音乐人音版六年级上册《萤火虫》教案

六年级上册《萤火虫》教案 宜宾市江北实验小学校 顾中强 一、教材分析 《萤火虫》原是一首流行于上世纪 90 年代的通俗歌曲，为“世 界展望会”而作。由台湾著名的流行歌曲作者陈秀男、陈大力作曲， 台湾歌星伊能静作词、演唱。歌词简洁而又童话般的温馨，赞美了萤 火虫燃烧自我、照亮世界的高尚情操。通过歌曲的认真学习，进而引 申学生赞美生命，珍爱生命的德育教育。本课是针对六年级学生的学 习水平与能力，根据朱洪编配的合唱曲简化而成。歌曲由六个乐句组 成。第一、二乐句旋律舒展、节奏平稳，把人们带人一个宁静的富有 诗意的夜景氛围。第三、四乐句是三度关系的合唱部分:第三乐句弱 起节奏开始，旋律从八度、六度的大跳后级进下行，犹如人们突然从 心底勾起对萤火虫的关注、思考;第四乐句旋律再次八度大跳，级进 下行后上行至全曲的最高音，形成歌曲的高潮，激起人们对萤火虫那 “努力发光，让黑暗的世界充满希望”的情感共鸣。第五、六乐句基 本重复了第一、二乐句，最后落到主音“do”上，表达了人们对萤火 虫的赞美与不舍。 二、学情分析 六年级学生可以说是小学阶段的小大人了，在音乐知识积累，表 现力上有很强的能力，但因为心理发展原因，他们大部分不愿意单独 上台唱歌，不喜欢表现，但知识学习的欲望还是比较强，在教学设计 上需要照顾整体发展和个别学生表现的需要，在歌曲情绪上下功夫， 调动学生学习积极性。 三、教学目标 1.知识与技能：用亲切、自然、轻巧的声音有感情地演唱歌曲， 掌握好演唱歌曲时的气息。 2.过程与方法：在听、唱、演、练等音乐实践活动中，感知及表 现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的意境。 3.情感态度与价值观：学唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的意境， 体会歌曲揭示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。 同时引申到祖国统一、热爱生活，真爱生命的思想变化。 四、教学重难点 1.教学重点：掌握好八度音跨度变化，有感情地演唱歌曲。 2.教学难点：二声部掌握。 五、教学过程 1.语言导入 师：同学们知道萤火虫吗？请描述一下它的特征。 生：知道。… 师：萤火虫（英文：Firefly）又名夜光、景天、如熠燿、夜照、 流萤、宵烛、耀夜等，属鞘翅目萤科，小型甲虫，因其尾部能发出荧 光，故名为萤火虫。这种尾部能发光的昆虫，约有近 2000 种，我国 较常见的有黑萤、姬红萤、窗胸萤等几种。它尾部能够发光的原因是 体内的荧光素和荧光素酶反应后生成的黄绿色荧光。 师：同学们知道了那么多关于萤火虫的知识，有没有兴趣感受来 了解一下萤火虫的另一面？ 生：好。 2.这是一首歌曲，名字就叫《萤火虫》，在学唱它之前，我们要先 做一个基本练习，用“en”哼唱下面旋律。 3.接下来，老师将为大家范唱这首《萤火虫》，请同学们听完以 后，回答问题：歌曲的情绪是怎样的，我们要用怎样的声音去唱这首 歌？ 4.介绍歌曲背景：《萤火虫》原是一首流行于上世纪 90 年代的通 俗歌曲，为“世界展望会”而作。由台湾著名的流行歌曲作者陈秀男、 陈大力作曲，台湾歌星伊能静作词、演唱。 5.有节奏的朗读歌曲。 6.学唱歌曲第一声部。 7.学唱歌曲第二声部。 8.尝试完整演唱歌曲。 9.纠正歌曲不足，局部练习。 五、综合表演 1.用碰钟为歌曲伴奏。 2.完整表演唱歌曲。 六、小结 《萤火虫》这首歌赞美了萤火虫燃烧自我、照亮世界的高尚情操。 同时，也让我们认识到了生命的价值，所谓生命是高尚的、无价的， 我们要敬畏生命、赞美生命，珍爱生命。