情融合一致而形成
的一种艺术境界。
意象：枯藤老树昏鸦小桥流水
人家古道西风瘦马
意境：苍凉寂寥
情感：浓烈的思乡之情。
八句诗中描绘了一幅怎样的生活图景呢？
诗人的描写角度是否有变化？这些景象营造
了什么意境？表现了诗人怎样的心情？
方宅
榆柳
桃李
狗吠
鸡鸣
村庄
炊烟
见
听
静
→ 动
衬
白描
手法
｝
草屋
近
远
恬淡
闲适
对田
园生
活的
热爱
质
朴
自
然
视听结合 远近结合 以动衬静 情景交融 白描
注意景、境、情
作者描绘了一幅十分宁静祥和、清新自然的田
园风光：住宅周围有十多亩田地，茅草小屋有
八九间，榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李
花竞艳于堂前，昏暗中可以看见远处的村庄，
村落的炊烟轻柔而缓慢地飘升，狗叫声从幽深
的巷中传来，鸡鸣声在桑树的顶端响起。表达
了作者对田园生活的喜爱。
诗人描绘了怎样的田园风光？
归去如何？
户庭无尘杂，虚室有余闲
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
宁静、闲适、喜悦、怡然自得的心情
久在樊笼里，复得返自然。
①田园生活 ②怡然自得的心情
归
恋厌
弃
田园：
归 园 田 居
黑暗
总结：樊笼
爱丘山
自然
无尘杂
有余闲
1、如果你是陶渊明，你会像他一样
隐居吗？
2、如果陶渊明生活在当代，他会隐居
吗？
陶渊明舍弃了……，换得了……
每个人的一生都会面临着各种各样的
选择，也就意味着舍弃与获得。同学
们请你从舍与得的角度探究陶渊明的
人生选择。参照句式，小组探究，说
说理解。
舍，就是得，不舍，哪有得。放下，便是自在。
陶渊明舍弃了喧嚣繁华，换得了
世外桃源；
陶渊明舍弃了功名利禄，换得了
潇洒自由；
陶渊明舍弃了碧血丹心，换得了
心灵园田。
感谢，
再会
微信/支付宝扫码支付