小学数学北师大版五年级上册《找最小公倍数》随堂测试同步练习

找最小公倍数 姓名 评价 执教李红霞 （一） 温故知新（二人小组进行复述回顾） 1、20 以内 2 的倍数。20 的所有因数。 2、一个数的因数是（ ）的，一个数的最小因数是（ ），最大 因数是（ ）。 3、一个数的倍数是（ ）的，一个数的最小倍数是（ ） （二）探究新知 1、圈一圈：阅读教材 51 页内容，请同学们用△圈出 4 的倍数， 用○圈出 6 的倍数。 2、说一说：4 的倍数有哪些？6 的倍数有哪些？ 3、我发现：既用△圈出，又用○圈出的数是 , 它们是 和 的倍数，也就是他们的 ，其中 最小的数叫作它们的 。 4、议一议：有没有最大公倍数呢?为什么？所以公倍数的个数是 （ ）的。 5、填一填：请用你学到的这个方法，完成教材第 51 页的试一试。 （三）学以致用 1、填空： 6 的倍数： 8 的倍数： 6 和 8 的公倍数： 6 和 8 的最小公倍数： 2、找出下列各数的最小公倍数，说说你的发现吧。 10 和 8 ( ) 6 和 8（ ） 4 和 14 ( ) 4 和 6 ( ) 3 和 6 ( ) 12 和 4 ( ) 25 和 5( ) 3 和 9 ( ) 如果较大数是较小数的倍数，那么（ ）就是这两个数的最小 公倍数。 6 和 5 ( ) 5 和 7 ( ) 9 和 4( ) 2 和 7( ) 如果两个数只有公因数（ ），那么（ ）就是它们 的最小公倍数。 3、直接说出下列各组数的最小公倍数 7 和 21( ) 8 和 15( ) 3 和 7 ( ) 28 和 14 ( ) 13 和 39 ( ) 8 和 40 ( ) 1 和 9 ( ) 5 和 14 ( ) （四）拓展延伸 五年级同学参加植树劳动，按 15 人一组或 18 人一组都正好分为完， 五年级同学参加植树的至少有多少人？